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1、12. an en in un n第二课时教学目标1巩固前鼻韵母及整体认读音节，准确拼读音节。2通过j q x与n的拼音练习，进一步掌握上两点的省略规则。3能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4能够自己拼读儿歌，做到词语连读。教学重点：准确拼读音节，语言表达中认识汉字。教学难点： 自己拼读儿歌，词语连读。教学过程一、 复习巩固1卡片认读前鼻韵母和整体认读音节，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）2对比读：i -n ei- en iu-in读后说说它们有什么不同。3听音，说说是哪个韵母，是第几声。安全（ ） 黑暗（ ） 恩情（ ） 摁门铃（ ）二、学习带n的三拼
2、音1出示：g-u-ngun等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？n和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。2填空：j-n( ) q-n( ) x-n( ) 复习上两点省略规则。三、看图识字，学词练句1.郊外的景色美吗?你能介绍一下这里的美丽景色吗?请小组同学之间互相说一说。2.引导学生按一定顺序说一说图上的内容。随机出示词语及音节：蓝天ln tin、白云bi yn、草原co yun、森林sn ln。3.现在请同学们借助拼音再来读一读这四个词语。同桌互相读、指读、齐读。4.去掉拼音再读一读这四个词语。自由读、同桌读、小组比赛读。5.你能选一个词练习说一句话吗?6.出示“草”生字卡片，让
3、学生再读一读。7.你用什么办法记住这个字呢？全班交流。请学生用自己喜欢的方法记一记。8.你能给这个字找朋友吗?或者用它说一句话也可以。四、学习儿歌，巩固拼音1.每个小朋友都有自己的家，那白云的家又在哪里呢？让我们一起来看一首儿歌吧！(揭示题目“家”，跟读。)2.出示儿歌。(1)找找儿歌中已学过的字，读读。(2)还有一些字虽然没学过，但音节大家都熟悉，咱们来读读。(3)出示字卡“家、是”，你是用什么方法记住这两个字的呢?(生交流汇报)用这两个字各说一句话。(4)剩下的是没学过的音节，跟着老师读，小朋友把它们记在心里。(5)自由读整首儿歌，能干的小朋友还可以配上动作。(6)四人小组互帮互学，合作学习儿歌。(7)检查朗读。能做动作的小朋友上台展示。(8)小朋友们还知道谁的家呀？五、巩固字词1.卡片认读字词。2.摘苹果游戏。六、作业布置。 拼一拼，读一读。yn zi d sun xu rn hn tn hi jn sn lnln chun zhun b do jn tin p shn wn twn hu jio yn fn shn跟录音读课文，试着背诵儿歌。板书设计：n en in un n（）是（）的家。
