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1、幼儿园教案的中班教案老师个人工作学习计划少儿园中班老师个人工作计划一个安闲快乐又短暂的假期生活已经结束了，小朋友们又回到熟习的少儿园中。新的学期新的知识，为可以更有效更好地做好少儿园教课工作，我详尽做出了少儿园中班工作计划：一、班级状况剖析大多数孩子已经在少儿园生活和学习一年多了，他们的自理能力都有了很大的提升，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，尊敬老师，团结伙伴，能和平共处，可是仍存在一些问题，如持续增强少儿午休的自觉性，持续增强少儿安全，卫生知识，提升少儿自我防备，自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题，少儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、少儿的行
2、为惯例还需增强。仔细规范少儿的一平常规，增强纪律教育，努力做好班级保教工作。二、保教工作保教工作中，规范少儿的一日活动惯例，增强少儿体质，做好道德教育工作，发展少儿智力，培育正确的美感。促使少儿身心和睦发展。1、保育工作为了做好少儿园保育工作，敦促生活教师搞好班级卫生，每天做好洁净、消毒、通风工作；预防传得病的发生；严格履行少儿的一日活动作息制度，合理地安排好少儿的一日生活；整理好室内外的环境部署，为少儿创建一个洁净舒坦、健康安全的生活学习环境。为培育优秀的生活卫生习惯。教育少儿注意个人卫生，不可以把脏东西放入嘴里，以防备病由口入。增强少儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情。2、教育教课
3、工作在授课的过程中，尊敬少儿在学习活动中的主体地位，依据中班少儿的兴趣和发展目标联合我们新的建构式课程内容增添五大领域的教课内容，拟订好每个月、每周、每天教课工作计划，有计划有目的地组织实行，展开丰富多彩的教育教课活动，合理利用、整合各方资源。充足发挥少儿的主动性。在活动中着重对少儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行欣赏教育，留意每个少儿身上的闪光点，对他们进行适合的夸奖，关于那些较内向、寂静的少儿多为他们创建表现的时机，对他们的进步更应实时夸奖，增强他们的自信心和荣誉感。惯例的利害直接影响教课次序，进而影响孩子的发展。经过晨间讲话、随机讲话、离园前讲话等，向少儿讲清惯例
4、、要求，并采纳多种形式对少儿进行训练，严格检查惯例履行状况，逐渐培育少儿能自觉恪守各项规则。要点培育少儿的阅读能力、提升少儿的叙述能力。帮助少儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大概内容。训练少儿叙述故事的能力，利用空余时间展开故事竞赛活动。三、安全工作计划我们一直都要把安全工作放在首要。增强平常活动中的安全管理。重视少儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午休前后及午休间的巡视，保证少儿一日活动不离开老师的视野。在平常活动中穿插安全教育、增强少儿的安全意识、帮助少儿掌握一些自我保护技术。提升自己的责任心，仔细清除全部不安全要素。对少儿上下楼要增强管
5、理，扶上扶下注意安全，我们要让少儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理工作1、每个月按期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同议论自己工作中碰到的困难，找出解决的方法。部署好本月的工作内容。2、仔细制定好月、周、日计划。严格按计划展开各项活动。少儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、仔细敦促填写少儿告假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗能否关好；不让班级财物丢掉；平常注意节俭用水、用电免得造成不用要的浪费。五、家长工作目的：做好家长工作，提升家园共育的成效。1、请家长准时接送孩子，保证少儿来园、离校安全。2、依据中班详细状况，有针对性地做好家园共育栏目，实时向家长宣传相关幼教知识，让家长实时认识少儿在园状况。3、利用早晚接送少儿的环节，实时与家长交流。4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，实时交流少儿的生活学习状况。总之，我班两位教师将持续努力、团结一致、齐心戮力把班级工作做好，争取获得更好成绩！
