《2020年八年级上学期语文期末考试试卷（II）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年八年级上学期语文期末考试试卷（II）卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年八年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共6分)1. （6分） (2017九上忻城期中) 在下面的横线上填写相应的句子。 （1） 过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南） （2） 妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦） （3） _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （4） _，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （5） 只见草萧疏，水萦纡。_。（张养浩山坡羊骊山怀古） （6） 今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） （7） 李清照的武陵春化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是_，_。 （8） 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词充
2、分表达作者作战目的和最高理想的句子是_，_。 二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分） (2019八上烈山期末) 读下面一段话，完成题目。 临涣镇的年龄，长达四千余年，春秋“铚(zh)城”已经名噪一时。站在那块“国家级重点文物保护单位”的石碑面前，“临涣”两个字显得格外nng（ ）重。如此优久的历史，足以使此镇之水在地下积聚起千年能量，所以分外清li(（ ）醇厚。这样的水，不要说泡茶，单是那么轻轻地抿一口，怕也要汲取不少历史精华。古来有言：“濉涣文章地，两岸多奇才”。从临涣走出的历史名人，举不胜举。春秋时期，秦穆公的使者就曾千里迢迢，在这里找到蹇叔和他的两个儿子西乞术、白乙丙，他们
3、离开了“铚城”，从此一路奔向西北，帮助秦国成功了霸业。（1） 根据文意写出相应的拼音或汉字。 nng _;重醇 _;厚清li _（2） “举不胜举”在文中的意思是_。 （3） 文中有错别字的一个词是“_”，它的正确写法是“_”。 （4） 修改划线的句子。 _三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分） 名著阅读。（1） 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛语段选自小说_，“他” 是作者_（人名）真实生活的写照。（2） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
4、他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？语段中的“他”是_（名字）。作者写此文表达对“他”的_的感情。（3） 两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。语段中描写的“他”是 _（名字）。他最大的梦想是_。四、 综合性学习 (共1题；共11分)4. （11分） (2017九上晋江期中) 在“探究神话”综合性学习活动中，完成后面小题。 （1） 请你为本小组这次活动确定一个探究方向如：从神话看人与自然的关系（2） 许多神话中出现的事物在生活中已经成为现实，请你至
5、少列举四种。如：千里眼-望远镜（3） 请说出四个神话故事名称。 五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5. （20分） 阅读下面一段文字，完成后面题目。书斋中国文人的精神家园凝 石在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，形成营造书斋高雅恬淡的良好环境的重要因素。书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”
6、之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君
7、、臣臣、父父、子子”三纲五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的江山万里图、曹雪芹的堪称百科全书的红楼梦、严复启迪国人的天演论、鲁迅振聋发聩的狂人日记、徐
8、悲鸿歌颂民族精神的愚公移山，真是不胜枚举。（1） 阅读全文，说说作者是从哪些方面来说明“书斋是中国文人的精神家园”的。（2） 细读文中画线的语句，联系上下文作答。文明之光“熊熊燃烧”的含义是在书斋里“融合、发酵”的“原料”是和、；“美酒”指的是（3） 知识分子在书斋里“创造力得以迸发”的原因是什么？（4） 文章结尾说：“这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。”请从王维、曹雪芹、鲁迅三个例子中任选一个，说说他的作品在文化发展的链条上闪动着怎样的灵光。6. （25分） (2017八下灯塔期中) 阅读下文，回答问题中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以
9、上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1） 第六句中的“这一声”指的是_，“特别听得刺耳”的原因是什么_？（2） 结
10、尾一句“我的意见却变化了”具体指的是_，表现了作者_精神。六、 对比阅读 (共1题；共7分)7. （7分） 下面这段文言文，完成后面小题。晏子治东阿 ， 三年，景公召而数（sh）之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（n），便事左右，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而
11、贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（y）焉。”节选自刘向：说苑理政【注】东阿：齐国的阿邑，地名。数：责备诛：责罚内（n）：纳便：顺左右：君之宠幸便僻：恭敬得很强：勉力与（y）：参预，干预。（1） 解释下列句中加点词的意思。臣请死之（ ）属托不行（ ）君反以罪臣（ ）再拜，便僻（ ）（2） 下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是 （ ）例句：寡人将加大诛于子A . 积于今六十岁矣B . 苛政猛于虎也C . 管夷吾举于士D . 万钟于我何加焉（3） 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。当 此 之 时 饥 者
12、 过 半 矣 君 乃 反 迎 而 贺。（4） 用现代汉语翻译下列文言句子。景公迎而贺之曰 ：“甚善矣，子之治东阿也！”入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（5） 简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2020八上永吉期末) 作文：凡人小事 要求：要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。不少于600字。文字和标点书写规范、整洁。行款格式规范。文中不得出现考生本人姓名以及学校名。第 1 页 共 1 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 名著阅读 (共1题；共2分)3-1、3-2、3-3、四、 综合性学习 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、六、 对比阅读 (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、
