幼儿园中班教案《小老鼠普普》中班教案《小老鼠普普》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受图画故事人物的幽默感，理解图画故事情节发展的过程，学习用欣赏的眼光看待同伴，快来看看幼儿园中班《小老鼠普普》教案吧 活动目标： 1、理解图画故事情节发展的过程 2、感受图画故事人物的幽默感 3、学习用欣赏的眼光看待同伴 4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 活动准备： 课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》 活动过程： 一、导入部分 1、认识普普 师：小朋友们，今天李老师给你们介绍一位新朋友，小朋友看一看他是谁 师：李老师跟普普可熟了，我知道他有个最大的特点，就是喜欢放屁你喜欢这样的普普吗 二、基本部分：故事讲述 mdash;mdash;师：请你猜一猜哪个是普普的爸爸（妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/奶奶），为什么呢 mdash;mdash;师：普普在干什么他的家人呢这时候的普普是什么样的心情（孤独） mdash;mdash;师：看这幅图，发生了什么情况 继续讲述故事 mdash;mdash;师：听完哥哥姐姐说的话，普普是什么样的心情（失望、难过）你是怎么看出来的 教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节： mdash;mdash;师：爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物，在找食物的过程中，会发生了什么事情呢小朋友请看 图画，谁来告诉我（幼儿回答） mdash;mdash;师：大家都是轻手轻脚地，怎么把大花猫招惹过来了 mdash;mdash;师：叫声吵醒了大花猫，吓得大家拼命跑回洞里，什么食物也没搬到。
回到洞里，普普是怎样的心情(幼儿回答) 继续讲故事 mdash;mdash;普普一家在洞里展开了热烈的讨论， 爸爸说：幸好我们没把它搬回来！ 妈妈说：幸好大花猫来了！ 哥哥说：幸好我们吵醒了大花猫！ 姐姐说：幸好我们吱吱叫了起来！ 这时，奶奶笑了笑，也说了一句话，小朋友猜，奶奶会说什么呢 听完家里人的讨论，普普是什么样的心情呢你是怎么看出来的 3、欣赏完整的故事说说你最喜欢故事中的哪个情节 三、结束 教师小结小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。