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1、1、在山的那边 课型：新授课 主备人：周静 审核人：教学目标： 1、反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2、品味诗歌凝练的语言。 教学重点:目标1 教学难点:目标2 教学安排：两教时第一教时教学内容：学习字词；了解作者；朗读并理解诗歌。课前预习：1、查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（ ）想 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 诱惑（ ）2、查字典或词典，理解词语。痴想：很投入，很入迷，很忘情地想。隐秘：隐蔽，不外露。凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。（物理现象）诱惑：文中作吸引、招引。喧腾：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。一瞬间：一眨眼之间
2、。3、请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。4、学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。 王家新：出生于1957年，湖北人，诗人。著有诗集纪念游动悬崖，诗论集人与世界的相遇夜莺在它自己的时代，文学随笔集对隐秘的热情等。5、用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？ （第一节诗写了童年时候我的向往和困惑，“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。“山”象征了困难，“海”象征了理想。小时候的认识是幼稚的。长大后，对生活有所感悟
3、了，诗人用群山和大海的形象表达了人生的信念。读这首诗要体悟“海”与“山”的象征意义，懂得“海”就是“一个全新的世界”，就是理想的天地，无数座山既是困难也是通向理想之路的阶梯。）6、孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话大胆地写出来。 课堂教学：一、导入 ：童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么？是做一个探索自然奥秘的科学家？还是做一个周游世界的旅行家？一个运筹帷幄的军事家？驰骋赛场的运动员？挥毫泼墨的书法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演说家？感情白法奔放的文学家，下面请同学们谈谈你的梦想是什么？各抒
4、己见，各抒己梦。二、检查课前预习的情况。三、课文学习与探究。1、朗读课文，整体感知课文内容。 范读、自读、齐读。朗读要求：放声朗读，正确流利，充满感情。达到效果：与诗人的感情形成共鸣，得到美的享受和有益的启示。2、根据下列问题理解课文。（1）、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义?（“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。）（2）、为什么说是“隐秘想望”？ 讨论并归纳：因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。（3）、为什
5、么说“山那边啊，铁青着脸”？ 讨论并归纳：“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。（4）、“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ （“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。）（5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？（因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。）（6）、“一颗从小飘来的种子”中“种子”指什么？为何说是“飘来的“？ （“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念
6、。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。）（7）、“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，你是如何理解诗中“山顶的诱惑力的”？ （因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。）（8）、为什么“我曾一次又一次地失望过”却“又一次次鼓起信心”? （不是爬了一座山，就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。失望是因为对困难的长期性和艰巨性估计不足。认识深化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心向前走去”。诗人情感体验的过程也是认识深化的过程。这首诗对人生是一个很好的艺术概括，当我们经过一番奋斗不能实现理
7、想并且感到沮丧的时候，想起这首诗，就会鼓起信心，继续奋斗，继续前进。）(9)、“因为我听见海依然在远方为我暄腾漫湿了我枯干的心灵”这句话什么意思？（诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。）（10）、“在一瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵作者怎样的情感？ （因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。）(11)、“爬过山就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？ (只有不怕困难，才能
8、实现人生理想)四、小结：诗人在这首诗中所要告诉人们的诗自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。教学反思：第二教时一、有感情地朗读诗歌。二、结合自身生活体验，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。三、思考并完成课后习题。四、巩固练习。1.加点的字注音全对的一组是（ A ）A.伏在窗口(f)痴想(ch)B.隐秘(b)凝成(nn)C.诱惑(xi)漫湿(mn)D.枯干()一瞬间(shn)2.下边四组中有错别字的一组是（ A ）A.幻想凝成诱惑宣腾B.海潮攀登朦胧痴想C.隐秘清澈依然枯干D.漫湿一瞬间飘来深根3.填空。(1)这首诗叙
9、述了一个山区孩子童年的幻想，即对大海的热烈向往和自信。(2)用课文中词语填空。小时候，我常_在窗口_。于是，怀着一种_的想望。山那边的山啊，_脸。在山的那边，_！是用_的海。4.根据课文下列说法不正确的一项是( A )A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。5、读课文，解释加点词语的在文中的含义。（1）一座座表明了追求信念的路途坎坷遥远。（2）一次次表明了执著追求。6、理解文中的句子。(1)诱惑着我的山顶：翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力。(2)漫湿我枯干的
10、心灵：执著的追求变失望为希望。7、.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？（1）、我们必须有坚韧不拔的精神。（2）、我们自己要有信心。 9.你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？10、仿句练习：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说，你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。教学反思：休闲时分：最美好的时光 席慕容说过：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记。我们乘坐着各自独有的小船在其中穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的，忘记了该忘的，铭记中那些清晰可见的画面却永久的存在脑海中，那些最美好的时光，经历时光洗
11、刷，也难以忘却，我们行走在消逝中，渐渐淡忘了某些记忆。记忆中最美的时光，定格在那个小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。高大的木棉树，最美的小山村我们总会坐在那棵木棉树下，看微风拂过，水泛起涟漪，触动我的情思。我们围绕着那木棉树，手牵手，围成一个圈，玩我们最爱的游戏。木棉树下是我们的天堂，那里洋溢着我们快乐的笑容，冲刺着我们最纯真的幻想。每个夜晚，奶奶总会抱着我，我依偎在她的怀里，吮吸着她的味道，在她怀中渐渐入睡，度过我一天的时光。高大的木棉树下，寄托着我的喜怒哀乐，寄托着我对奶奶，对小山村最深沉的春意，那是属于我最纯真最单纯的幻想时光。盛夏小溪，最乐的天堂盛开在路旁的紫罗兰，为
12、我们送去盛夏的一缕清香。在溪水边，处处映衬着我们的笑脸。想起和他们一起捉鱼的日子，那一份份感动从心底油然而生。每当我们捉住一头鱼，整个小山村便会听到我们的欢呼声。那声音和着鸟叫声，在整个山谷中回荡，玩累了，我们便坐下来，一起诉说我们的幻想小溪旁，是我们偷乐天堂；山谷中，我们的欢呼久久回荡，这是我们孩子的天性，是用永生都难以磨灭的。小屋的门口，最慈爱的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最没的画面，那是最伟大的爱，每当我疯玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我会想奶奶诉说一天的经历，奶奶也会认真地聆听。有时欢声笑语会在小屋中回荡，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕阳后来，爸妈吧我接回家了，那最美的时光
13、，最美的童年，久久留在过去。行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。误 会父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已
14、经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了!你们为什么不给我送伞呢?”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都像注入了温暖，不再冰冷。第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头疼也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子!爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的”眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们了”
