文档详情

家长教育故事(15篇).doc

大米
实名认证
店铺
DOC
38.04KB
约14页
文档ID:533580011
家长教育故事(15篇).doc_第1页
1/14

家长教育故事(15篇)家长教育故事(一): 赞美是暗室中的一只蜡烛 据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城 小城里的百姓惊慌起来,进取投入到预防工作中一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿 “这该死的台风”,母亲一边收拾东西,一边诅咒 “我喜欢台风”,旁边的小女孩不一样意母亲的说法 母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风 “孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风?”母亲细心翼翼问 “上次台风来了,就停了电”,小女孩不假思索回答 “停了电又怎样样?” “晚上就会点蜡烛 “你喜欢点蜡烛吗?” “是的,那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去,你说我像小天使 母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话:“孩子,你永远是天使!” 家长教育故事(二): 恶语伤人六月寒 一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助 守林人看它可怜,便决定收留它。

晚上,守林人耐心、细心翼翼为熊擦去血迹、包扎好伤口,并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动 临睡时,由于仅有一张床,守林人便邀请熊与他共眠就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔 “天哪!我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫!” 熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强挨到天亮,向守林人致谢后便匆匆上路 多年后一次偶然相遇时,守林人问熊: “你那次伤得好重,此刻恢复得怎样样?” 熊回答道:“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈!” 家长教育故事(三): 正人先正己 在美国的加利福尼亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉这只鹦鹉十分美丽,可是它却有一个坏毛病:经常咳嗽且声音沙哑难听,好像喉咙里塞满了令人作呕的痰女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病 检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病女主人急忙问,为什么鹦鹉会发出那么难听的咳嗽声,医生回答说: “俗话说,鹦鹉学舌它之所以发出咳嗽声,必须是因为它经常听到这样的声音,你们家必须有人经常咳嗽,是吗?” 这时,女主人有些不好意思了。

原先,她自我有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只可是是惟妙惟肖把女主人的咳嗽声模仿出来而已 家长教育故事(四): 开花的佛桌:给浪子回头的机会 以往有一个小和尚,极得方丈宠爱方丈将毕生所学全数教授,期望他能成为出色的佛门弟子没想到,他在一夜之间动了凡心,偷偷下了山,五光十色的城市迷住了他的眼睛,从此花街柳巷,他只管放浪形骸 20年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清澈洒在他的掌心他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里请求师父原谅方丈深深厌恶他的放荡,不愿再收他为弟子,说:“你罪孽深重,必堕阿鼻狱要想佛祖饶恕,除非桌子上开花浪子失望离开了 第二天,方丈踏进佛堂时,看到佛桌上开满了花朵方丈在瞬间大彻大悟,连忙下山寻找弟子,却为时已晚,心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活,而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天是夜,方丈圆寂,临终遗言:“这世上,没有什么歧途不能够回头,没有什么错误不能够改正 一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵而让奇迹陨灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心 家长教育故事(五): 宽容的力量:陶行知的四块糖果 陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了 陶行知掏出一颗糖给那位同学,说:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室之后他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,这说明你尊重我 男孩将信将疑接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,这说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖 这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块我的糖发完了,我们的谈话也结束了 家长教育故事(六): 一个令人感动的关于家长教育孩子的故事 第一次参加家长会,幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看回家的路上,儿子问妈妈,教师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来因为全班30位小朋友,仅有她的儿子表现最差;惟有对他,教师表现出不屑然而她还是告诉她的儿子:“教师表扬你了,说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟,此刻能坐三分钟了其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈,因为全班仅有宝宝进了那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂 儿子上小学了。

家长会上,教师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查走出教室,她流下了泪然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“教师对你充满了信心他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多第二天上学时,去得比平时都要早 孩子上了初中,又一次家长会她坐在儿子的座位上,等着教师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字她有些不习惯,临别去问教师,教师告诉她:“按你儿子此刻的成绩,考重点高中有点危险听了这话,她惊喜走出校门,此时,她发现儿子在等她走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你十分满意,他说了,只要你努力,很有期望考上重点高中 高中毕业了第一批大学录取通知书下达时,学校打让她儿子到学校去一趟她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。

儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自我的房间里大哭起来,儿子边哭边说:“妈妈,我明白我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上仅有你能欣赏我”尽管那是骗我的话.听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信上 家长教育故事(七): 一句话改变学生命运: 皮尔?保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就明白,将来你必须会是纽约州的州长就这么一句普通的话,却改变了一个学生的人生 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰?罗尔斯小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,那里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集所以,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃 一天,当他又从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔?保罗将他逮个正着出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳说了那句话,并给予他语重心长的引导和鼓励 当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中仅有奶奶让他振奋过一次,说他能够成为5吨重的小船的船长。

他记住了校长的话,并坚信这是真实的 从那天起,“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬罗尔斯的衣服不再沾满泥土,罗尔斯的语言不再肮脏难听,罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的 在此后的40多年间,罗尔斯没有一天不按州长的身份要求自我51岁那年,他最终成为了纽约州的州长 家长教育故事(八): 永不凋谢的玫瑰 在前苏联的一所学校,学校的花房里开出了美丽的玫瑰花,每一天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘 一天清晨,一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长校长十分想明白小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切问: “孩子,你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗?” “送给奶奶的奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,期望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来 听完孩子的回答,校长的心颤动了 他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道: “这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的,感激她培养了你这样的一个好孩子。

这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基 家长教育故事(九): 无声的教育:老禅师的育人技巧 相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白,有人违反寺规翻墙出去了老禅师也不声张,静静走到墙边,移开椅子,就蹲下 不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子当他双脚着时,才发觉刚才自我踏的不是椅子,而是自我的师傅小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原,等待师傅的责备和处罚 出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说: “夜深天凉,快去多穿一件衣服吧 人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学[微博]、南开女中、南开小学他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育,并且身体力行,为人师表 一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃劝告那个学生说:“烟对身体有害,要戒掉它没想到那个学生有点不服气,俏皮说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意笑了笑,立即唤工友将自我所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。

果然,打那以后,他再也不吸烟了 家长教育故事(十): 为孩子创造理解挫折的环境 记得孩子还在上幼儿园的时候,我就带他爬终南山――南五台山我们专门爬那些很少有人爬的路径那时我还没有离开部队,作为军人,我自然有把握在保证他安全的前提下,让他学会适度的冒险,让他能够禁受得住挫折又比如,孩子上二年级之后,不论下着多大的雨我都没有去接他,他每次都能够不淋雨回来,即使淋点儿雨也没什么 有时他会顶一张塑料书皮,有时候他会用衣服上的帽子遮雨,他回来时依然十分高兴即使我们有事儿,晚回来一个小时,他在门外等一个小时也从来不抱怨有一次突然下雨,教师给孩子们准了一些一次性雨披,但每个孩子都要肯定不够,他却没有要 我专门问他:"你为什么没举手和教师要雨披?"他说:"我有书皮,不需要雨披"这其实也体现了孩子懂得先人后己的道理有这样的孩子,作为父亲,我自然十分高兴事实上,作为父亲,我教育孩子靠的是自我的悟性,而悟性却来源于自我不断学习我唯有让自我不断去学习,不断理解社会教育,不断成长,才能够真正懂得如何巧妙教育孩子,而不伤害孩子关于教育孩子,我完全能够讲出第八个,第十个,第100个,甚至更多的篇来;只是以点代面,在此。

下载提示
相似文档
正为您匹配相似的精品文档