用图基础理论知识总结教案教课设计讲课内容用图基础理论知识讲课对象中专、大专、士官班讲课时间2课时讲课地址教室教课要求:经过学习，认识军事地形学相关基础理论知识，学会并掌握识图、用图基本方法,为正确使用地图、解析地形打下基础教课内容:1、现地判断方向、地图与现地比较3、图上确立站立点和目标点4、按地图前进5、按方向角前进教课要点:图上确立站立点和目标点教课方法:解说与练习相结合教课器具:教课设计，Powerpoint课件教课要求:一、按教员讲课思路，仔细听讲，做好笔录；二、图上作业练习，要提升作业精度；三、课外复习，做好各章、节作业练习题教课过程:第一节现地判断方向现地判断方向，就是在现地辨明东、西、南、北方向它是现地用图和遂行作战任务的前提一、利用指北针判断指北针（又叫指南针），是我国的四大发明之一它携带方便操作方便，是现地判断方向的基本工具指北针的型号好多，但其基本结构迥然不同样，图是62式指北针，它由磁针、刻度盘、方向玻璃框、角度摆、距离估定器、里程表、直尺和反光镜等部件组成刻度盘，是固定不动的，上边刻有内外两圈分划，内圈为密位制，每个小分划是0-20；外圈为360o制，每个小分划是2o。
主要用胸襟方向方向玻璃框，位于刻度盘上，可自由转动，上边刻有东、南、西、北字样，用来配合刻度盘指示方向角度摆和角度表，用以测定坡度角度表上分划单位为度，每个小分划是5o，可丈量俯仰角各60o表示仰角，“-”表示俯角里程表，可用来量取1:万、1:5万、1:10万比率尺地形图上的里程距离估定器，两尖端间的宽度为毫米,恰为照门至准星长度123毫米1/10,相当于比较门的张角弧度,用以测定距离判断方向时，将指北针平放，待磁针静止后，磁针涂有夜光剂的一端（或黑色尖端）所指的方向，即为现地的磁北方向注意：使用指北针以前，应检查磁针可否矫捷其方法是，将指北针置平，以铁器多次吸引磁针，每次铁器撤去后，察看磁针可否迅速静止和各次所指分划可否一致若磁针转动迟缓，较长时间不能够静止，或各次所指分划数之差大于1o，则该指北针应予维修或充磁二、利用星座判断为便于鉴识星空，天文学家把天空发现的恒星，按其亮度、关系地址分为好多地域，叫做星座每个星座按恒星的摆列形状，人们臆造乐好多神话图像，并以此命名图2·2即是按摆列形状而命名的三个对判断方向有重视要意义的星座一）利用北极星判断小熊星座尾巴上最亮的一颗星，叫北极星它因位于北极上空而得名。
因为地球绕地轴旋转，故地球上的人察看星空，忧如北极星固定不动，而其余星座绕北极星顺时针方向旋转，每天旋转一周夜间找到了北极星就找到了北方向我国位于北半球，终年晴空夜间都能够看到北极星直接搜寻北极星较为困难，因为小熊星座除北极星外，其余六颗星较暗，看不清楚故一般经过大熊星座和仙后星座对于北极星的关系地址判断大熊星座由7颗较亮的星组成，像一把勺子，我国俗称北斗七星顺着勺口外缘的甲（天旋星）、乙（天枢星）两星的方向，延伸勺深的5倍距离处，有一颗亮星即为北极星，如图2·3所示仙后星座由5颗亮星组成，按序次连以直线形如“W”，故又称W星座由它的中间一颗星（策星）起，向垂直缺口方向延伸缺口宽的两倍距离处，有一颗亮星即为北极星大熊星座与仙后星座位于北极星双侧，遥遥相对并绕北极星顺时针方向旋转，每天转一圈若是将大熊星座的丙（玉衔星）和仙后星座的丁（策星）连素来线，则北极星大体位于该连线的中点，如图2·3所示判准北极星后，面对北极星，前方是正上方，后边是南，左边是西，右边是东二）利用南十字星座判断南十字星座位于南极上空周边，由4颗较亮的星组成“十”字形它是南半球判断南方向的主要星座但在北纬23o以南地域，每年上半年的晴空夜间也能够用它判断方向。
判准时，将南十字星中距离较远的甲、乙两星间距的四倍半处，就是正南方如图2·4所示三、利用太阳判断（一）利用太阳和时表判断北半球当地时间0点，太阳在正北下方，6时左右是在东方，12时在南方，18时左右在西方，24时又回到正北下方这就是说太阳二十四小时转一圈，而时表的时针转两圈若将从0开始算起按24小时记时的时针云转角速度折半取一“假准时针”，则该假准时针任意时辰所指方向与表盘中心至“12”字方向的夹角，等于该时辰太阳的方向角若将假准时针指向太阳，则表盘中心至“12”方向即为实地的北方向如图2·5，当地时间是下午2时（即14时）40分，则在表盘上找到折半时数7时20分的假准时针地址，并于其上竖一细针，将时表置于并转动时表使其表盘中心至7时20分之点的连线指向太阳（即针影经过盘心），则表盘中心至“12”的方向即为北方向平常地说，就是“时间折半对太阳，12所指是北方”但应指出，该法以地方时为准，而我国采纳东经120o的地方时作为全国的一致标准时，称为北京时故应按下式将标准时化为地方时，即地方时=标准时+（所在地经度-120o）/150（2·1）对于北纬23o26ˊ以南地域,夏天正午太阳位于天顶甚至天顶以北照耀,故不宜采纳上述方法.（二）利用太阳暗影判断如图2·6，明亮的白日，在一平展的地面上立一根细直的杆子，在太阳照射下会投下一个影子OA，将该影子标示在地上；10-20分钟后，再标出影子的新地址OB，此后过两个影子的端点A和B画一条直线，此直线就是大体的东西方向线，第一个影子的端头A是西，第二个影子的端头B是东，而垂直于东西方向线的垂线就是南北方向线。
四、利用月亮判断太阳每天的0时地址位于正北下方，24小时转一圈（360o）所以，任意时辰t，太阳的方向角α日约为15ot月亮约30天绕地球转一周，每当农历初一，位于日、地之间，地球上的人看不到月亮，叫做朔；此后，月亮右边渐渐亮起来，到农历十五、十六，月亮位于日、地延伸线上，此时地球上的人看到一轮明月，叫做望；过后月亮从右向左渐渐暗下来，直到农历初一又回到朔月亮由朔到望，或由望到朔，各约十五天，在地球上的人看来，月亮对于太阳的夹角变化了180o所以农历任何一天月亮对于太阳的夹角为“（月有光面积/月面积）×180o”按此任意时辰月亮的方向角α月约为式中，t为以小时为单位的地方时辰月亮右边亮，上式第二项取负号；反之，取正号求出α月此后，能够用任何一种量角器具（或时表），标出方向角值，并把方向角线（或假准时针）瞄准月亮，则其零度线（或表盘中心至12）方向即为北方向例：某地19时看到月亮右边7/8的面积有亮光，则α日=19×15o=285oα月=以时表中心至4时15分（时）的连线瞄准月亮，则表盘中心至“12”的方向即为北方五、利用自然特色判断有些地物、地貌受阳光、天气等自然条件的影响，形成了某种特色。
利用这些特色有时也能够大体判断方向——独立大树，平时是南面旭日的枝叶旺盛，树皮圆滑；而北面背阳的树叶稀罕，树皮较粗糙，有时还长着青苔砍伐后，树桩上的年轮，北面间隔小，南面间隔大，如图2·7——突出地面的物体（如土堆、土堤、田埂、独立石与建筑物等），南面干燥，青草旺盛，冬天积雪消融较快；北面润湿，易生青苔，积雪消融较慢而土坑，水渠和林中空地等南北方向的上述现象则相反——我国北方草原、荒漠等地域，因受西北风的作用，在灌木、草棵周边形成的沙垄，其头部指西北方向，尾部指东南方向；在有新月形沙丘的地域，其迎风面坡缓，朝向西北；背风面坡陡，朝向东南第二节现地比较地图与定位现地比较地图，确立站立点、目标点在图上的地址，是现地使用地图的主要内容一、标定地图方向现地标定地图方向，就是使地图的上北、下南、左西、右东方向与实地方向一致以便于现地使用地图一）大体标定在已明确实地方向的基础上，将地形图上方对向现地的北方，则地图的方位即已大体标定二）、利用指北针标定使用指北针的准星朝向地图的上方，直尺边与图上的磁子午线重合，此后转动地图使磁针北端指零，则地图方向即已标定，如图2·8当要求精度较高时，应顾及磁北方向线的变化和指北针改正数的影响。
即计算测图年代至使用年代磁偏角的变化值，并依此改绘磁北方向线若不使用磁子午线时，也可使指北针的直尺边与任一坐标纵线或东、西内图轮廓重合，此后转动地形图，使磁针北端指向偏角图中载明的磁坐偏角值或磁偏角值，且关系地址要与偏角图相应，即图中磁北方向在东时，磁针指在零分划以东的角值上；若在西，则指在零分划西面的角值上因为指北针的精度约为1o（0-17），故当偏角值小于该值时，能够以为磁北、坐标北和真北三者一致而可任意采纳，马上指北针直尺边与任一条指北方向线重合，再转动地形图使磁针指零，则地图方向即已标定三）、利用直长地物标定直长地物，是指现地和地图上都有的又直又长的物体，如直长的路段、河渠、土堤和电线等用直长地物标定地图方向时，先在地图上找到与现地相应的这段直长地物符号，将地图放平转动，使地图上的直长地物符号与现地直长地物的方向一致，经过比较双侧地形，确认无误后，地图方向即已标定如图2·9为利用直长路段标定地图方向四）、利用显然地形点标定现地和图上都有的醒目突出地形点，叫做显然地形点若是站立点在图上的地址已经确立，可环顾四周，选择远方一显然地形点做目标点；此后将指北针直切于图上该两点，使目标点在前，转动地图使之找准实地目标点，则地图方向即已标定。
如图2·10，站立点为车行桥南端，目标点为三角点，当转动地图使图上该两的连线，位于实地相应竖直面内时，则地图方向即已标定以上标定地图方向的方法，应依据不同样条件灵便采纳但以指北针标定地图方向较为方便前进中使用图，因为地图与现地地形比较是连续进行的，故以利用直长地物或显然地形点标定地图方向较为迅速当既无指北针、又无显然地形点能够利用时，白日能够利用太阳、夜间能够利用北极星或月亮判断方向后，按大体标定地图方向的方法办理二、现地比较地形现地比较地形，就是在实地把图上的地形符号与现地的地物、地貌一一对应鉴识出来同时要求把现地有而图上没有，或图上有而现地已不存在的各样地形因素在图上或实地的地址找到它平时是在标定地图方向此后进行的，先经过察看实地地形概貌，判出站立点的大体地址，再依此进行全面、详尽的现地比较，此后正确判断站立点的图上地址所以说，现地比较与判断站立点的图上地址是交替进行相互联系的一项工作现地比较地形的一般序次是：先实地后图上，再由图上到实地，屡次进行比较的要领是：先比较大而显然的地形，后比较一般地形，先由近至远，再由远及近，按必然方向序次进行，逐片进行比较比较方法：先察看实地的地形散布特色，特别是山川大势，谷脊走向，形状大小，重要地物的散布及相互关系地址，此后在图上一一变换站立点地址或登高察看。
比较山地地形，第一应察看山岭走向，主要高地和山体的散布特色、关系地址，此后在图上搜寻相似的等高线图形并判出站立点的大体地址；再由图到实地，按方向序次进行详尽比较，逐次比较各山顶、鞍部、山背、山谷以及山间的农村、道路等细部地形比较丘陵地地形，其方法基本上与山地相同但因山顶浑圆，形状相似，地形琐碎，难度一般较大比较时，平时以山脊为骨干，抓住山背、山谷和明显地形点（如道路、河流的交错、拐弯处和突出的独立地物等）的特色及其位置关系进行比较当山脊前后重叠不易分辨时，可依据耕地形状的变化，植被颜色的不同样，谷地、居民地的形状和大小以及露出的树冠等特色进行解。