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1、循序渐进去复习 根据广为流传的艾宾浩斯遗忘曲线(Forgetting Curve)，我们记忆的内容在一个小时之后就会忘记一大半，而在六天之后，我们能够记得的就只剩25%。由此来看，就算大家把老师讲的每一句话都牢记心中，过个几天，基本上也就忘得差不多了，因此，及时复习才是巩固所学、加深记忆的关键。那么我们应该如何复习呢？ 1.整理课堂笔记 课后整理课堂笔记的过程是英语知识“反刍”的过程。在此过程中，同学们通过回忆课上学习的内容，再次品味课文中的重点内容，不仅温故有利于知新，而且还可以加深印象。在整理笔记时，遇到存疑的知识点，要尽量去回想课上老师对这个知识点是如何展开讲解的；遇到已经烂熟于心的知识
2、点，快速扫读一遍，加深印象即可；遇到自己觉得印象不深的知识点，可以重新记忆一遍；遇到自己已经完全没有印象的知识点，可以问问老师或者同学，查漏补缺。 2.充分利用错题本 同学们可以把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳和总结。这样在课后或每次考试前复习时，就可以通过翻阅错题本来加深印象，避免再犯同样的错误。长此以往，出错自然就会越来越少，成绩自然就能上去。3.“点”“线”“面”分头抓，单词是基本 英语知识纷繁琐碎，许多同学在复习时会觉得无从下手。笔者认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章阅读和理解这个“面”。 单词是英语学习的
3、基础，是构建英语知识大厦的基本建筑材料，单词掌握情况的好坏必然会直接决定你听、说、读、写水平的高低。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词语的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等，需要格外注意。对于一些不合规则的个例，同学们也要特别重视，因为这些个例往往会成为考试中的重要考点。例如，我们通常都知道“-ly”一般为副词的后缀，但在学习过程中，我们会遇到诸如lonely、lovely、daily、weekly、friendly、ugly等以“-ly”结尾但为形容词的个例，这时就要注意其用法，避免在考试中出错。掌握了每个单词的用法，词组、句型的记忆和文章的理解也就迎刃而解了。 复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入原有的知识体系中，使之浑然一体，这样学到的知识才不容易“脱落”，才能经久不忘。
