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1、2023年县教育局领导班子学习实践科学发展观剖析材料范文 县教育局领导班子学习实践科学发展观剖析材料 为扎实有效地开展学习实践科学发展观活动，根据县委统一部署和“六查六看”要求，我局领导班子根据调研阶段和分析检查阶段征求到的意见，结合自身的思想情况和工作作风等方面实际，从主客观方面认真查找了存在的问题原因，深挖了思想根源，明确了整改方向，明晰了整改措施。 一、存在的问题及产生的原因 （一）理论学习不够深入系统 主要表现在：虽然注重了党员干部的专题培训学习和党组中心组学习，但学习的深入性和系统性还不够，还存在时紧时松的现象。由于日常事务繁多，班子成员把主要精力放在了处理业务上，对马列主义、毛泽东
2、思想、邓小平理论和“三个代表”的系统学习不够。虽然党组安排了系统的学习时间，但因工作忙，时间上得不到充分保证，在学习时间上缺乏挤劲，不能持之以恒地学习。部分党员干部认为学习太空洞，静不下来，深不下去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。 （二）服务意识需进一步提高 班子成员勤政务实，善办实事，但忙于事务性的工作，切实为基层群众办实事方面做得还不够，深入基层学校调查研究、了解教育发展现状还不够。在征求到的意见中，群众反映的“教育四乱行为和幼儿收费高”的问题还需进一步深入调查，并制定切实可行的措施；“提高农村教师待遇，尽快兑现教师绩效工资”的问题应向政府和财政多反映协调并做好教师解释工作；以人为本的服务意识有待进一步增强。领导在关心身边的每一个人，特别是关心职工的生活困难、子女升学就业等方面，人文关怀不够。作为领导干部要想他人之所想，急。 。 1
