《东丰县第二实验小学一年数学上册第8单元第8课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东丰县第二实验小学一年数学上册第8单元第8课时教案.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东丰县第二实验小学一年数学学科第一学期教案 课题用数学一课时第（8）课时，共（ 10 ）课时主备刘艳萍校对石晓丹审核王丹教学目标知识与能力知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。过程与方法使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题体验同一个问题可以从不同的角度去思考用不同的方法去解决。情感态度与价值观感受数学在日常工作中作用。教材分析教学重点引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考用不同的方法来解决”的学习方法。教学难点培养学生用数学的能力。教学准备教师准备挂图学生准备教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、导入一年1班的小朋友参加了一次文艺汇演瞧他们来了谁能给大
2、家介绍一下画面的内容教师提出问题一共有多少人二、自主探究合作交流1、要求一共有多少人该怎样解决这个问题2、学生独立思考小组讨论解决问题的方法。3、汇报小组派代表发言教师板书。4、学生评一评哪种解决问题的方法好为什么二、指导练习1、P97页“做一做”1学生观察画面说说从画面上得到哪些数学信息提出数学问题根据学生汇报教师板书一共有多少只天鹅2学生列式计算说说为什么用加法计算3、完成P23页第1题。学生观察画面说一说图意。独立填写算式学生交流、汇报。教师板书8+6=14人教师引导学生从另一个角度思考还可以怎样解决“一共有多少人”的问题。学生评价这两种解法说一说体会或感受。4P100页第5题学生独立完成集体订正5P100页第6题学生观察画面说说从图中获得了哪些信息能提出什么数学问题6完成课堂练习。出示主题图学生理解图意独立解答。汇报交流8+6=14人引导学生从不同的的角度思考问题。要求一共有多少人还可以怎样思考三、发散练习完成随堂练习。板书设计 用数学一教学反思
