五四爱国运动和中国共产党的成立教学目标：知识目标：1、了解新民主主义革命的含义2、简述五四爱国运动的基本史实3、理解“五四精神”4、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实5、认识中国共产党成立的历史意义6、比较中共一大与中共二大所确定的党的奋斗目标能力目标：通过分析五四运动与中国共产党诞生之间的联系，认识历史现象之间都存在必然的内在联系，以培养学生辩证思维能力情感目标：1、爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大人生价值2、中国共产党是在反动统治的白色恐怖下秘密成立的就是这个用马克思主义武装起来的政党，领导中国人民最终实现了国家的独立和人民的解放使学生深刻体会中国共产党创建的艰辛，从而更加热爱我们党教学重点与难点：教学重点：五四爱国运动和中国共产党的创立教学难点：a.对五四精神的理解——从五四爱国运动中爱国人士的言行表现和课文图表等史料着手，通过概括图表史料的共同点，形成抽象概念——“五四精神”b.中国共产党诞生的伟大历史意义——引导学生回忆或教师直接介绍民主革命中戊戌变法、辛亥革命的史实，运用比较的方法得出“开天辟地”和“焕然一新”的理性认识。
教学方法： 分组导学，问题中心法、纲要信号教学法等教学过程：一、导入新课（多媒体展示）：旧民主主义革命：是由资产阶级领导的，反对外国侵略和本国封建统治的革命1840~1919）新民主主义革命：是由无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和封建主义的革命1919~1949）新民主主义革命的开端就是五四爱国运动，下面我们就要学习这开天辟地的一课，第10课，五四爱国运动和中国共产党的成立二、 展示学习目标：教师对学习目标提出具体的要求三、自主学习：1、学习提纲：《课时学案》P332、学生阅读课本后，先独立完成学习提纲，再进行小组讨论3、展示阶段：小组代表脱离课本，结合提纲简述五四爱国运动的基本史实和中国共产党第一次全国代表大会召开的史实对学生进行鼓励）四、教师点拨（多媒体展示）1、五四运动爆发的背景2、五四运动的经过（制作表格）第一阶段第二阶段时间1919.5.46月初地点北京上海主力学生工人→罢工商人→罢市 三罢学生→罢课口号“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”反对在对德“和约”上签字工人阶级参加斗争起了巨大作用，标志着工人阶级开始登上历史舞台，也决定了五四运动是由无产阶级领导的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
3、分析五四爱国运动的性质：是一次彻底地反对帝国主义反对封建主义的爱国运动彻底地：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，资产阶级向封建军阀妥协，而五四运动中无产阶级没有向封建军阀妥协反帝反封：联系五四运动口号进行分析4、五四精神：图片展示：形成抽象概念——“五四精神”5、中国共产党诞生的条件1）、思想条件：马克思主义的进一步传播（新文化运动后期，五四运动期间）（2）、阶级条件：无产阶级队伍不断壮大（五四运动中工人阶级发挥了巨大作用）（3）、组织条件：共产党早期组织的建立（参考课本P95共产党早期组织分布示意图）6、多媒体列表归纳：考考你，中共“一大”一览表：时间地点参加者内容意义7、中共诞生的历史意义：学生归纳：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新进一步提问：为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地”？又为什么说从此中国革命是“焕然一新”？联系旧民主革命中戊戌变法、辛亥革命失败的史实联想中国革命今后取得胜利的事实，如：抗日战争的胜利，中华人民共和国的成立，得出结论8、比较中共一大和中共二大的奋斗目标：中共一大（组织建党）中共二大（思想建党）奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义最高目标：实现共产主义最低目标：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民族共和国课堂评价：1、学生结合学习目标进行自我检测。
2、学生分组相互提问，相互评价。