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1、两代人的对话教案设计一、从容说课第一目“架起理解的桥梁”，主要讲了三层意思。第一，如何看待与父母的矛盾。教材一开始，设计一个活动，意在让学生正确对待与父母的代沟和矛盾问题。得出“要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行”的结论。第二，介绍与父母沟通的过程。教材通过一个具体情景，让学生想办法、出主意，学会与父母沟通商量。通过商量，弄清与父母的分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有回旋的余地。沟通得好，子女就能得到父母的理解，甚至改变家长的主意。我们的教学不光要讲道理，还要教给学生方法，这样才能提高学生处理问题的能力。在此，引用了毛泽东的一句话，我们的任务是过河，要解
2、决桥或船的问题，即解决方法问题。安排这一名言的目的，在于让学生从方法论的角度认识这个问题，增强学生解决问题的能力。第三，把握与父母沟通的要领。教材在此安排了一个活动，要求学生扮演、模拟与家长沟通的过程，让学生从模拟中体验与父母沟通的要领，并把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给大家听。这种安排，主要目的是调动学生参与教学活动的积极性，自主地探究所学的内容，达到感悟过程、体验情感、增强能力的目的。第二目“交往讲艺术”，由四部分构成。第一，通过活动，让学生交流与父母交往的窍门儿。这主要是为了让学生自己教育自己，自己结合已有经验探讨与父母交往的艺术。第二，有针对性地突出三点学生应该注意的具体
3、要求。现在不少学生觉得父母对自己呵护、养育是理所当然的，家长对子女的期待是为了满足自己的自尊心，因而不会感激父母，更不会赞赏父母。其实父母也是人，喜欢别人赞赏，会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，非常有益。有鉴于此，教材强调“赞赏父母，交往起来无烦恼”， 并作了阐释和说明。不少家长反映学生不听话。这里有矛盾、抵触的问题，也有学生不会听的问题。其实聆听也是艺术，学会聆听同样是与父母沟通必须注意的。因此，教材强调“认真聆听，交往起来免误会”，并作了一些简要解释。现在的学生多为独生子女，从小受父母娇惯，加上家长要求孩子在学习上多用功，家务事上不指望孩子，导致一些学生懒惰、没有责任心，不会帮助父母做事。这
4、种情形也不利于与父母交往。因此，教材强调“帮助父母，交往起来无障碍”，并作出简要解释。第三，与父母交往三字经。这是与父母交往艺术的他人经验，也是非常有用的经验。这段三字经给学生以有益的提示，分别涉及多种情景：“父母误会了我们，父母生气骂我们，父母动手打我们，父母说起来没完，所提要求遭拒绝，自己有事要外出，自己出行在外地，父母想打听情况，父母对我们批评，父母夸奖好儿女，我们不慎犯了错。”在不同的情景中，三字经有不同的行为要求。教学中不妨让学生结合三字经谈体会，还可以改造这一现有的三字经，总之让学生参与、体会，以帮助学生掌握与父母交往的艺术。第四，家庭交往要宽容。在家庭交往中，与父母不必太计较。即
5、使父母错了，也要多原谅，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。这里有个辩证思维问题。如果人们总在对立的两极中想问题，往往陷入误区。家中矛盾有是非，我们要教育学生坚持“是”，舍掉“非”。但若将此绝对化，往往不利于家庭交往。宽容家长的错误，自己得理又让人，更有助于家庭的和睦。这里有个途径和目标的关系问题。目标在于增进家庭亲情，营造温馨和睦的家，途径方式要服从这一目标。如果得理不让人，看似正确，实则有悖目标，结果适得其反。为帮助学生理解这一难于理解的问题，教材用了个相关链接，以
6、具体材料来说明。二、教学准备：准备课堂角色扮演；三、教学过程：（一）导入新课（幻灯片显示）毛泽东说过：我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。那么，面对两代人的代沟、矛盾和冲突，我们该怎么做呢？常言道：“快乐与别人共享，快乐可以增加一倍；痛苦与别人分担，痛苦可以减少一半”，其实说的就是沟通的重要性。那么，如何与家长沟通呢？其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式；最有效的办法就是“换位思考”，多从对方的角度出发看待问题。在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。另外，沟通中还要懂得并善于“妥协”，退一步海阔天空！（二）讲授新
7、课1、架起理解的桥梁（板书）（1）要亲近父母，跨越代沟（板书）活动一：如何认识家庭矛盾和冲突活动过程：学生：请学生阅读教材两种观点，并反省自己与父母的矛盾和冲突，思考应如何对待，选一到两名学生谈谈看法和对策。教师小结（幻灯片显示）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量（板书）活动二：帮助小冰正确处理与爸爸的分歧，探求解决冲突的方法。活动过程：（幻灯片显示）情景选择：小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录
8、像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理，一时冒了火。请同学们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。、选择A、干脆不去同学家了；B、按照家长的意思办，8点前回家；C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；你还有什么好办法吗？学生：阅读教材，并思考如何处理，寻找最佳方法。教师小结：（幻灯片显示）我们与父母发生矛盾的时候，我们应善于和父母沟通。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法，这样看似冲突的事情就有了四旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。（3）与父母沟通的基本要领（板书）（幻灯
9、片显示）常言道：“快乐与别人共享，快乐可以增加一倍；痛苦与别人分担，痛苦可以减少一半”，其实说的就是沟通的重要性。那么，如何与家长沟通呢？活动三：学生：阅读教材，并联系自己实际情况，谈谈和交流沟通的心得体会和方法。教师小结：（幻灯片显示）我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（幻灯片显示：与父母沟通的有效方法和经验）招式一：了解父母，沟通就有主动权。招式二：敞开心扉，沟通起来无顾忌。招式三：笑口常开，沟通起来无障碍。招式四：耐心解释，沟通之中得理解。招式五：换位思
10、考，有效沟通不可少。招式六：尊重理解，正常沟通最关键。招式七：求同存异，沟通不要走极端。心动不如行动！想想看，在未来的一个月内，你跟父母沟通时，可以尝试用哪些“招式”呢？与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自己做起，慢慢学习，不轻言放弃。如果你还有什么新的招式，千万别忘了与我们大家分享。过渡：在家庭生活中，在矛盾、代沟和冲突面前，我们要学会与父母沟通，架起理解的桥梁，同时，为了尽量减少和避免矛盾和冲突的发生，我们需要与父母交往，我们要善于与父母交往，特别是交往要讲艺术。2、交往讲艺术（板书）活动四：结合具体情景，让学生谈平时与父母交往的经验和窍门儿。活动过程学生：进入书中所给的情景，研究与父母
11、交往的窍门儿和真谛。并结合自己说说，自己有过毛毛的体验么？并理解“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”的与父母交往的黄金法则。最后，谈谈自己与父母交往有哪些窍门？跟大家一起分享。（1）赞赏父母（板书）学生：谈谈赞赏父母的看法，并说说如何赞美父母？教师：赞美父母对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们更开心。要学会真诚，得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。（2）认真聆听（板书）学生：说说如何认真聆听父母的讲话？教师：认真聆听，交往起来免误会。说话是学问，听话也有艺术。与父母交谈，要先倾听，再倾诉。尤其是接受批评时，有错就承认，有理委婉地说。（3）帮助父母（板书）学生：说说在与父母交往
12、中如何帮助父母？教师：我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，这样交往起来就无障碍，即使小有冒犯，父母也会原谅我们。（4）宽容别计较（板书）教师：家庭交往要宽容。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福。孩子认了错，也不会丢面子，反而让我丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。（三）小结新课人生之路从来就不会是一帆风顺的，在这如花的季节里，也会碰上雨季的来临。那就让我们与父母携起手来，共同为对方撑开一片晴空，搭起一座虹桥。（四）知识拓展：第一招：“读心”术。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送
13、点礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。（五）作业：和父母相约开展一次家庭活动，向父母诉说自己的心里话
