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1、个人教学问题改进计划模板姓名李小娟性别女年龄34学历本科职称中一教龄12职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、 本人热爱教育事业，热爱学生。2、 从教十余年，有一定的教学经验和方法。3、 能虚心学习他人之长，补己之短。4、积极参加各类教育教学培训，不断提升自己的教学水平。不足：1、教学遇到瓶颈处则不知如何突破，爱钻牛角尖。2、没能做到一课一得，日后应多总结反思。2、祛除“填鸭式”教学，力求培养素质型人才。3、课堂的效率有待加强。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。体现素质教育的要求，全面贯彻课改的教育思想、理念、方法，体现课改“学生发展为
2、本”的课程理念，切实减轻学业过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、在教学中，规范课堂教学设计，注重知识的逻辑性和教学的逻辑性，强调学科用语规范、实验操作规范，培养学生严谨踏实的学习习惯，提高思维和表达的准确性。2、关怀学习困难学生，提高学习兴趣。教学中应抱着不抛弃不放 弃的态度，为他们架设合适的学习支架，降低难度，包括帮助他们学习。 关注细节，提高学习能力。3、利用每一次的培训学习的机会，向来自五湖四海的同行学习，多交流和探讨，以便提高自己的教学水平。4、祛除“填鸭式”教学，本着一丝不苟的态度，实事求是、脚踏实地地上好每一节课。能做到一课一得，多总结反思，实现高效课堂。所需支持学校领导的支持。家人的支持。同行的帮助。家长的沟通。改进结果教学水平日渐提高，积累了一定的经验；课堂效率得以提高；学生热爱并积极学习。
