部编版语文五年级下册7《猴王出世》课文精读7猴王出世［明］吴承恩［导读1］石猴是怎样出世的？⑴海外有一国土，名曰傲来国国近大海，海中 有一座名山，唤为花果山那座山正当顶上，有一块 仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆四 面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬K环境描写1］这句话以精练的语言写出了石猴的 出生环境盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之 既久，遂有灵通之意K联系旧知W理解词语I］在“一言既出，驷马难 追”中，“既”的意思是“已经”，我们可以借助该成 语推知“既久”的意思为“已经很长时间”内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大 因见风，化作一个石猴K伏笔？盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月1. 是什么描写？写出了什么？答：这句话是环境描写，以精练的语言写出了石 猴的出生环境2. 用自己的话说一说石猴是怎么出世的？答：花果山上有一块仙石，因受天地灵气、日月 精华的滋养，有了灵气仙石内育有仙胞，迸裂后， 所产的石卵因见风而化作一个石猴3. 写石猴出世的经过有什么作用？答：石猴与其他众猴不同，他是由一颗饱受日精 月华的仙石迸裂而生的文章起笔就写出了石猴的神异 出众，为后文写石猴的神通广大埋下了伏笔。
4. 这一句"那猴在山中,却会行走跳跃，食草木， 饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群， 獐鹿为友，狒猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中"4.运用了什么修辞方法?写出了石猴日常生活的多 个方面寥寥几笔就勾勒出了一个什么样的石猴形象?答：运用了排比的修辞手法勾勒出一个自由自在、无拘无束、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的 石猴形象5. 这一句话是对石猴的动作描写，请找出描写石 猴动作的词语，并说说这些动词表现了石猴怎样的特 点答：动词有：瞑、蹲、纵、跳、睁、抬、观看 这些动词写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点"他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽 睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架 桥梁6. 从课文中的哪些地方，可以看出石猴是一个集 猴、人、神于一体的形象？答：(1)从课文第1自然段石猴出世可以看出石 猴具有神的形象，因为他来历非凡，是一个石猴，且 出世充满了神奇色彩2)从“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木, 饮河泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎名勺为群， 獐鹿为友，狒猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中” “瞑目蹲身，将身一纵”等，可以看出石猴具有“猴” 的特点，因为他有与猴相似的生活习性及顽皮好动、 动作敏捷的特点。
3)从“石猴端坐上面道：“列位呵，“人而无信， 不知其可”你们才说有本领进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王我如今进来又出去，出去又进来 寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何 不拜我为王？"可以看出石猴具有人的思想感情7. 石猴是怎么成为猴王的？答：一日石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一 个瀑布旁群猴说谁有本领钻进瀑布寻到源头出来并 且不受伤，他们就拜他为王石猴第个进去，然后他 带着群猴进入水帘洞，所以众猴拜他为王第1自然段中"海外有一国土，名日傲来国国 近大海，海中有座名山，唤为花果山那座山正当顶 上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四 尺围园四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬"K环境描写］］这句话以精练的语言写出了石猴的 出生环境"盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感 之既久，遂有灵通之意"K联系旧知理解词语』在"一言既出，驷马难追” 中，“既”的意思是“已经”，我们可以借助该成语推 知“既久”的意思为"已经很长时间"初读课文，了解主要内容课文按事情开展的顺序，可分为三个局部第一局部写石猴出世及他的生活情况第二局部：写石猴和群猴一起寻找山源头，来到 瀑布旁石猴第一个跳入瀑布，发现了水帘洞。
第三局部写众猴进入水帘洞，拜石猴为王精读课文，思考交流K重点H 了解石猴从出世到成为猴王的经过，体 会石猴机敏活泼、敢作敢为的特点，感受其形象，激 发阅读古典文学的兴趣2.伏笔盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 华……因见风，化作一个石猴第1自然段）Q：这段话以极其精练的语言写出了石猴的出生 环境及经过，有什么作用？答；石猴不比群猴，他是一块他受目精华月，有 灵通之意的而石瞬间迸裂而生的文章起笔就显得他神异出众， 为后文甚至全书写孙悟空的神通广大埋下了伏笔3. R排比》那猴在山中，却会行走跳跃，食草木… 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中第1自然段）Q：这段话运用排比的修辞手法，写了石猴日常 生活的多个方面，表现了石猴的什么特点？答：这段话语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在 林间自由自在、快活道遥、喜好交友而又顽皮可爱的 石猴形象4- K语言描写H石猴端坐上面道“列位呵，人而 无信，不知其可…”众猴听说，即拱伏无违一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”第4自然 段）Q从这段话可以看出石猴有什么特点？答：众猴进入水帘洞后猴性大发，戏要玩闹，早 把先前的诺言忘在脑后可此时的石猴却相当清醒， 提出让众猴践行诺言，拜他为王。
从石猴说的话中可 以看出，他聪明、机敏、爽朗、坦率，做事有计谋， 是天生做首领、头目的材料回顾总结5.重难点学习本文后，你觉得石猴有什么特点？ 答：这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人 物形象1) 他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴, 他的出世充满了神奇色彩2) 他有动物的特点，具有猴子的野性、机灵、 顽皮3) 他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢、 心想他人，有时还透着天真活泼的稚气作者巧妙地将他的动物特性与聪明勇敢的人格化 个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力， 吸引着一代又代的读者"石猴，应声高叫道：“我进去！我进去!”从“应 声高叫”可以体会到石猴英勇无畏、敢于冒险他瞑目蹲身，将身纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛 抬头观看,那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁K联系上下文理解词语》从“忽睁晴抬头观看” 可以推知，“瞑目”的意思是“闭上眼晴”K动作描写》“瞑” “蹲” “纵”“跳””等一系列的 动词，写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点"跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过 来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得 力倦神疲方止K动作描写日这句话描写众猴动作的词语有“跳” “抡夺” “占” “争”“搬”“移"等，从中可以体会到众 猴在找到了“水帘洞”这一安身之所后欣喜假设狂的心情 和猴性的顽劣。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽 耍"中"顽”同“玩”本文有的用字与现在不同， 遵照原文，未加改动石猴端坐上面道：“列位呵，”人而无信，不知其 可'你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者, 就拜他为王我如今进来又出去，出去又进来，寻了 这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜 我为王？ ”众猴听说，即拱伏无违一个个序齿排班， 朝上礼拜，都称“千岁大王”自此，石猴高登王位, 将“石” ”字隐了，遂称美猴王石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜, 最终被拥戴为王我们似乎能想象到石猴阔步登场， 威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴俯首称臣的情 用O华因见风化作一个石猴Q：这段话以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过，有什么作用？答：石猴不比群猴，他是一块饱受日精华月，有 灵通之意的顽石瞬间迸裂而生的文章起笔就显得他 神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大埋下 了伏笔K提取信息》K思考13 Q：石猴是怎么来的？他 的出世和别的猴子不一样，给人一种什么印象？K思考13答：花果山上的一块仙石饱受日精月 华，内育仙胞，迸裂后产卵风化作一石猴给人一种 神奇出众的印象，充满奇幻色彩。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 密猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中II排比I］这段话运用排比的修辞手法，写了石猴 日常生活的多个方面，寥寥几笔就勾勒出了一个什么 样的石猴形象?表现了石猴的什么特点？答：运用了排比的修辞手法这段话语言精练， 寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、无拘无束、 快活逍遥、亲和友善、喜好交友而又顽皮可爱的石猴 形象K感悟人物形象》II思考对Q：读读对石猴日常 生活的描写，你眼前浮现出一个怎样的石猴形象？R思考22答：石猴无拘无束，自由自在，快活 逍遥，亲和友善，顽皮可爱Q：用自己的话说一说石猴是怎么出世的？答：花果山上有一块仙石，因受天地灵气、日月 精华的滋养，有了灵气仙石内育有仙胞，迸裂后， 所产的石卵因见风而化作一个石猴Q：写石猴出世的经过有什么作用？答：石猴与其他众猴不同，他是由一颗饱受日精 月华的仙石迸裂而生的文章起笔就写出了石猴的神异 出众，为后文写石猴的神通广大埋下了伏笔第一局部(1)：写石猴出世及他的生活情况［导读2］石猴是怎样进入水帘洞的？在洞内发现 了些什么？⑵一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽 耍。
K词语解释I] “顽同“玩”本文有的用字与现在 不同，遵照原文，未加改动一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡见那股 涧水奔流，真个似滚瓜涌溅古云：“禽有禽言，兽有 兽语众猴都道：“这股水不知是那里的水我们今 日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”II析句H K语言描写H写出了众猴生性好奇、贪玩 成性的特征，正是因为他们的好奇之心，才有了后面 发现水帘洞的情节喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺 涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉众猴拍 手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直 接大海之波又道：“那一个有本领的，钻进去寻个 源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王连呼了三 声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去！ 我进去! ”K解析？从“应声高叫”可以体会到石猴英勇无畏、敢于冒险他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁 睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥 梁K联系上下文理解词语U从“忽睁睛抬头观看可 以推知，“瞑目”的意思是“闭上眼睛”［动作描写》“瞑” “蹲“纵” "跳” “睁” “抬” “看” 等一系列的动词，写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇 敢的特点。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥 桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥 门却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一 般，真个好所在石猴看罢多时，跳过桥中间，左右 观看，只见正当中有一石碣碣上有一行楷书大字，镌 着“花果山福地，水帘洞洞天”K归纳概括》K思考3H石猴想称王，他是怎样做 的？K思考33答：他在听到提议后，自告奋勇去探 洞探洞的过程中他动作敏捷，观察细致，弄清了洞 内的情况K第二局部(2)3：写石猴和群猴一起寻找山涧源 头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入瀑布，发现了水帘 洞3)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走,复瞑目蹲身, 跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化!”众 猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？ ”石猴 道：“没水！没水！原来是一座铁板桥桥那边是一座 天造地设的家当众猴道：“怎见得是个家当？ ”石 猴笑道“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门 户的桥边有花有树，乃是一座石去住，也省得受老 天之气房房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、 石凳中间一块石碣上，镌着’花果山福地，水帘洞 洞天真个是我们安身之处里面且是宽阔，容得千 百口老小我们都进去住，也省得受老天之气。
"K深入理解》II思考43 Q:石猴为什么说里面。