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1、2022年学校贫困生帮扶工作实施方案供借鉴开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新 形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当 前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要 内容。一、指导思想素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着“没有 教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原 那么，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持 下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学 生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习气氛，使我班每个学生学有所长， 学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。深
2、入贯彻教育局 “为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习 和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关 系，促进优良校风、学风的形成J精神，特制订师生结对帮扶活动 方案如下：二、学生基本情况分析本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。学生的基本情况是这 样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并 且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱, 因此成绩不够理想。三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。2、针对各类学困生，采取相应的方法、措施使其提高。3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。四、具体
3、帮扶措施1、加强思想教育。关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象 开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活 中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励 学生发奋，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。培养学困生 的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取 得进步的起点。2、进行学习指导。(1)培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性，使 学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻 乐趣，在困难中求喜悦。(2)要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一 些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。(3
4、)备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题， 预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。(4)抓住教学中的每一个环节，及时辅导：课上多提问；课下多 辅导。(5)继续对学困生实行分层作业制度。(6)批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而 且要尽量“面批”。（7）继续开展上学期的“一帮一、一对红”活动，充分发挥了 群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。3、参与生活帮扶。深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助 解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量, 想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、 快乐成长。4、密切家校联系。与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的 联系，通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目 的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状 况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家 家长“促”的良好共育局面。总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够 使他们日有进步，学有所获。可供参考
