语文园地一：识字加油站-书写提示-日积月累 学校：迪庆州香格里拉市虎跳峡镇小学 年级：一年级 科目：语文 教师：李竣 时间：2019年4月语文园地一：识字加油站-书写提示-日积月累教学目标：1.认识7个生字,了解表示天气的词语朗读积累描写春天的词语2.认识字母表,能有顺序地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记教学难点:能够按照笔顺规则书写“白、回、国”,写好全包围结构的字积累成语，学习儿歌教学课时：一课时教具准备：生字卡片、教学课件等一、 情景导入：孩子们，现在是什么季节了？（学生回答），这样的季节里我们想去做什么事情？想去踏青那我们得看天气情况！下面我们就一起来看一看天气预报图，了解一些关于天气的字词好吗？那今天我们就一起来学习“语文园地一”的内容板书:语文园地一)(课件出示：天气预报图)二、识字加油站展示课本主题图词语“阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪”学生借助拼音自读,领读认识与天气有关的词语，1.读一读:借助拼音，读正确。
同桌之间你读我听，我读你听熟悉天气图老师提示注意“阴、阵”前鼻音 的发音，和“冰、冻”后鼻音的发音2.学生交流自己最喜欢哪个天气词语?说说自己的原因例:我喜欢晴天,晴天会让我的心情也很好我喜欢阵雨,下雨的天气可以穿喜欢的胶鞋齐读、去拼音开火车读词语3.依次出示图片及词语“雾”、“晴”、“霜冻”、“雨夹雪”学生将图片和词语一一对应4.依次出示图片及词语“雷电”、“阴”、“暴雨”、“冰雹”学生将图片和词语一一对应.5.你还知道哪些和天气有关的词语呢?学生自由讨论,交流分享预设:我知道多云、中雨的天气我会说小雨、台风的天气三、字词句运用:1.读一读，记一记认识字母表,能有顺序地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记2.能够在归类练习中,复习前后鼻音字的读音提示:这是我们的汉语拼音字母表第一排是大写字母，和它对应的是小写字母读音就按照小写字母去读，大家看，这些图:认识字小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母3.读一读，写一写课件出示(1)读一读读准每个字的音注意读准翘舌音“长、上”2)给每个字组词3)说一说:你发现了什么,(有的韵母是ɑn ，有的韵母是ɑnɡ)4.找一找:哪些生字的韵母是ɑn,哪些生字韵母是ɑnɡ,5.学生自由练写,展评指导。
课件依次出示“见、万、王、方、长、全、半、上”,学生自由读,给生字进行读音归类并练习书写6.学习儿歌《祖国多么广大》,能够正确、有感情朗读感受同一季节祖国南、北方的不同景色大兴安岭，寒冷地段，我国的东北，雪花飞舞;长江两岸，温暖如春，“柳枝已经发芽”海南岛，位于热带，我国南方，“到处盛开着鲜花”教师范读,正字音欣赏《祖国多么广大》的图片,自由说感受四、书写提示1.出示:“白”、“回”、“国”,指生领读生字引导学生发现这几个汉字的结构特点全包围结构2.你们知道这几个字的书写规则是什么吗?先外后内再封口3.师范写,其他同学练写,提醒注意坐姿规范五、作业： 课后同学之间相互或者周末回家和爸爸妈妈一起读儿歌《谁和谁好》，背诵描写春天的词语。