教育事业统计注意事项 教育事业统计注意事项 一、基础基111表 1、有党委负责人姓名，党委负责人职务则应为书记且有党委负责人则应有共产党员 2、经纬度不能重复 3、机构地址应大于或等于6个汉字字符（必须以汉字开头） 二、基础基112表 1、安全保卫人员应大于或等于1，小于或等于5 2、实验仪器达标则522表教学仪器设备值必须大于0 3、有学校必须有厕所 4、有县级及以上骨干教师则在442表必须有县级以上培训且县级以上骨干教师应小于、等于本学年专任教师数 5、在112表中如建立校园网，则必须在111表中有网址且在531表中应有相对应的校园网出口带宽 6、上年体检学生数应小于、等于上学年在校生数且大于、等于上学年在校生数的80% 三、基础基212表 1、幼儿园每班不得超过36人且班数不能大于10轨 2、小学不应出现五年制班级且不能大于20轨 2、初中不应出现四年制班级且不能大于20轨 4、高中不应出现四年制班级且不能大于30轨 5、班额乘以班数不能超过本年级学生数 四、基础基312表 1、、幼儿园入园人数应小于或等于在园人数且幼儿园离园人数年龄应在6岁 2、小学招生数应等于本年一年级在校生数且大于或等于受过学前教育数。
3、小学规定入学年龄为6岁（6-11），且不得出现五年制并注意核查重读生 4、小学本年六年级学生数应等于本年预计毕业生数 5、小学应注意核查少数民族学生 6、初中招生数应等于本年初一年级在校生数，且县级汇总单位应注意核实小学毕业生人数不能小于本年初一年级招生数 7、初中规定入学年龄为12岁（12-14），且不能出现四年制并注意核查重读生 8、初中本年三年级在校学生数应等于本年预计毕业生数 9、初中应注意核查少数民族学生 10、高中招生数应等于本年高一年级在校生数 11、高中规定入学年龄为15岁（15-17），且不能出现四年制并注意核查重读生 12、高中本年三年级在校学生数应等于本年预计毕业生数 13、高中应注意核查少数民族学生 五、基础基331表 1、本年报表中的上学年初在校学生数应与上年报表中的本学年年末在校学生数一致 2、本学年初报表中的学生数应与本学年报表中的在校学生数一致 六、基础基341表 1、幼儿园、小学、初中、高中必须核查在报表中出现的华侨、港澳台及外国籍学生 2、幼儿园、小学不能出现共产党员与共青团员 3、初中、高中应有共青团员，其中：初中共青团员应小于等于本年的初三学生在校生数且大于或等于本年初三在校学生数的60%且高中共青团员应小于或等于本年的在校生数且大于或等于本年在校生数的60%，且不能出现共产党员。
七、基础基412表 1、注意核实教职工少数民族 2、幼儿园必须有园长 八、基础基422表 1、注意核实55岁以上的专任女教师（公办学校不得出现） 2、注意核实60岁以上的专任男教师（公办学校不得出现） 九、基础基423表 1、幼儿园专任教师不能有高中阶段以下毕业的任教师 2、小学专任教师不能有高中阶段以下毕业的任教师 3、初中专任教师不能有高中及高中以下毕业的任教师 4、高中专任教师不能有专科及专科以下的毕业的任教师 5、注意分学科中的其中小计数（分项之和应等于小计） 十、基础基431表 1、本年报表中的上学年初在校专任教师数应与上年报表中的本学年年末在校专任教师数一致 2、本学年初报表中的专任教师数应与本学年报表中的在校专任教师数一致 十一、基础基512表 1、幼儿应有生活用房，且建筑面积不能超过三层 2、小学建筑面积不能超过四层 3、有卫生室与保健室的必须有相应的面积（行政办公用房减教师办公室加生活用房的其他加其他必须大于0） 4、建筑面积不能有土木结构，原则上不应有砖木结构 5、建筑面积必须有厕所面积 十二、基础基522表 1、注意占地面积应与上年一致，如有变动必须写变动说明 2、注意图书应与上年一致，如有较大变动必须写变动说明。
3、注意固定资产应与上年一致，如有变动必须写变动说明 4、注意面积、金额等单位名称 十三、基础基531表 1、注意面积、金额等单位名称 2、对上学年信息化经费投入大于100万的数据要进行核实 3、有数字资源建设投入则应有数字资源量 4、有信息技术培训费的必须有信息技术相关培训的专任教师人次且信息技术人员培训费每人次应小于或等于5000元 5、如在423表有信息技术教师，则在531表中应有信息化工作人员数且信息化工作人员数应大于或等于信息技术教师 6、信息技术课应小于或等于2节，且在531表中则应有信息化工作人员数并必须有教学所用电脑 4以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程： 1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道 甲：如果没有水，我们人类就无法生存 小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的 花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了 主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它 主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的 丙说：我还知道水对美化城市起很大作用 2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源 （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用 （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所 3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声 （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对 （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用 （3）一生跑上说：主持人请把借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用内容略写） （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的 旁白：“那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上 乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了 主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好 小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？ 主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？ 答：我要做节水的主人，不浪费一滴水 小记者：请这位同学谈谈好吗？ 答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了 小记者：你们谈得很好，我的收获也很大我还有新任务先走了，同学们再见！ 水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！ 主持人：你们还有发言的吗？ 答：有 生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己 动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！ 花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！ 水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断 主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！ 主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！ 4.主持人：大家欢迎老师讲话！ 同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。
水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代 5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程： 1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来 主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！” 一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道 甲：如果没有水，我们人类就无法生存 小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的 花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它 主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的 丙说：我还知道水对美化城市起很大作用 2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ （1）（生）：我要节约用水，保护水源 （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用 （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个。