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1、新城学校书香班级评比方案（试用）为了推动新教育实验“书香校园”的构建，开展丰富多彩的班级读书活动，积极营造各班级书香文化氛围，让班级充满书香，特制订实施书香班级的评比制度，并拟订新城学校书香班级评比方案以作试用。 一、成立学校书香班级评比领导小组组 长： 熊准先 副组长：王卫东黄瑛 组 员：邓秋波 周牧 余砥柱 付展华 二、评比内容（100分+20分）1图书角建设 （25分） 2课外阅读指导 （25分）3经典诵读（20分） 4图书室借阅 （15分）5师生撰写读后感（15分）6附加分（10分）三、具体细则1图书角建设（学校抽查）：语文老师负责。（25分）（1）藏书量以平均每生2本以上为准。（10
2、分）（2）图书角布置有特色（如张贴读书名言、好书推荐目录等）（5分）（3）张贴图书借阅规则，每人每周至少借阅1次，借阅记录清楚。（10分）2课外阅读指导及反馈：语文老师负责。（25分）（1）班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，能坚持做读书笔记，且有质量。（10分）（2）低中段每月收齐阅读反馈表，上交5份优秀反馈表；高年级每月一次阅读记录卡班级展览。（5分）（3）每学期开展1次班级读书会，期末上交读书会教案电子文稿。（5分） （4）期末学校不定期开展课外阅读知识竞赛。（5分）3经典诵读：语文老师负责。（20分）（1）每周五晨读课开展经典诵读。（要求熟练诵读，尽量背出）。学校不定期开展经典诵
3、读比赛或展示。（2）经典诵读的内容由语文备课组长带领全组老师讨论后确定。4图书室借阅：语文老师负责。（15分）（1）集体借阅：每月至少一次，期末统计。（10分）（2）个人借阅：遵守图书室规则。（5分）5师生撰写读后感：（15分）（1）语文老师或班主任撰写1篇。（期末上交）（5分）（2）36年级学生每班至少5篇，语文老师负责。可以是学生优秀作文（期末用稿纸誊写）5分（3）作文展示台每月有本班学生的习作展示至少2篇。（作文展示也可以布置在教室）（5分）6.附加分（10分）（1）学生荣誉（5分）语文老师多辅导学生写作，并积极投稿。获奖或刊登连云春晓等刊物每篇加2分。（加满为止）（2）教师荣誉（5分）
4、各班语文老师和班主任老师参加的各级读书征文活动获奖或刊登新城教育等刊物每篇2分（加满为止）希望班主任、语文老师合作探讨，鼓励创建特色活动，让书香溢满整个校园。书香班级每学期末评比一次（每个年级评选23名），并颁奖。平江县新城学校2014-9-8 新城学校书香班级评比细节（试用）考核项目评分细则评比方式图书角建设（25分）（1）藏书量以平均每生2本以上为准。（10分）（2）图书角布置有特色（如张贴读书名言、好书推荐目录等）（5分）（3）张贴图书借阅规则，每人每周至少借阅1次，借阅记录清楚。（10分）月评课外阅读指导（25分）（1）班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，能坚持做读书笔记，且有质
5、量，有个性。（10分）（2）低中段每月收齐阅读反馈表，上交5份优秀反馈表；高年级每月一次阅读记录卡班级展览。（5分）（3）每学期开展1次班级读书会，期末上交读书会教案电子文稿。（5分） （4）学校不定期开展课外阅读知识竞赛。（5分）月评经典诵读（20分）（1）每周一晨读课开展经典诵读。（要求熟练诵读，尽量背出）。学校不定期开展经典诵读比赛或展示。（2）经典诵读的内容由语文备课组长带领全组老师讨论后确定。月评图书室借阅（15分）（1）集体借阅：每月至少一次，期末统计。（10分）（2）个人借阅：遵守图书室规则。（5分）月评师生撰写读后感（15分）（1）班主任撰写1篇。（期末上交）（5分）（2）36年级学生每班至少5篇，语文老师负责。可以是学生优秀作文（期末用稿纸誊写）5分（3）作文展示台每月有本班学生的习作展示至少2篇。（作文展示也可以布置在教室）（5分）期评附加分（10分）（1）学生荣誉（5分）语文老师多辅导学生写作，并积极投稿。获奖或刊登连云春晓等刊物每篇加2分。（加满为止）（2）教师荣誉（5分）各班语文老师和班主任老师参加的各级读书征文活动获奖或刊登新城教育等刊物每篇2分（加满为止）期评
