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1、单手正对投掷方向持小垒球远掷和游戏一、教材、学情、教学目标原地投掷垒球是属新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的内容。它可以锻炼身体增强学生的体质。通过以趣导学，使技能教学融化在趣味性的活动之中，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质。根据新课标精神，结合教材，以及小学生好玩心理、思维活跃的认知规律和身心特点，我预设了以下教学目标： 1、知识与技能：通过学习，让学生初步掌握原地投掷垒球的技术动作。2、过程与方法：发展学生原地投掷垒球能力和身体协调性。3、情感态度价值观：培养学生积极、勇敢、团结协作的良好品质，促进学生身心健康发展。二、教学重难点：根据以上分析，我确定了本课
2、的教学重难点教学重点：使学生理解原地投掷垒球的动作要领和方法。教学难点：蹬地、转体、挥臂动作的协调性、连贯性。三、教学法结合本课教学内容，我采用情景教学法、示范教学法、自主探究和启发式教学法等来组织学生开展学习活动，让他们在自主探索中去感悟、领会新知。四、教学流程教学内容时间教师活动学生活动准备部分7分钟1、 组织教学：集合，宣布本课教学内容，检查服装、安排见习生 2、播放音乐，动作引领示范，检查学生动作的规范性按四列横对站立随音乐做“热身操”，活动各个关节基本部分游戏比赛28分钟1、教师说出比赛规则：看谁的飞机飞得又高又远？2、引导学生自己总结获得成功的方法。1、垒球握法：用拇指、食指、中指
3、和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球。2、边讲解动作要领，边作动作示范：两脚前后开立，右手持物向后引臂，右脚用力蹬地、转体、挥臂、压腕的完整过程。3、先正面示范，然后侧面示范。4、指导学生进行分组练习：以一排一组的方式让学生进行投掷练习，并且重点强调注意安全。同时为其他学生布置观察任务。1、分站篮球场两侧，放飞自己的纸飞机2、总结飞得高和远的方法1、分男女生两列分开站立O O X XO O X XO O X XO O X XO O X XO O X XO O X X2、随教师一起用纸团练习握球方式。3、仔细观察示范者的动作、思考动作的优点。4、分组练习：听从老师指挥，在老师的一致口令下投掷，再在一致口令下捡器材5、没有练习的学生：观察练习者的动作、思考他的动作的优点。原地投掷垒球动作要领安排合作游戏“攻城堡”：将学生分为四组进行比赛，由近及远分别画线，表示目标离我们的远近程度，投掷的越远得分越高。每组成员每人各投一次，得分相加为本组最后得分。得分最高的一组获得冠军，并给以奖励。先自主练习，然后在教师和所有学生的见证下进行比赛。（学生按四列纵队站立）O OX XO OX XO O X XO OX XO OX XO OX XO OX X游戏比赛结束部分放松舞蹈5分钟1、播放熟悉的音乐2、课堂小结1、放松舞蹈（体操队形站立）2、收敛器材
