第三课时 次北固山下一、新课导入古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的,且以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下二、自学指导(一)——预习与交流1.借助课下注释或工具书解释下列各词的意思次：停留客路：旅人前行的路风正：风顺残夜：夜将尽未尽2.作者简介王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人唐代诗人先天元年(712)中了进士,官洛阳尉早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作其诗流传不多3.背景链接《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作 ,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂北固山,在今江苏镇江北三、自学指导(二)——合作与探究(一)诗歌朗读 1.自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏交流点拨】客路/青山外,行舟/绿水前潮平/两岸阔,风正/一帆悬海日/生残夜,江春/入旧年乡书/何处达，归雁/洛阳边2.结合注释解读诗意交流点拨】在青山之外旅行,在绿水之中行舟潮水涨满时,两岸之间水面显得更宽阔顺风行船一帆高挂夜将尽未尽的时候,一轮红日从海上升起。
旧年尚未逝去,江上已呈露春意思念故乡的家书要传到哪里呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳二)整体感知在理解诗意的基础上,有感情地朗读诗歌,并思考下列问题1.诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?【交流点拨】首联：点题青山”指北固山诗人在船上，想象船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意颔联：写船上所见景色平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”,两岸才显得宽阔；“风正”,帆才有悬空的态势潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫颈联：既写景又点明了时令残夜”指夜将尽而未尽之际残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得这么快,怎能不令人感慨！尾联：诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅途他乡,久不得归,见到此景,情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了全诗陈陈相因,浑然一体2.哪些诗句直接表达了思乡之情?【交流点拨】尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”直接表达了思乡之情全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪三)深层探究 1.探究想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景交流点拨】“阔”是“潮平”的结果春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了。
船上的人视野也因之开阔此句写得恢弘阔大风正一帆悬”愈见精彩悬”是端端直直高挂着的样子诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”,风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”,而“正”字兼包“顺”与“和”的内容可见写景极为传神2.“海日生残夜,江春入旧年”两句历来是千古传诵的名句,你认为该如何理解呢？【交流点拨】作者从炼字着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生” 字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的道理：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量四)熟读成诵四、板书设计次北固山下首联:旅途奔波之意颔联:恢弘阔大之景借景抒情颈联:乐观、积极、向上的精神力量尾联:思乡之情第三课时 次北固山下一、新课导入古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡愁的,且以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。
二、自学指导(一)——预习与交流1.借助课下注释或工具书解释下列各词的意思次：停留客路：旅人前行的路风正：风顺残夜：夜将尽未尽2.作者简介王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人唐代诗人先天元年(712)中了进士,官洛阳尉早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作其诗流传不多3.背景链接《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作 ,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂北固山,在今江苏镇江北三、自学指导(二)——合作与探究(一)诗歌朗读 1.自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏交流点拨】客路/青山外,行舟/绿水前潮平/两岸阔,风正/一帆悬海日/生残夜,江春/入旧年乡书/何处达，归雁/洛阳边2.结合注释解读诗意交流点拨】在青山之外旅行,在绿水之中行舟潮水涨满时,两岸之间水面显得更宽阔顺风行船一帆高挂夜将尽未尽的时候,一轮红日从海上升起旧年尚未逝去,江上已呈露春意思念故乡的家书要传到哪里呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳二)整体感知在理解诗意的基础上,有感情地朗读诗歌,并思考下列问题1.诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?【交流点拨】首联：点题。
青山”指北固山诗人在船上，想象船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意颔联：写船上所见景色平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”,两岸才显得宽阔；“风正”,帆才有悬空的态势潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫颈联：既写景又点明了时令残夜”指夜将尽而未尽之际残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得这么快,怎能不令人感慨！尾联：诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅途他乡,久不得归,见到此景,情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了全诗陈陈相因,浑然一体2.哪些诗句直接表达了思乡之情?【交流点拨】尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”直接表达了思乡之情全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪三)深层探究 1.探究想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景交流点拨】“阔”是“潮平”的结果春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了船上的人视野也因之开阔此句写得恢弘阔大风正一帆悬”愈见精彩悬”是端端直直高挂着的样子诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”,风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”,而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。
可见写景极为传神2.“海日生残夜,江春入旧年”两句历来是千古传诵的名句,你认为该如何理解呢？【交流点拨】作者从炼字着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生” 字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的道理：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量四)熟读成诵四、板书设计次北固山下首联:旅途奔波之意颔联:恢弘阔大之景借景抒情颈联:乐观、积极、向上的精神力量尾联:思乡之情。