写 作课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章命题规律：教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具以下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文体自选命题作文（半命题作文）命题作文的审题方法：扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”——题目中的关键字眼A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系；D、一个句子的题目，谓语多为题眼。
半命题作文的补题技巧：1、具体事物拟题法:以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体如《难忘的那道彩虹》）2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感如《感悟春天》）3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想如《我想再看你一眼》）4、特殊符号拟题法：借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新如《失败+失败=成功》）5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写如《昨天的思念》）话题作文所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头1、审题话题作文的题干，一般由背景语、启示语、话题语和强调语四部分组成A、要吃透材料，根据命题意图确立观点；B、要吃准材料，抓住关键问题思考立意；C、要看清话题，避免脱离命题范围2、拟题A、引用（改换）式拟题：巧用词语；妙用术语；借名拟题；化用歌词妙句；引用诗词名句B、修辞式拟题C、悬念式拟题D、符号式拟题E、并列式拟题3、立意A、化大为小，化意为象；B、独辟蹊径4、文体A、题记式；B、小标题式；C、散文诗式；D、书信体；E、日记体；F剧本式5、语言A、善用修辞，展现语言的魅力；B、巧借幽默，增添文章的情趣美；C、融入思考，让语言散发出哲理；D、懂得造型艺术，使语言变成形象美。
材料作文材料作文的材料包括文字材料和图画材料一、材料作文相关知识1、材料作文的特点：（1）读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务；（2）自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来2、材料作文的形式：（1）文字材料，构思作文2）漫画材料，看图写文3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求一）、给文字材料作文1、结构：材料+要求（必须与材料有关看懂材料，确定主旨）2、审题和领悟：看清要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事开头：“读了以上材料，我想起了……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人”结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可议论文：材料可从以下角度使用：1、引观点引述材料→得出论点2、做论据可抄录引用；可概括引述3、做标题，如“从…说开去”、“…给我的启示”、“…教会了我做人” 、“论…”等4、做结论，照应前文（包括标题、开头），首尾呼应二）、看图写文单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。
看图写文的关键：看懂“画意”（画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等）文体选择：记叙文（借助想象完成）；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等）；议论文（解决“是什么”“为什么”“怎么样”等问题）防止失误：抛开图画，另起炉灶；误解图画，文不对题；不明目的，信马由缰三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感，要读懂材料并准确提炼论点三、避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”2、规矩写题不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题3、拒绝三段式5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾4、斟酌字数少50字扣1分，少100字扣2－3分5、规范使用标点标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行6、注意保密不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。