Word格式、可编辑排版安的种子读书心得体会〔精选20篇〕 安的种子读书心得体会〔精选20篇〕 安的种子读书心得体会 篇1 我今日看了一个绘本?安的种子? 绘本里，教师给力本、静、安三个人每人一颗种子本想争第一、抢头功，第一个把种子种出来，就什么都不顾，竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里，结果不适于种子生长，种子就死了 静虽然思索过该怎么样种种子，但是静过于溺爱，种子无法适应，长出来的嫩芽也死了 只有安顺其自然，该扫地时扫地，该打坐时就打坐，等到春天时，就把前年莲花种子种在了池塘里，种子就发芽，开出了漂亮的花朵 这三颗种子其实就像三个孩子，本、静、安就像三个爸爸，爸爸对孩子总不能给孩子吃速高剂，让孩子长得像一栋楼那么高吧?也总不能太溺爱孩子，让孩子啥也不懂吧?只有像本那样等待，在适宜的时候做孩子需要的事情 我从这本书中知道了，要学会等待 安的种子读书心得体会 篇2 今日和逸程共读的是?安的种子?，说实话在定义它适读年龄的时候纠结了很久这本书其实逸程已经看的懂了，但是对于妈妈的启示好似更多，年幼的珍宝理解故事情节不难，但从中挖出深意确实需要时间的洗练。
这本书讲了这样一个故事，教师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子"这是几千年前的莲花种子，特别珍贵，你们去把它种出来吧'三位小和尚拿到以后心态各不一样，本想第一个把它种出来!静想考虑的是怎样才能种出来呢?安只是觉得我有一颗种子了 三个和尚对待种子态度也不一样，本立即去查找锄头但是等了很久，种子也没有发芽本生气了，生气的刨掉了地，摔断了锄头 静想要挑出最好的花盆，留神地呵护种子，把它当成珍宝，种子才发芽就用金罩子罩住它小幼芽却因为得不到阳光和氧气，枯死了 安处之泰然，到春天，在池塘的一角播下种子，让他自由成长，在盛夏，只有安的种子开出了莲花 种子就是我们的孩子呀，你会怎么对待他呢? 安的种子读书心得体会 篇3 最近爱上漂童书,儿子不喜欢看,就我自己看,遇到有满足的句段,就用铅笔轻轻作个记号,读一遍给儿子听,请他帮我摘抄下来,但是安的种子,我没法摘抄,也不忍心去亵渎书中，悠闲见南山，自然平淡中求人生真谛意味.看完之后,我憨畅淋漓,睡了个好觉,没有日有所思,夜有所梦等纷扰;也没有计算今晚我得到了什么,感悟到什么... 安是个一般忠厚小和尚，却能种出千年莲花，没有豪年壮语，没有才高三斗，没有养分培植，没有华美花盆，只是怀踹种子，心怀感恩，在春天到来的时候，在池塘里种下，然后渐渐等待...发芽、吐叶、开花.顺其自然,就能期盼奇迹. 安的种子读书心得体会 篇4 ?安的种子?的感悟，昨天，带女儿去参与了小荧星组织的?大头哥哥讲故事?活动，在活动中听到了这样一个绘本故事?安的种子?，很是喜欢，也很感慨。
故事中的三个小和尚代表了三种不同的人生态度，本性情急躁，急功近利，静性情细致，浮华不实，安性情平和，淡定踏实 这是一个关于等待的故事每一个读这本书的人都可以从书中看到自己的影子生活总我们许多时候都是这样一个怀抱种子的人，当你有了一棵种子的时候，你会是本?是静?还是安呢?看了这本书，感动的是画面中透露出的宁静地感觉，是故事中散发出的安的平和的心境在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，犹如一潭清亮安静的水，是多么难得他感谢地把种子装进小布袋，挂在胸前，沉着地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠闲去漫步 他告知我，要满怀盼望，有所追求，但肯定要淡定，顺其自然同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待 看完这个故事，我们再去反思我们的训练，假设我们的孩子是我们所拥有的一棵种子，做为教师，做为家长，你会怎样对待种子的成长?许多人选择了做本，"望子成龙'"望女成凤'心切，急功近利的，说什么要赢在起跑线，看不到自己所要的结果就大发雷霆地抱怨、指责更多的人选择了做静，照本宣科，什么都给他最好的，却无视了孩子成长过程中最最关键的东西然而，我们有多少人能有安的淡定、顺其自然，却又扎扎实实地做好各项工作，在孩子的需要的时候赐予必要的关心。
安的种子读书心得体会 篇5 ?神曲?是西方中世纪文学的开山之作，因其年月长远而显得颇有生涩之感但是用心读下去，照旧可以清楚地感觉到?神曲?中交织的人神共鸣之曲下如此结论之前，我暗暗的把我刚释卷的?神曲?回想一遍，从?地狱?到?净界?再到?天堂?，默然觉察者这种分法本身就隐含着一种神学的思想 我们知道，中世纪的欧洲的基督教的天下，然而不仅是基督教，就是世界上任何一个大的长期的宗教，都总会影射着人的前世今生以及现实报应这种神学思想，这已几乎是全人类思想的共同点但丁在?神曲?中，根据?圣经?和?福音书?以及自我的想象，把这种宗教思想细化成这三个局部，并且在每个局部都细心地支配了一些或是古代名人或是“当代〞名人在里面，不无有为基督教宣扬这种神学思想的目的再者，这种按现世作为分类，按人头分类的做法在中世纪宗教盛行的欧洲，其可信度可就大大增加因此，不管是宗教的教会亦或是中世纪的一般人民，都不行能有理由去发对甚至批判这部书再者，的这种支配实那么上隐含了一种“知错能改，善莫大焉〞的意味我们都知道，?地狱?是一个人过大于功的象征，而?净界?那么是一个无功无过的象征，到了?天堂?，就是功大于过的意思了。
本人从?地狱?升到?净界?再升到?天堂?，完成了一个从过到功，从罪到德的过程而一样的，一般市民，甚者是整个国家，如假设能有所顿悟，这种上升也是在神的神恩之内的所以?神曲?看似批判佛罗伦萨，实那么在内部也隐含了对佛罗伦萨的无限热忱和盼望 ?神曲?的制造并不仅仅是为了影射某些宗教人生的问题，它更深层次的缘由是为挽救沉沦中的佛罗伦萨在书中的不同局部对此都有隐喻比方在?地狱?这折里，细心选择的灵魂代言人很大成分上都是来自佛罗伦萨，从教职人员到一般的骄、贪、色等人员都赐予了不同的惩办通过众多灵魂的嘴道出了当世的佛罗伦萨的黑暗，也通过地狱中的魔鬼给出了评判而在?净界?和?天堂?里，那么通过对佛罗伦萨的评判上升到一个整体的层面，通过神人之口委婉道出这其中包含着对自我成长、生活的土地的深沉情感读之，大有“怒其不争〞的意味 以上是从大的方面对?神曲?大意的一点自我见解而从小的方面看，?神曲?诚然是一曲中世纪拙朴的史诗在?神曲?里，随处可见古希腊神话和?荷马史诗?的影响英雄主义、正义，神学的光线照射着整部?神曲?，如同但丁在天堂中看到的天使的光线，?神曲?本身也散发着刺眼的金光然而，?神曲?的金光却并不全为歌颂金光而写，而是为了歌颂世俗宏大的道德和信仰而作，这正是?神曲?对古希腊神话的借鉴和打破之处。
安的种子读书心得体会 篇6 风总是在吹，夕阳总是在垂暮 风卷起沙土，混入空气，吸入黄沙梁乡亲们的身体里说黄沙梁是沙，不如说沙是人们黄沙，白面，老牛，夕阳中的轮廓闲逛乡土小路，这便是生活 成长，离乡，在长辈父母的目光中抹去背影整理行囊，远去的人影远去的家乡犹如一场风，总要分开它的起点，只是终点在何方，谁又能说清呢? 每经过一处，都要卷走一些沙土，以掩盖家乡泥土的气味嘴上说着，我一点也不想家，用各式各样华美芳香的泥土掩住家乡的味道又有谁知道心中暗自抓着那把家乡的土哭了多少回 多年之后返回故里，故里相貌一新只是沙土照旧在飞扬，人们虽已老去却照旧是原来的人们再抓一把黄土，嗅嗅，用泪水与心将它潮湿，告知天空你已经回来了 或许你不认为写此书的初衷，但在我看来做这不过是一个一般的惦念家乡的离人 黄沙梁是个再一般不过的地方，书中写的是再一般不过的事情从平凡的文字里，我能感受到一缕缕乡愁在文字间洋溢开来再也寻不回家乡的实情实景，只能将身体埋身于记忆中，这相当于浸泡着泪水的人生 风总是在不停地赶着路，从不停息，从不回首经过之处飘渺在天地间，不知何处可以停留。
人如风，夹杂着记忆却不能回首或许不是不能，而是不堪作为一股莫名的风，没有资格也没有脸面去面对过去 记忆如沙土，无时无刻不缠围着风，从不放手它们逼迫着风流泪风想抛去它们，但明显不行能没有沙土的风是风吗，没有记忆的人是人吗? 不知写下这些小故事时，是否眼角模糊冯四、韩老二、以及那条毛色不纯的黑狗他们中的哪位可以见到?他们中的谁的声音能被听见?再拾一把乡土，听见的只能是他们的离去，而非他们的笑声 朝阳已被夕阳取代红晕透过风，透过沙土，将红映在土路上少时的玩伴，秃顶的秃顶，老去的老去皱纹，老年斑，弯曲的背影站在沙土上，他们是几十年前的少年少女，他们是乡村的守护者，他们是这里的沙土又一轮朝阳越过夕阳，他们是老一辈的子女，他们是将来的沙土年轻人总是带着朝气改造乡村，将沙土转化为水泥，但老一辈人都知道，土路是最实在的 扬起尘土，现代化的车辆与现代化的城市年轻人们大兴土木乡村，消逝了换来的是繁华的街道和不息的车辆现代化的高楼大厦，和人们虚伪的笑容 村庄中再也无人因为村庄已不存在记忆里的村庄，属于每一个人，但只能有一个人 安的种子读书心得体会 篇7 古人曰：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
〞乍一听，这句话好似过于严峻，可细细品来却不无道理 试想，在秋日的午后，拿一本好书、寻一棵好树;在厚厚的落叶上靠着大树席地而坐，在大自然的怀抱中与书沟通、与名人对话，该是多么满意呀! 每当周末写完作业，便是我最幸福的时刻：去图书馆借一本自己喜欢的书，跑到山上某个无人的凉亭，与风、与树、与山、与书相伴;无人打搅，可以尽情宣泄情感：读到幽默的话语，我和风一起欢乐;读到感动人心的时刻，我和树一起尖叫;读到仆人公凄惨的命运，我和山一起哀叹就这样，我和书成为好伴侣，也是书，让我结识了大自然 推开记忆的大门，我的童年也浸满书香：我牙牙学语时，是书让我感知到语言的魅力;我执起稚嫩的小手学写汉字时，是书让我觉察汉字的奇妙;我背起书包步入学校时，同样是书让我学习优秀……就连我和我最好的伴侣，也是因书而结识 升入五班级，班里转来一位插班生她一来，我就被她独特的气质吸引，自信、大方，在她身上一一表达使我不由自主将她和我的好伙伴——书联络在一起我想熟悉她，理解她，却不如其她同学们的热忱而放弃，我并不焦急，等待机缘 最终，在图书馆，我们再次相遇相视一笑，各自走进书海我在层层叠叠的书架上查找着，最终找到了一本好书，踮起脚尖去拿它，却见另一双手也够向它。
我扭头一看，是她!她也一脸惊异一起吧!〞我终是先反响过来，笑道好啊!〞她回过神来，莞尔一笑我们拿着书，坐在一块儿，悄悄地读着，虽不陌生，却又非常默契：读到欢快时，我们一起轻笑;读到感动时，我们一起尖叫;读到难过时，我们一起抹眼泪……是书，让我们互相结识在那之后，又是书让我们越走越近 伴侣，既然书让我们的生活如此美妙，何不起手边的书一起读呢?伴侣，愿好书与你相伴! 安的种子读书心得体会 篇8 今日妈妈给我买了一本新书?海蒂?，我迫不及待地翻开了新书，一口气看完了 书中的仆人公小海蒂的父亲是木匠，在帮别人盖新居的时候，被一根掉下来的房梁砸死了因此，小海蒂的母亲就高烧不退，不久也去世了小海蒂的姨妈打算把小海蒂送到她爷爷那儿去生活于是，小海蒂在爷爷家过上幸福欢乐的生活，还熟悉了很多小羊和小羊倌彼德这样的日子过了几年，她的姨妈把她送到另一个地方生活，结识了只能坐在轮椅上的克拉拉可是，没过多久，小海。