教学活动计划教师姓名： 幼儿班级：中班 幼儿人数：30 上课时间：教学活动名称勇敢的小士兵健康领域体育活动教学目标1.认知目标：运用助跑跨跳的动作要领顺利完成“跳箱”（宽40高20-35cm）任务（动作连贯、不碰到障碍箱）2.情感目标：在体育游戏过程中体验跳箱的快乐，培养幼儿敢于挑战的品质3.能力目标：能够主动探索腾空时后腿折叠快速过箱的动作技巧，跨过障碍教学重点能运用助跑跨跳的动作要领顺利完成“跳箱”（宽40高20-40cm）任务的游戏活动教学难点腾空跨越时后腿折叠过箱，不碰到障碍物教学准备1、经验准备： 幼儿已经掌握立定跳远的动作要领2、物质准备：不同层次的纸箱：第一层次 宽40cm 高20cm 第二层次 宽40cm 高20cm 第三层次 宽40cm 高20cm 第四层次 宽40cm 高20cm 第五层次 宽40cm 高20cm 共30个起跑线3条、盛满水的小饮料瓶若干、地垫若干环节目的要求教师幼儿场地及材料使用教学组织过程开始部分情景导入：激发幼儿学做解放军的愿望1、 跑步操练幼儿跟随教师一起慢跑---快跑---慢跑—走，然后到指定区域，四路纵队站点，不拥挤不隔点，激发幼儿的运动兴趣。
2、热身操练操节内容：关节活动、正压腿，侧压腿、叠腿侧摆、腕踝运动教师喊口号带领幼儿有节奏的做准备活动T：今天我们是小解放军，我们要一起进行训练和做任务基本部分运用助跑跨跳的动作要领顺利完成“侦查任务”游戏活动解决重点）1、自主探究：出示在场地两侧的箱子，引导幼儿练习助跑跨跳——自主探索腾空跨越时前后腿快速抬高，不碰到箱子的技巧与方法解决难点）玩法：幼儿分散后自由选择不同高度的障碍箱（宽40、高度20-25cm），进行探索练习规则：幼儿从起跑线出发，通过助跑跑两腿分别跳过箱子往更高的障碍物 2、 分析动作要领：集合幼儿，请3名幼儿做示范，引导幼儿说出助跑跨跳的动作要领 提升：成功较高跨越障碍物的动作要领是在助跑跨跳的过程中，快速起跑，在与箱子距离适当的时候单脚使劲蹬地，腾空时前腿迅速抬高并尽量伸直，后腿尽量叠起从侧面摆过3、 分组练习：再次练习助跑跨跳跳箱，引导幼儿自由选择不同高度的障碍箱进行助跑跨跳练习（场地摆放变换）玩法：幼儿分成四组（自由选择想跨过的箱子的高度）用助跑跨跳的方式连续跳过两个障碍箱，然后跑回队伍规则：幼儿从起跑线出发，快速奔跑连续助跑跨跳过两个箱子，然后从道路的右侧跑回队伍站到队伍的最后面。
4、 再次梳理要领：集合幼儿，讨论幼儿分成男女两队分别站在箱子两侧找2-3位有二人示范，巩固幼儿腾空跨越时后腿迅速叠起的技巧提升：把握好适当的起跳点，前腿抬高尽量伸直，后腿折叠并向前摆动5、游戏练习：跳箱任务——在游戏情景中灵活运用腾空跨越时先后抬高前后腿的技巧与方法，完成“跳箱”的任务解决难点）情景“通过障碍区”，鼓励幼儿运用连续助跑跨跳的方法去尝试跳过较高障碍箱玩法：幼儿自由分四组选择不同的高度的箱子（25、30、35、40）进行连续助跑跨跳过障碍箱的游戏反复进行3-5次期间可换组）当前面的士兵两个箱子都跳过去，后面的士兵才能出发教师巡视指导个别幼儿规则：幼儿跨越过程中动作连贯不碰到障碍箱T1：我们看场地上有什么？T2：下面请小士兵们在听到口令后，自由选择不同高度的箱子，在箱子所对应的起跑线后面站成一竖排，出发试一试怎样跳过箱子，跳完一个箱子后从它的右边的空地跑回到队伍的最后，每人试五次试过五次的士兵要再次回到我这里站成四路纵队T3：选好箱子后要站在哪里？T4：成什么样的队形？T5；从哪里出发？T6：跳过箱子后从哪边跑回来？T7：跑回来后站到哪里？观察：教师观察幼儿在自主探究中的所面对的困难，和怎样应对的。
引导幼儿发现腾空跨越时后腿迅速叠起的技巧T1：你们是用是用什么方法成功跳过箱子的？T2：跑到箱子前要怎样？T3：然后呢？T4：跳起来后呢？T5：那后腿呢？T1：大家看看我们场地上的箱子怎么样了？T2：每一竖排有几个箱子了？T3：只是数量不一样了吗？还有别的不一样吗？T4：好，下面请小士兵们在四种不同高度的箱子（20、25、30、35）中自由选择自己想要跳过的箱子，在起跑线后站成一竖排从起点出发，快速起跑，连续跳过两个箱子后，从右侧跑回到队伍的最后边，每个人要练习3-5次重复提问增加幼儿的规则意识T1：选好箱子后要站在哪里T2：成什么样的队形？T3；从哪里出发？T4：跳过几个箱子？T5：跳过箱子后从哪边跑回来？T6：跑回来后站到哪里？观察：教师观察练习中的幼儿动作是否正确标准，看看有没有遇到困难的幼儿，教师给予个别指导T1：小士兵们在跳箱子时得步骤是怎么样的？T1：下面小士兵的任务来了，要求我们通过前面的障碍区，我们要自由选择4种不同高度的箱子，站成一排从起跑线快速出发跑着跳过前面的两个箱子，然后从箱子的右边跑回队伍的最后面如果你顺利的跳过了这个高度的箱子，那么你可以勇敢的去试一试旁边更高的箱子。
看看那个小朋友能连着跳过最高的箱子C1：箱子C3：起跑线后面C4：一排C5：从起跑线出发C6：从右边回来C7：队伍最后面幼儿分成男女两队分别站在箱子两侧C1：我们是跑着这样跳过去的（孩子边做边说）C2：用力蹬地C3：单脚起跳C4：前腿抬起来C5：后腿这样缩起来，向前动C1：变多了C2：两个C3：高矮也不一样了C1：起跑线后面C2：一排C3：从起跑线出发C4：两个C5：从右边回来C6：队伍最后面C1：快速的跑过去C2：用力蹬地C3：单脚起跳C4：前腿抬起来C5：后腿这样缩起来，向前动 结束部分教师带领幼儿做放松运动，结束活动教师带领幼儿做放松活动拍拍身体各处肌肉，调整呼吸，有节奏的大口吸气呼气收拾场地上的器械T：我们的任务已经完成了，小士兵们都特别的棒，每个人动作都很标准，而且还都敢于向更高更难的挑战下面跟着我一起放松放松身体拍拍我们的屁股和腿T：跟着我一起吸气--，呼气--！T：请小士兵跟着我一起将区域内的箱子搬走。