散文阅读 ——语言赏析白甸初中 向爱芳学习目标：1、学会品味散文语言，走进散文语言的审美世界2、在中考中能巧妙运用赏析手法对散文语言进行正确的赏析自主学习：一.散文语言的特点:1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意3、散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性二．散文语言赏析的解题思路:角度+表达效果+内容+情感（一）散文语言赏析的角度:1、从修辞手法或者表现手法：比喻、拟人、排比、反复、夸张、反问、设问、讽刺等动静结合（有声衬无声）、对比、衬托、讽刺（反语）、联想与想像、象征（托物言志）、以小见大、借景抒情（情景交融）、欲扬先抑等2、从语言，用叠词，对偶句，长短句的混合运用，整散句的混合运用等；典雅、凝练、和谐、畅达、朴实、严谨、诙谐、幽默、优美、形象生动、犀利、深沉等 3、从事物的材质、长度、厚度、宽度、密度等进行分析 4、从人的感官，视觉，触觉，味觉，嗅觉，听觉的综合运用5、从人的描写，语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写、细节描写等6、从关键动词或者修饰性词语7. 从感情色彩（褒义词，贬义词）（二）表达效果：指准确，生动，形象，逼真，传神，栩栩如生等展现在读者面前（三）内容：描写对象+事件+情状（特点）（四）情感：找准描写对象，结合文章中心，服从全文感情基调。
三．常见答题形式：1、修辞手法、表现手法：运用＊＊＊＊＊＊＊的手法，生动形象地写出（突出）了＊＊＊＊＊＊＊的特点，（强烈地）表达了作者（或描写对象）＊＊＊＊＊＊＊的思想感情对比、：运用对比的手法，将＊＊＊＊＊＊＊和＊＊＊＊＊＊＊ 进行比较，突出＊＊＊＊＊＊＊的特点，强烈表达＊＊＊＊＊＊＊的感情衬托：运用衬托的手法，用＊＊＊＊＊＊＊来衬托＊＊＊＊＊＊＊ ，突出＊＊＊＊＊＊＊的特点，强烈表达＊＊＊＊＊＊＊的感情2、语言：运用＊＊＊＊＊＊＊，展现＊＊＊＊＊＊＊的特点，表达作者（或描写对象）＊＊＊＊＊＊＊的感情音韵和谐，琅琅上口，具有音乐美和情韵美；句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听，增强了语言的音乐美3、从事物的材质、长度、厚度、宽度、密度，多角度展现事物＊＊＊＊＊＊＊ 的特点，使其直观形象、具体可感4、从人的感官：视觉，触觉，味觉，嗅觉，听觉的综合运用，多角度展现事物＊＊＊＊＊＊＊的特点，使其直观形象、具体可感5、人物描写：运用＊＊＊＊＊＊＊的描写方法，展现＊＊＊＊＊＊＊ 的人物形象，刻画人物＊＊＊＊＊＊＊ 的心理，表达作者＊＊＊＊＊＊＊的心情6、关键动词或者修饰性词语：使用＊＊＊＊＊＊＊，突出人（事）物＊＊＊＊＊＊＊的特点，表达＊＊＊＊＊＊＊的感情。
7、感情色彩：＊＊词语贬义词褒用或褒义词贬用，突出人（事）物＊＊＊＊＊＊＊的特点，表达＊＊＊＊＊＊＊的感情四．散文语言赏析的原则坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”根据上下文，联系主题，推知其语境义表达的情感要与全文感情基调一致五、案例分析：老钱的灯孔庆东①当着老师的面，自然是叫钱老师但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾②老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间，靠租住学校弃用的教室安身惨象，已使我目不忍睹可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何写文章我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要写文章，明日也要写文章，冷了弟兄们的心③当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上浸涌着常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那盏灯说不定要亮到寅时卯刻（指不确定的时间，跟猴年马月有些相像）④我在校外的宿舍正对着他的蜗居，每每披星戴月从三楼教室上完晚自修回来，从那盏灯下经过，耳朵里总落进一串老钱的粗犷的笑——大概又接见什么写作有困惑学生吧。
有时候我伏案自习到深更半夜，无意间一抬头，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我不知不觉，我竟养成了一种毛病，只要晚上归来，总要绕到那窗下，看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦每当我冲着书缝打哈欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧？我再忍会儿⑤有一次跟一位同学同下晚自修，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯她莫名其妙：“又是老钱，老钱！老钱的灯有什么好看的？简直是变态！”我勃然大怒，拂袖而去，从此视之如路人⑥所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西老钱的满头黑发，不就是被它弄没的么只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀写鲁迅，写周作人可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯么？“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧！⑦一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子⑧站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！”⑨灯嗡嗡地喘息着。
⑩老钱是个普通人⑾但他的灯，亮在我的心上案例一：品析第⑧段划线句子的表达效果 病例：运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了灯亮的长久 问题分析： 答案示范：案例二 这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简要分析 病例一：“青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着这句话从侧面表现了老钱在学习上孜孜不倦的精神 问题分析： 病例二：用了“保甲连坐 ” “ 刹那间造就了几位诗（湿）人这词句，使故事生动幽默，使情景更形象问题分析： 答案示范：六．真题演练阿里山纪行（节选） 满眼是未加采伐的原始森林潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界偶有一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，又仿佛吸进去以后凝化在体内而不要吐出来赏析划线句子：赏析角度： 内容：情感： 七、巩固练习：赏析下列句子1.天地间一株麦子赏析：2.他用手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见有他的背影，我的泪很快的流了下来。
赏析：3. 他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般赏析：4. 我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足地笑着赏析： 1。