第一章声现象一、声音的产生和流传1.1声音的产生1、产生原理：声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破碎是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，蚊子是翅膀振动发声等等）；2、声音产生/振动的特色：（1）声音的产生一定有振动振动停止，发声停止；但声音并没立刻消逝由于本来发出的声音仍能够持续流传）；即：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但本来发出的声音却在介质中持续流传，直至消逝，所以不可以理解为“振动停止，声音消逝”（2）全部发声的物体都在振动，振动的物体不必定发声（低于20Hz或许高于20000Hz或没有介质）3）发声的物体叫做声源：声源（发声体）能够是固体、液体随和体；4）声音的振动可记录下来，而且可从头复原（唱片的制作、播放）；1.2声音的流传1、声音流传条件：声音的流传需要介质；固体、液体随和体都能够流传声音；真空不可以传声；注：有声音物体必定在振动，在振动不必定能听见声音；2、声速（1）声音在每秒内流传的距离喊声速，单位是m/s；（2）声速的计算公式是v=s/t；15℃声音在空气中的速度为340m/s;s是距离，单位是米（m），t是时间，单位是秒（s）（3）声速的大小跟介质的种类和温度相关。
一般状况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；V固＞V液V气在同一种介质中，一般是温度高时声速快3、声音的流传形式声音以波（声波）的形式流传，又喊声波；4、声速＜光速百米赛跑时，计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个正确？看到冒烟正确，听到枪声后计时比看到冒烟慢了t=s/v=100m/340m/s=0.29s，运动员的成绩比实质高0.29s二、声音的特征1、声音的三因素（或说特征）：音调、响度、音色项目音调响度音色观点声音的高低声音的强弱叫响度；声音的特色往常说的声音的粗细往常指声音的大小影响因素频次振幅和距离发声体自己、如资料、发频次越高，音调越高物体振幅越大，响度音方式等越强（大）；听者距发声体越远，响度越弱（小）；描绘尖细或低落响亮或轻微改变方法改变发声体的松紧、长短、改变力的大小改变发声体的振动方式等粗细描绘如尖利难听如响彻云霄如“闻其声知其人”说明1、频次：是指物体在1s内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号为Hz2、振幅：是指物体振动时偏离中心地点最大距离3、音色的利用（ 1）不一样发声体的资料，构造不一样，发出声音的音色也就不一样 2）不一样的物体的音调、响度有可能同样，但音色却必定不一样；（鉴别是什么物体发出的声音，靠音色）（ 3）差别碗（瓷器）能否有裂纹、男女生、乐器的种类等。
4、音调、响度、音色三者互不影响，相互独立；2、超声波和次声波1、人耳感觉到声音的频次有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不一样，大象靠次声波沟通，地震、火山迸发、台风、海啸都要产生次声波；如地震时产生的声波对人领会造成伤害，令人恶心，有的次声波会致人死亡3、乐音和乐器（1）打击乐器（鼓、锣）：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；打击力量越大，振幅越大，响度越大2）弦乐器：弦长、粗、松，音调低；弦短、细、紧，音调高3）管乐器：长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音应用：暖水瓶注水时，水位越高，空气柱越短，音调越高三、声音的利用1、回声（1）形成：声音在流传过程中碰到较小的阻碍物会绕过去，碰到较大的阻碍物会反射回来形成回声如：高峰的回声，夏季雷声轰鸣不停，北京的天坛的回音壁）（2）人耳听到回声的条件：人耳分清前后两个声音的时间间隔起码为0.1s，假如回声抵达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声划分开；假如不到0.1秒，回声和原声混在一同，使原声增强，听起来更响亮所以，在一般条件下，我们距离障碍物起码17m才能听到回声。
教室里听不见回声，小房间声音变大是由于原声与回声重合）；（3）应用：回声测距，如测海底的深度等等，在利用回声现象求人距离声源的距离时，假如用s表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=vt/22、如何听见声音（1）人耳听到声音一定具备三个条件：声源，介质，优秀的听觉器官2）人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经构成；（认识）（3）人耳听到声音的过程：声音传到耳道中，惹起鼓膜振动，再经听小骨及其余组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，形成听觉；（4）耳聋：在声音传给大脑的过程中任何部位发生阻碍，人都会失掉听觉（鼓膜、听小骨处出现阻碍是传导性耳聋；听觉神经处出阻碍是神经性耳聋，不行能听见声音）；（5）骨传导：声音经过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时听见自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；（6）双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不一样，因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其余特色也就不一样，可由此判断声源的方向（听见立体声）；立体声：要想重现舞台上的立体声，起码要将两个话筒放在左右不一样的地点3、其余利用（1）传达信息（谈话，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音，回声定位，利用声纳系统探知大海的深度、探测鱼群，利用回声测距离，雷声预示着雨的到来等等）（2）传达能量（冲洗钟表等精美仪器，超声波除结石，飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不可以大声说话）题：1、大雪后，感觉周围沉寂，雪多孔，以及礼堂，影剧院的墙壁凹凸不平的原由都是：减弱声音的反射，防止回声对原声的扰乱。
2、敲击腹部来判断能否有积水称为叩诊，利用的是声音的音调四、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是阻碍人们正常歇息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生扰乱的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常有噪声根源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、爆竹声、金属之间的摩擦声；4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝符号dB，超出90dB会伤害健康；0dB指人耳恰好能听见的声音；见课本25页5、控制噪声：（1）在声源处较弱(防备噪声产生：安装消声器)；（2）在流传过程中减弱（阻断噪声的流传：植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（防备噪声进动听朵：戴耳塞）。