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河北工业大学工商管理硕士MBA研究生培养方案样本.doc

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河北工业大学工商管理硕士MBA研究生培养方案样本.doc_第1页
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河北工业大学工商管理研究生(MBA)研究生培养方案(11月修订)本方案制定以全国工商管理研究生(MBA)教诲指引委员会5月修订《关于工商管理研究生(MBA)研究生培养过程若干基本规定》和《河北工业大学学位与研究生教诲工作手册》关于规定为根据一 培养目的和基本规定本校MBA研究生培养目的为:德智体全面发展,掌握当代公司经营管理理论,具备一定实践经验和技能职业经理和创业人才MBA毕业生应达到下列基本规定:1.热爱祖国,遵纪守法,品德崇高2.掌握当代公司经营管理理论和专业知识,理解市场运作规律,熟悉宏观经济政策和法律环境3.视野开阔,有较强分析判断、管理决策、组织协调和人际沟通能力4.纯熟掌握一门外语5.身心健康二 学习年限和培养方式本校MBA研究生学习年限为2.5年,特殊状况可以延长,但不能超过5年MBA研究生教学过程分三个阶段:第一年重要进行课程教学,期间穿插专项讲座和拓展训练次年重要进行实践教学,学生在教师指引下完毕公司调查、专项研究和毕业论文选题和开题工作,期间参加国际公司管理挑战赛和创业大赛第三年完毕毕业论文所有研究工作,通过论文答辩本校MBA课程教学实行学分制,容许学生将课程学习和实践环节(不含毕业论文)交叉进行。

课程教学采用灵活组织方式,除全日制脱产在校学习之外,学生可依照自身状况选取周末学习,或隔两个月到校半月集中式学习三 课程设立和学分规定本校MBA课程分研究生基本课程(5学分)、MBA专业核心课程(30学分)、MBA专业必修课程(9学分)和MBA专业选修课程(6学分)四个某些,共计50学分详细课程名称与学分规定见表1四 实践教学环节和学分规定本校MBA第二课堂和实践教学涉及专项讲座(6学分)、公司调查(2学分)、专项研究(2学分)和毕业论文(5学分)四个环节详细内容和规定见表2五 辅助实践教学活动和规定本校MBA辅助实践教学涉及组织拓展训练、公司参观、国际公司管理挑战赛(GMC)和创业大赛等活动详细内容和规定见表3表1 MBA课程设立课程类别(学分)序号课程名称课程编号学分学时研究生基本课(5)1政治M008J0012322英语M008J002340MBA专业课(45)核心课(30)3管理经济学M008H0013404组织行为学M008H0023405数据模型与决策M008H0033406会计学M008H0043407公司理财M008H0053408营销管理M008H0063409运营管理M008H00734010人力资源管理M008H00834011信息系统与信息资源管理M008H00934012战略管理M008H010340必修课(9)13管理沟通M008B00134014宏观经济学M008B00234015决策模仿M008B003340选修课(6)面授选修课2门,每门20学时计1个学分。

网络选修课4门,每门1个学分,按10学时自学计合 计基本课5学分(72学时),专业课45学分(600学时)表2 MBA第二课堂和实践教学内容序号教学环节学分教学内容及规定1专项讲座6环绕公司管理热点和前沿课题组织专项讲座以扩大学生视野每个讲座计0.5学分,修满6学分应参加12个讲座2公司调查2安排学生在教师指引下开展公司调查以培养理论联系实际能力调查报告经导师批阅合格计2学分3专项研究2安排学生在教师指引下自选课题进行研究以培养科学思维和表达能力研究报告经导师批阅合格计2学分4毕业论文(或报告)5安排学生在教师指引下,选取实践课题进行综合研究或案例研究,以培养分析、解决实际问题能力研究报告或论文答辩通过计5学分共计15表3 MBA辅助实践教学活动序号活动名称活动内容及规定1拓展训练组织新生参加拓展训练以培养团队合伙精神,锻炼意志品质2公司参观组织脱产班学生参观典型公司以增强对当代公司结识,加深对课程知识理解3GMC大赛组织脱产班学生参加国际公司管理挑战赛(GMC)以培养竞争意识,锻炼公司经营管理能力4创业大赛组织脱产班学生参加创业大赛以哺育创业精神,锻炼自主创业能力河北工业大学工商管理研究生(MBA)研究生课程和讲座教学筹划为以便MBA研究生在职学习,我校MBA课程教学采用集中授课和周末授课两种方式。

学生可依照个人实际状况选取并注册一、集中班时间课程名称讲座个数1月营销管理、公司理财、面授选修课(1)23月决策模仿、面授选修课(2)25月英语、政治、管理经济学27月组织行为学、数据模型与决策、宏观经济学29月管理沟通、运营管理、会计学211月信息系统、人力资源管理、战略管理2二、周末班时间课程名称讲座个数8~9月(6周)英语、政治、数据模型与决策1(8月份)9~10月(6周)组织行为学、管理经济学、管理沟通1(10月份)11~12月(6周)营销管理、运营管理、会计学12~1月(6周)人力资源管理、信息系统、战略管理1(12月份)3~4月(6周)宏观经济学、公司理财、面授选修课11(4月份)4~5月(6周)决策模仿、面授选修课2备注周末班上学时间为每周五晚18:30-22:00、每周六8:30-12:00、13:30-17:00、18:30-22:00、每周日8:30-12:00、13:30-17:00河北工业大学工商管理研究生(MBA)研究生课程考勤和考试管理办法为规范MBA教学管理,依照“河北工业大学研究生管理手册”规定,对MBA课程考勤和考试工作规定如下:一、课程考勤MBA研究生课程考勤工作由MBA中心负责实行,任课教师协助完毕。

学员上课采用注册制,通过注册学员姓名将被列入成绩册和课堂签到册每次课程间由任课教师点名登记学生考勤,所修学时未及该课程总学时2/3者,将被取消本次修课考试资格二、课程考试MBA课程考试由该课程任课教师负责,MBA中心协助完毕试卷准备工作考试详细形式和安排参照课程简介河北工业大学工商管理研究生(MBA)研究生课程简介管理经济学课程简介本课程采用课堂讲授与案例研讨相结合教学方式,以公司经营经济分析为主题,引导学生运用经济学基本原理及办法分析市场构造、公司经营管理与消费者行为,培养学生经济分析能力与科学决策能力一、分单元教学大纲(40学时)单元教学主题重要教学内容教学方式1课程导论:经济学与管理,互换、效率和市场,公司绩效经济学与公司管理关系,不同资源配备方式特点,市场和一价规律,公司价值与经济利润衡量教师讲授2基本知识:实物期权,国际市场,博弈论现值与实物期权估值,博弈模型构建及求解,汇率与国际资我市场,壁垒与国际贸易市场教师讲授3谋求竞争优势:需求分析需求函数、需求法则、需求弹性,消费者行为分析,理智消费判断原则与计算办法案例研讨4谋求竞争优势:供应分析供应函数、供应法则、供应弹性,市场均衡与均衡变化案例研讨5谋求竞争优势:生产与成本分析生产函数与生产曲线,成本函数与成本曲线,生产与成本关系,生产资源优化配备原则与计算办法案例研讨6谋求竞争优势:利润最大化不同市场构造下利润最大化判断原则与计算办法案例研讨7保持竞争优势:创立进入壁垒各类进入壁垒特点与构筑方式教师讲授8保持竞争优势:价格战略公司内外部定价办法、合用条件及价格调节方略教师讲授9保持竞争优势:公司架构交易成本与公司垂直边界,范畴经济与公司水平边界,委托代理关系与员工勉励教师讲授10课程考试二、教学参照资料1 [美]S.卡利斯.莫瑞斯等斯著,陈章武等译,管理经济学,机械工业出版社,2 [美]麦圭根等著,李国津译,管理经济学:应用、战略与方略,机械工业出版社,三、案例教学筹划本课程使用4个教学案例,每案例学生个人准备25分钟,分组讨论25分钟,各组案例报告共享120分钟,案例点评30分钟。

四、有关教学资料及获取方式多媒体课件、课程分单元教学大纲在学院MBA网站提供下载,课程教学案例由任课教师课前发放五、成绩评估办法分组案例研讨成绩占40%,课程考试成绩占60%六、任课教师教师姓名办公电子信箱于树江26564885张东生60204887组织行为学课程简介本课程采用课堂讲授、案例研讨和角色认知相结合教学方式,以组织框架下行为分析为主题,引导学生运用组织行为学原理及办法分析个体行为、群体行为与组织行为,提高对组织环境中人行为结识、预见和引导能力,培养学生人际技能与领导能力一、分单元教学大纲(40学时)单元教学主题重要教学内容教学方式1课程导论组织行为学要研究解决问题、重要性、该学科发展历史、该学科研究办法和特点教师讲授与案例研讨相结合2管理者与组织行为学管理及管理者概念;管理者在组织中角色;管理功能;管理者技能;管理者从事活动3个体行为个体概念;个体行为与心理关系,重要心理因素4个体综合素质价值观、态度与组织行为5勉励理论与应用三类六种勉励理论,即内容型勉励理论,涉及需要层次理论、双因素理论;过程型勉励理论,涉及盼望理论、公平理论;调节型勉励理论,涉及强化理论、挫折理论6群体行为群体概念和分类;群体动态特性;冲突7领导领导概念;领导与管理;领导模式;领导方略。

8组织行为组织概念;有效组织特性;组织设计;组织变革;组织文化9课程综述组织行为学在公司管理中应用10课程考试二、教学参照资料1 [美]斯蒂芬·P·罗宾斯著,孙健敏等译.组织行为学第七版,中华人民共和国人民大学出社,19972 张德.组织行为学,清华大学出版社,三、案例教学筹划本课程使用6个教学案例,每案例学生个人准备20分钟,分组讨论20分钟,各组案例报告共享60分钟,案例点评30分钟四、有关教学资料及获取方式多媒体课件、课程分单元教学大纲在学院MBA网站提供下载,课程教学案例由任课教师课前发放五、成绩评估办法出勤、参加研讨成绩占40%,课程考试成绩占60%六、任课教师教师姓名办公电子信箱吕荣杰26564630、60204630胡悦60202617数据模型与决策课程简介本课程采用课堂讲授与案例分析相结合教学方式,以公司及经济系统运营实际问题为研究对象,对问题进行分、建模与求解,培养学员运用优化理论及办法分析实际问题、建立优化模型能力,并训练学员运用软件进行建模与优化求解能力及科学决策能力一、分单元教学大纲(40学时)单元教学主题重要教学内容教学方式1管理科学导论(Introduction to Management Science)管理科学本。

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