人教部编版七年级上册道德与法治各课知识重点第七课亲情之爱第一框家的意味1.什么是家庭？【教材P71】一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织．．．．．．1.家（家庭）在我们的成长中有什么重要作用？（或：谈谈“家”是什么？）【教材P72～P74】（或：谈谈你对家的理解⑴家是我们身心的借居之所每一个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父亲母亲赐予的，我们的成长离不开家庭的培育和支持⑵家是我们心灵的港湾家不不过一所房屋、某个地区，家里有亲人，家中有亲情亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依赖⑶在中华文化中，家有着深沉的意味、丰富的内涵在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、暖和、轻松的避风港2.家的特色（或：家的实质）是什么？【教材P73】家里有亲人，家中有亲情3.在中国人的心目中，家有着如何的丰富内涵？【教材P74】在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、暖和、轻松的避风港4.为何要孝亲敬长？（或：有人说：中华“家”文化在必定意义上说也是“孝”文化对此，你是如何认识的？（或：为何我们要敬老爱老、推行孝道？）【教材P74】在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也．．．．．．．是每其中国公民的法律义务5.在中国的家庭文化中，什么是重要的精神内涵？【教材P74】在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵．．．．．．．6.孝亲敬长的重要地位是什么？【教材P74】孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每其中国公民的法律义务8.“家规”、“家训”、“家风”是怎么回事？请例举一些“家规”、“家训”、“家风”教材P74】⑴①家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后辈后代的准则②家训是指对后代立身处世、持家治业的教诲③家风是指一个家庭或家族的传统风俗，家规、家训是它的承载形式⑵比如，三国时期，诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推所作的《颜氏家训》，再如宋朝朱熹的《朱子家训》、晚清梁启超的《梁启超家信》，等等对于家风家训的格言警语有：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰非淡泊无以明志，非寂静无致使远清以修身，俭以养德.”9.相关孝亲敬长的法律规定有哪些？【教材P74】《中华人民共和国宪法》规定：成年儿女有奉养帮助父亲母亲的义务《中华人民共和国婚姻法》规定:儿女对父亲母亲有奉养帮助的义务儿女不执行奉养义务时，无劳动能力的或生活困难的父亲母亲，有要求儿女付给奉养费的权益。
有负担能力的孙儿女、外孙儿女，对于女子已经死亡或儿女无力奉养的祖父亲母亲、外祖父亲母亲，有奉养的义务《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：奉养人应当执行对老年人经济上奉养、生活上照顾和精神上安慰的义务，照顾老年人的特别需要10. “尽孝在当下”要求我们如何做？作为中学生，我们应如何孝亲敬长?【教材P74～P75】⑴尽孝在当下孝顺双亲尊长，关爱家人，不不过是长大成人此后的事，从此刻开始，我们就应当用行动表达孝顺之心⑵①敬爱敬爱双亲尊长，听取他们的建议和教育若有不一样看法，不急于辩驳，理性地与他们交流与双亲尊长保持亲密、和睦的关系，聆听他们的心声双亲尊长不在身旁时，要常常和他们保持联系常常和他们保持联系和父亲母亲聊天，报告自己的学习状况、工作状况、生活状况等知恩、感恩，用行动表达感恩之情仔细学习，不辜负父亲母亲的希望；认识双亲尊长的爱好，谅解他们的辛勤，平常主动担当力所能及的家务劳动，和家人一同建设家庭第二框爱在家人间1.什么是亲情？（或：什么是家人的亲情之爱？）【教材P76】每一个人的心里都有一份对家人割舍不停的感情这类感情就是家庭中的亲情之爱2.亲情是如何产生的?（或：为何每一个人心里都有一份对家人割舍不停的感情？）【教材 P76】亲情的产生，或是由于他们给了我们生命，或是由于他们为我们的生活操劳，或是由于他们分享了我们的愉悦、分担了我们的悲伤，或是由于他们是我们生命中重要的影响者，或是由于他们是我们成长的陪同者和目睹者。
3.亲情有哪些表现形式？（或：亲情的表现形式有哪些？）【教材P78】每个家庭的亲情表现不尽同样，有的温馨友善，有的磕磕绊绊，有的内敛深邃，有的自然平和等4.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系发生了奇妙的变化，详细包含哪两个方面？【教材P79】一方面，我们希望父亲母亲像对待成人同样尊敬我们，不要过多干预我们的生活；另一方面，面对父亲母亲的相信和松手，有时我们又感觉失意和不安，希望获得更多的关注和珍爱5.家庭生活中，什么是我们成长中难以回避的问题？【教材P80】我们开始审察父亲母亲赐予我们的爱，开始怀疑父亲母亲，甚至挑战父亲母亲的威望与经验，亲子之间的碰撞增加了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生矛盾这是我们成长中难以回避的问题6.亲子之间产生矛盾的原由是什么?（或：为何我们与父亲母亲的矛盾难以防止?）【教材P81】作为两代人，我们与父亲母亲在心智、学问、经历等方面差别较大，对问题的理解、感觉等方面必定在在差别，亲子矛盾有时难以防止7.亲子矛盾假如办理不好，结果会如何?【教材P81】假如办理不好，亲子矛盾就会损害两方的感悟，影响家庭的友善8.当我们与父亲母亲发生矛盾时，我们和父亲母亲都应当怎么做？（或：有效地化解矛盾，需要父亲母亲和我们如何做？）【教材P81～P82】①有效地化解矛盾，既需要父亲母亲做出楷模，也需要我们自己努力。
爱在交流中加深，亲子矛盾需要两方经过优秀的互动交流来解决我们要选择不损害父亲母亲感情和不影响亲子关系的做法②作为儿女，我们能够试着去采取父亲母亲的做法，理解父亲母亲行为中包含的爱我们能够试试让父亲母亲认识我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱9.亲子之间爱的润滑剂是什么?【教材P82】互动交流的技巧和应付矛盾的智慧，是亲子之间爱的润滑剂10.我们与父亲母亲交流的技巧有哪些？【教材P82】⑴关注事实清楚自己想要和父亲母亲交流什么，交流要达到什么成效，不为相互的态度和情绪所扰乱，防止“情绪烟雾弹”⑵掌握机遇思虑在什么状况下交流，交流是矛盾发生时仍是在沉着后最好是在父亲母亲心情好时交流⑶留神态度假如希望父亲母亲能够接受自己的想法，应当用什么样的语言和态度表达？有时采纳的态度比语言的内容更重要⑷选择方式用什么方式与父亲母亲交流，是当面交流，仍是经过文字交流？假如当面交流有困难，能够试试经过文字交流⑸考虑环境选择在什么环境下交流，是在家中仍是户外寂静的地方？环境不一样，人的心境就不一样，交流的成效也不一样第三框让家更美好1.现代家庭有哪些变化？（或：现代家庭有哪些特色？）【教材P83～P84】⑴现代家庭的构造、规模、观点等都发生了不一样程度的变化。
家庭变得愈来愈小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今日家庭不停趋势小型化⑵家庭成员的交流、交流方式发生了较大的变化⑶家庭气氛愈来愈同等、民主2.现代家庭构造的种类主要有哪两种？【教材P84】此刻一般为核心家庭和骨干家庭①核心家庭：是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成的家庭．．．．．．．．②骨干家庭：是由祖父亲母亲（或外祖父亲母亲）、父亲母亲及第三代构成的家庭即祖孙三代人．．．构成的家庭．．．．．3.现代家庭生活的重要内容有哪些？【教材P84】关怀世界和国家大事，商讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创立学习型家庭，参加社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容4.中国人为何崇尚“家和万事兴”？【教材P85】家庭成员之间和平共处是家庭美满幸福的重要条件5.家和万事兴，这需要家庭成员之间如何做？【教材P85】家和万事兴，这需要家庭成员之间互相理解、相信、谅解和包含6.家庭成员之间的价值观点、生活方式等差别对家庭有什么影响？【教材P85】这些差别可能带来家庭成员间的矛盾和矛盾，影响家庭友善7. 如何创立和睦家庭？【教材P85～P86】①家庭成员之间和平共处是家庭美满的重要条件这需要家庭成员之间互相理解、信任、谅解和包含。
②家庭成员之间有效交流和交流，能够增进理解，化解矛盾和矛盾③家庭成员以优秀的心态面对家庭的变化及家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更友善8.为促使家庭和睦，我们如何充任“黏全剂”？【教材P86】帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；指引家庭成员看到对方的长处；帮助家庭成员走出“面子”窘境。