《吉林市教育局深入实践科学发展观活动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林市教育局深入实践科学发展观活动.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动.吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第 39期中共吉林市教育局委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年 12月 23日吉林财经学校“四抓一改”实现教课工作科学发展为深入贯彻学习实践科学发展观，坚持以人为本的原则，吉林财经学校以“课程改革深入年”为契机，以教育局在全市教师中展开的“每人一绝”大练基本功活动为载体，坚持“四抓一改”，提高教师参加教课改革的热忱，发挥教改的辐射作用，促使了学校科学发展。一、抓专业建设建设骨干专业群专业设置和专业建设是职业学校的立校之本，优化专业设置有益于促使职业学校的发展。学校仔细展开了专业调研工作，针对全
2、市要点建设大项目计划，学校在年初经过走访公司、行业协会，认识用工信息，研究确立学校今年专业设置。依据调研结果详尽论证了各专业设置的必需性，剖析了用工目标， / 1确立了培育方案，为今年招生及教育教课工作供给了有力的依照。为了增强专业建设，提高专业竞争力，学校举办了“专业论坛”，呼吁全体教师踊跃献计献策，提出优异的建议。今年市教育局展开了市级要点建设专业评估工作，学校在保持传统会计专业参加评估的基础上，申报了会计电算化专业为市级要点建设专业。当前正着手建设会计专业实训室，进一步提高会计电算化专业的办学实力。二、抓技术训练增强教师教课基本功为了提高教师教课能力，联合职业学校教课特色，组织教师展开了
3、以“练绝技，强技术”为主题的大练功活动，以此增强骨干专业群。经过剖析不一样年纪教师技术方面弱势项目，学校确立了不一样的练功目标，开学初做了仔细的部署，每位教师明确了练功目标，在学校展开技术展现与竞赛的呼吁下，老师们在课余时间踊跃展开技术训练。 11 月，以“教课活动展现月”为平台，展开了老年教师课件展现、中青年教师专业技术展现和青年教师硬笔书法展现等各项活动。经过大练功活动，全面提高了教师的能力，增强了指导实践的能力，为学校全面、协调、可连续发展确立了基础。三、抓培训竞赛提高教师业务水平教师是学校发展的源泉，优异的教师队伍是学校实现可持续发展的动力。 学校高度重视教师队伍建设工作， 经过实行“
4、青年教师培育”工程，锻炼了青年教师教课能力，提高了教育教学水平。今年达成了“青年教师培育”一期工程总结，启动了“青年教师培育” 二期工程， 从师德、师能等多方面展开培育，2使青年教师快速成长。经过组织教师参加各级各种培训，提高骨干专业群的业务水平易专业能力，今年共有2 人参加了教课专家培育对象的培训，有2 人参加了国家级教师培训，有11人参加了省级教师培训，有12 人（ 24 人次）参加了市级骨干教师的培训，全员参加了校本培训。踊跃组织教师参加各级各类竞赛，以赛代训，提高教师能力。今年共有2 人参加国家级竞赛，有 5 人参加省级竞赛，有 5 人参加市级竞赛，均获得了优异的成绩。四、抓基地建设提
5、高实训能力联合专业建设实质状况，今年学校拓展了新的实训基地。与北京电信发展总公司、北京盛天瑞达公司、吉林胜亚钢构造公司、吉林祥康公司、 吉林松花江旅游社等多家公司成立联系，确立为学校实训基地。 在校内实训室建设方面， 学校投入了 50 多万元更新了两个高标准机房，作为会计电算化专业和电子商务专业实训室，规划设计了专业画室。同时相应增添了配套设施，增添了投影机、监控探头和桌椅等。这些实训室和实训基地的建设，保证了各专业实习实训工作的顺利展开，提高了实训的有效性。五、深入教课改革普及“创建情境，主体参加”的教课模式为了深入教课模式改革，学校组织展开优异教师示范课，举办了理论培训，要求各专业和学科联合课程特色展开实践。今年下半年，在总结“创建情境，主体参加”教课模式实践的基础上，学校推出 10 位教师做了教课模式改革报告课。以此3为引领，带动本专业、本学科任课教师建立参加改革实践的信心与热忱， 充足发挥了报告课的辐射作用，收到了较好的成效。报：省教育厅中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组，市委学习实践活动领导小组办公室，市委学习实践活动巡视组，市教育局党委常委发：各县 ( 市) 区教育局，各直属党委、总支、支部中共吉林市教育局委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年12月 23日印吉林市北京路 65 号邮编： 132011电子邮箱：4
