小学三年级劳技《剪纸》教学设计教学目标：1、了解“双喜”的基本结构和特征，掌握剪“双喜”的方法和步骤2、能够运用对折的方法剪出“双喜”3、鼓励学生设计不同的图案，激发学生对剪纸的兴趣，培养学生的创新能力教学重难点：掌握剪“双喜”字的步骤和方法教学准备：课件、“双喜”字范作、彩纸、尺子、剪刀等教学过程：一、激趣导入： 1、同学们，看看老师的手里有什么？（出示：“双喜”字范作 2、说说在生活中，你在哪些地方见过？它为我们的生活带来了什么？ 3、揭示课题 （对，它就叫做剪纸出示屏幕资料二、讲授新课： 1、观察这个“双喜”字有什么特征？ （对，“双喜”字是有两个喜字组成，每个喜字都是左右对称的，因此我们可以用对折的手法来剪喜字 2、剪纸准备： 剪刀、彩纸、笔、直尺等 （教师提示：注意正确使用剪刀，不可误伤他人和自己 3、播放视频，让学生观看“双喜”字如何剪 4、小组讨论、交流步骤和方法 5、总结方法和步骤： （1）、准备一张正方形的纸,将纸横向对折,再对折成四等份长条状将可以打开的一边朝向左手 （2）、剪7个大小相同的长方形注意间距保持一致。
（3）、剪去阴影多余的部分 （4）、“双喜”字剪纸完成 6、注意事项 教师：同学们，请仔细观察一下“双喜”，在剪的过程中我们要注意什么？ 学生讨论、交流 注意事项总结如下 （1）、竖线对齐基本成一条垂线 （2）、两个“口”字对齐 （3）、横划粗细保持一致 7、教师示范： 教师：下面请同学们看老师示范用对折法剪“双喜”，大家边看边回忆剪“双喜”的步骤和注意事项 教师示范，学生边看边回忆 8、我动手我快乐 教师：同学们，下面请大家拿出工具和材料试着剪“双喜”，我们来比一比谁剪得最棒！ 学生动手实践，教师巡视、指导 9、互助学习，共同进步！ 教师：在刚才的制作过程中，老师发现很多学生因为认真倾听，仔细观察，所以很快就掌握了剪“双喜”的方法步骤但是有些同学却遇到了这样那样的问题， 我们一起来交流、分析一下吧 学生说说自己在剪纸过程中遇到的困难，疑惑，师生讨论解决 10、创新拓展： 教师：同学们，你们真了不起，这么快就掌握了用对折法剪“双喜”。
在我们日常生活中，有很多“双喜”字我们一起来欣赏一下吧 多媒体呈现一组“双喜”剪纸图片，学生欣赏 教师：看了这些“双喜”剪纸，同学们有何感想？ 学生：....... 教师：这些工艺繁琐的“双喜”剪纸需要深厚的剪纸功底和足够的时间我们可以设计一些简单的“双喜；剪纸 现在就请同学们开动脑筋，设计一些漂亮的、独一无二的“双喜”剪纸吧 学生们动手实践 11、成果展示： 小组内比一比谁剪得快，剪得美，剪得有创意 每个小组派1个代表上台展示作品，并说说设计意图 颁奖：快“剪”奖，最“美”奖等 三、总结： 教师：同学们，今天我们学会了用对折法剪“双喜”，尝试设计新颖的“双喜”，领略了剪纸独特的魅力 剪纸文化源远流长，今天我们所见所学所用只是冰山一角希望同学们课后相互学习，取长补短，共同探究剪纸的奥秘，争取有更多的作品展现。