2005年高考理科综合化学部分阅卷说明湖北宜昌市一中 王宝玉26．（15分）已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：（1）D的化学式（分子式）是 ，E的化学式（分子式）是 2）A和B反应生成C的化学方程式是 3）E和F反应生成D、H和G的化学方程式是 说明：分数分配，3、3、4、51）凡书写不规范或错误不得分，只有3分或6分2）4分条件：点燃或光照均可，掉或错，扣1分等号写成箭头扣1分分子式错误不平0分只有4分和3分键3）5分，只有5分和4分键条件写成“点燃”“燃烧”“高温”或其它或没写扣1分NH3没箭头扣1分27．（15分）甲、乙、丙、丁为前三周期元素形成的微粒，它们的电子总数相等已知甲、乙、丙为双原子分子或负二价双原子阴离子，丁为原子1）丙与钙离子组成的离子化合物跟水反应产生一种可燃性气体，反应的化学方程式是 。
2）乙在高温时是一种还原剂，请用化学方程式表示它在工业上的一种重要用途： 3）在一定条件下，甲与O2反应的化学方程式是 4）丁的元素符号是 ，他的原子结构示意图为 5）丁的氧化物的晶体结构与 的晶体结构相似说明：分数3、3、3、2、1、3（1）方程式不平符号错误不给分；等号或箭头连接均可；无气体箭头扣1分，条件错误或缺省扣1分，几个类似错误共扣1分；Ca(OH)2标沉淀箭头不扣分；C2H2写成结构简式或者结构式不扣分，缺条件扣1分，；写加热条件扣1分；Ca(OH)2写成Cu(OH)2不给分倍数配平扣1分2）只要以CO为还原剂，并在工业上有重要用途的方程式均给分等号写成箭头连接扣1分，缺条件扣1分本题无“↑”不扣分例如：CuO；Fe2O3；Fe3O4；FeO；FexOy；H2O（可逆符号，写等号扣1分）；写RO+CO全扣，CO+O2全扣3）条件写成与放电意思相近的不扣分；写成NO2无分(并列写2个,一个为NO,一个为NO2无分)；写一定条件、缺条件扣1分；写“→”扣1分；条件写成“电解”“通电”扣1分。
4）符号错或者辨认不清不给分 满圆没扣数字不是写在括号中而是右边也给5）金刚石C不给分晶体硅，碳化硅也可钻石不给分28．（15分）已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验主要实验步骤如下：①按图组装仪器，并检查装置的气密性②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg请填空和回答问题：（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明 （2）装置中干燥管B的作用是 （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填偏高、偏低或不变）（4）步骤⑤的目的是 （5）步骤⑦的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。
请简述一种不同的实验法说明：分数2、2、2、2、2、2、3（注意时态）（1）2分：样品多了；样品过量了；样品大于ag；砝码少了；称得物质大于所需；还需添加砝码或者移动游码；样品重砝码轻；还加砝码；减少样品；游码右移 0分：“砝码”写成“法码”；还需移动（或调节）游码（方向？）；试样溶液过重；试样潮解、变质、含水；左右颠倒；称量的质量小于实际质量；天平不平衡；读数大了或小了；游码过大；游码刻度过大；物体重了（都是物体）；物品重了（都是物品）；示数小或大； 1分：左重；右轻；左重右轻（2）2分：吸收空气中的CO2和水蒸汽防止、隔绝、排除、不让、吸收”等价；“空气中、外界、环境中、系统外”等价；多回答SO2、NO2不扣分；CO2可用酸性气体代替 1分：只回答了一个 0分：减少实验误差；吸收CO2；排除H2O、CO2干扰（哪里的？）；吸收尾气；干燥气体；防止空气进入；吸收杂质气体；防止空气中杂质气体进入；防止气体进入第一干燥管 （3）2分：高、大、重也给分 （4）2分：把反应产生的CO2全部导入U型管中溶液里、产生的、体系内的、系统的、容器中的、锥型瓶”等价；“赶、挤入、压入、排除到”等价；0分：增大压强；把气体往外赶（赶出、赶尽、排除、排尽）；把气体赶到右边（不具体）；让生成的气体通过U型管（不能通过）；让CO2与碱石灰充分反应（两处碱石灰）；在干燥管中（右边的叫，左边叫U型管）；将产生的气体赶到B端；使CO2完全被吸收（空气也有）；把生成物赶入右边；CO2的位置可以说“导管、洗气瓶、溶液中、广口瓶、容器中”不能说“烧杯、试管、集气瓶、烧瓶、细口瓶、试剂瓶、药剂瓶”。
（5）2分：判断反应产生的CO2是否全部排出，并被U型管中的碱石灰吸收判断、使、保证、确定”等价、“完全、彻底、充分、干净、都、全、无残留、尽可能”等价、“排除、吸收”等价；防止CO2未被吸收完全；使气体完全吸收（反应）[上一问强调CO2来源，这一问强调是CO2，吸收或反应、完全]；使CO2使在U型管中反应完全 0分：使实验更精确；减少误差；使反应更彻底（有几个反应）；使试管溶液反应更完全；使杂质气体完全被吸收； （6）不要100%也可；53（d-b）/22a也可但212/88不可；换成小数2.4及2.40及2.41可以；bda带单位（g），都带可以，只带一个或2个不行 （7）3分取已知质量的样品溶解，加入酸碱指示剂，用中和滴定法测定溶液中CO32-的量，再计算Na2CO3的含量沉淀法（Ca2+、、Ba2+可以,用AgNO3要用HNO 3酸化）；加足量HCl蒸干可以测气体体积法不可细节错误扣1分，计算公式不管，要说计算29．（15分）苏丹红一号（sudan Ⅰ）是一种偶氮染料，不能作为食品添加剂使用它是由苯胺和2－萘酚为主要原料制备的，它们的结构简式如下所示： （苏丹红一号） （苯胺） （2-萘酚）（提示：可表示为） （A） （B） （C） （D）（1）苏丹红一号的化学式（分子式）为 （2）在下面化合物(A)～(D)中，与2－萘酚互为同分异构体的有（填字母代号） 。
3）上述化合物（C）含有的官能团是 （4）在适当的条件下，2－萘酚经反应可得到芳香化合物E(C8H6O4)，1molE与适量的碳酸氢钠溶液反应可放出二氧化碳44.8L(标准状况)，E与溴在有催化剂存在时反应只能生成两种一溴代物，两种一溴代物的结构简式分别是 ，E与碳酸氢钠反应的化学方程式是 5）若将E与足量乙醇在浓硫酸作用下加热，可以生成一个化学式（分子式）为C12H14O4的新化合物，该反应的化学方程式是 ，反应类型是 说明：分数2、3、2、2、2、3、1（1）CH只能在一二位，否则不得分其余不管2）出现D无分，其余对一个1分3）对一个1分碳碳双键写成：键线式或结构式可以，但要符合碳四价双键不给分醛基写成—CHO可以，CHO、CHO—、COH—、—COH或不符合四价不可以写苯基不扣4）正确一个给1分方程式条件、连接、CO2箭头统扣1分。
生成物中，—COOH写成—CO2H可以，COOH—0分5）CH3CH2OH写成C2H5OH可以条件1分酯化反应写成酯化、成酯反应、取代反应不扣分，只写取代不给分；写成脂化、缩合反应不给分其它说明：1．试卷的难度与阅卷尺度的把握没有必然联系，去的都是阅卷机器2．与平时阅卷最大区别就是以事实为依据（白纸黑字），不站在学生角度评价答题状况，比如错字就是错，绝对不认为是笔误把U型管答成干燥管，后面的才叫干燥管（将生成的CO2排到干燥管中，无分）研究生得7分）3．书写对得分影响不大，但要笔画到位，不然扫描不出来4．答题关键点不能回避比如醛基不能用含氧官能团代替5．宁可不全，也不能错误6．评分标准不具有连续性，但思想是连续的7．开放性答案，最好只写一种最为常见的模式（设计实验只三种给分）8．回答问题要准确，唯一的主语（空气和生成都有CO2所以要交代）；恰当的谓语（尽可能用专业术语）；确定的宾语（不产生歧义）；精准的状语（中和滴定时立即变色、程度限制、速度限制、位置限制、数量限制等）；永恒的定语（无时不在，用的最多，极其常用的表达技巧）；少用补语9．一般错别字不管，但专业术语不能错例如“砝码”10．细则不一定考虑教学和大纲的实际（反滴定、不认可Fe做焰色反应、要求测百分含量测主要物质等）11．化学得分26—9.24;27—6.69;28---7.41;29---8.65合计32，去年26.3(今年生物16分)。