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1、学员编号： 年 级： 初三 课 时 数：学员姓名：张凌云 教导科目：科学 学科老师： 潘晓翠讲课类型C 讲课日期立即段 /2/10 8:00-10:00 中考化学压轴题-试验探究题1小明发现一种淡黄色粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体成分。提出问题 该淡黄色固体化学成分是什么？查阅资料（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味气体。（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成气体并放出大量热。设计试验方案方案一：取少许该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观测现象。方案二：在燃烧匙里放少许该固体，在酒精灯上加热，观测现象
2、。比较以上两方案，你认为最佳方案是 ，理由是（从环境保护、操作等角度分析） 。试验验证并得出结论小明向盛有少许该固体试管中加入2mL水，立即观测到有无色气泡产生，并且验证出该反应同步生成了氢氧化钠（NaOH）。通过试验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。小明想对生成气体成分鉴定，她提出了如下两种假设：该气体是CO 该气体是O2你认为上述假设哪个更合理？并阐明选择理由。 。 请设计一种试验，验证你合理假设（写出简要操作环节、试验现象和结论）。操作环节试验现象结论2为深入研究高锰酸钾分解产物，某爱好小组同学查阅资料，并取一定质量高锰酸钾加热使之完全分解，然后分别进行了如下三个试验。【试验内容】：编号
3、试验内容试验现象试验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL 6%H2O2溶液中剧烈反应，放出大量热量，产生大量气体固体剩余物中MnO2对H2O2分解有催化作用2取0.2gMnO2加入5mL a （H2O2溶液质量分数）H2O2溶液中平稳反应，放出热量，持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中，充足溶解，过滤固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残存物固体剩余物中无 b 【试验分析】（1）完毕上表中填空内容：a 、b ；（2）试验2目旳是 ； （3）同学们通过讨论，认为试验1结论不对旳，理由是 ；【查阅资料】、KMnO4受热分解时，在某条件下也许发生如下两
4、个反应：6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2 来源:学.科.网Z.X.X.KKMnO4KMnO2+O2、相对分子质量：（KMnO4：158 O2：32）（4）16gKMnO4中氧元素质量为 ；加热使之完全分解，若完全发生反应，生成O2质量为 ；若同步发生反应，生成O2质量范围是 。（保留二位小数。提醒：根据质量守恒定律观测）3 张丽同学欲通过试验证明“二氧化锰是过氧化氢分解催化剂”这一命题。她设计并完毕了下表所示探究试验：来源:Z,xx,k.Com来源:学#科#网试验操作来源:Zxxk.Com试验现象试验结论或总结结论总结试验一取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星木条有气
5、泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但反应速率 。反应化学方程式为： 。二氧化锰是过氧化氢分解催化剂试验二向盛水试管中加入二氧化锰，伸入带火星木条没有明显现象 试验三 二氧化锰能加紧过氧化氢分解请你帮张丽同学填写上表中未填完空格。（1）在张丽探究试验中，“试验一”和“试验二”起作用是 。（2）小英同学认为仅由上述试验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面探究试验，最终完毕了对“命题”试验证明。第首先试验操作中包括了两次称量，其目旳是： ；第二方面试验是运用“试验三”反应后试管内剩余物继续试验。接下来试验操作是： 。4【试验探究题】某化学爱好小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现
6、表面变黑，她们对黑色物质来源产生了爱好，铜片表面黑色物质是什么呢？【猜测和假设】甲认为：铜片表面黑色固体是烟灰。乙认为：铜片表面黑色固体也许是空气中氧气和铜反应生成新物质。丙认为：铜片表面黑色固体既有烟灰又有氧气和铜反应生成新物质。【查阅资料】（1）酒精不充足燃烧产生炭黑（即黑烟）；（2）氧气化学性质比较活泼，加热条件下能和金属铜反应生成黑色氧化铜。【进行试验】试验环节和措施试验现象试验结论试验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯外焰部位加热。铜片变黑推知 （填甲、乙、丙）错误。阐明黑色物质出现也许和空气中 有关。试验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上
7、胶塞，并用注射器抽出试管内空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观测现象。取下胶塞前现象： 。取下胶塞后现象： 。 乙猜测对旳【反思拓展】试验一将铜片放入试管中加热，目旳是排除了 干扰。（2）试验二用注射器抽出试管内空气目旳是 。（3）通过对黑色物质来源探究，写出金属铜和氧气反应符号表达式 。5试验室有三瓶失去标签溶液，分别是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中一种溶液提出问题怎样鉴别出三种溶液？试验探究将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3，并分别滴入对应试管中，图1：学生甲：向2中滴入稀盐酸，无现象，再滴加足量Ba（OH）2溶液，产生白色沉淀，她认为2号是稀硫酸反思评价请你对甲同学结论
8、科学性进行评价（1） 试验探究学生乙：只要用一种有色溶液（2） 或无色溶液（3） 就能将三种溶液检查出来，当加入无色溶液时，图2，1号溶液产生气泡，2号溶液产生白色沉淀，3号溶液无现象，请将三种溶液溶质化学式（或名称）分别标在试剂瓶标签中：（4） 表达和交流同学们通过讨论后认为，不用外来试剂也能将三瓶无色溶液检查出来，措施是（5） ，将三种溶液检查出来6三瓶遗失标签无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下试验（1）气体a名称是 ，原A和B两只试管所盛溶液中对应溶质化学式分别是 、 生成白色沉淀化学方程式是 假如只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选择试剂是 （2）若遗失标签是
9、盐酸、碳酸钠、氢氧化钙三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其中溶液分别滴加到此外两种溶液、中，若试验现象是 ，则是 7既有失去标签5种无色溶液，分别是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2、NaOH和稀盐酸，任取其中4种贴上A、B、C、D标签，进行如下试验 （1）根据图装置进行试验，其中夹持固定装置已略去从长颈漏斗加入稀盐酸，可以观测到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化则C溶液和稀盐酸反应化学方程式为 ；A溶液中发生反应化学方程式为 （2）取少许B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热再取少许D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热则B
10、是 （3）同学们认为试验（1）反应后D溶液中溶质成分有多种也许，请你设计试验方案证明 。 8制作松花蛋关键原料也许有生石灰、纯碱和食盐，化学爱好小组为了确定该原料成分，进行试验，记录如下：试验操作试验关键现象取少许原料样品于试管中，加入一定量水充足溶解溶液变浑浊，且有明显放热静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量试剂A无明显变化向白色固体中加入试剂B，将产生气体通入试剂A白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊根据以上试验现象，答复下列问题：（1）操作中，试管中发生反应化学方程式为 （2）操作中，滤液中一定不存在溶质是 ，加入过量试剂A后，溶液中一定存在溶质是 （3）进行操作目旳是 ，试剂A变浑
11、浊原因是（用化学方程式表达） （4）通过上述试验可以确定制作松花蛋关键原料中，一定有物是 9学校化学爱好小组同学懂得二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解催化剂后，想再探究其他部分物质如氧化铝与否也可作过氧化氢分解催化剂请你一起参与她们探究过程，并填写下列空白【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解催化剂呢？【作出猜测】Al2O3能作过氧化氢分解催化剂。【试验验证】试验环节试验现象试验结论试验一有少许气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢试验二在装有过氧化氢溶液试管中加入少许Al2O3，然后将带火星木条伸入试管中产生大量气泡木条复燃【得出结论】Al2O3能加紧过氧化氢分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解催化剂【反思提高】通过讨论，有同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解催化剂，还要补充一种探究试验三：试验三：【试验目旳】探究 。【试验环节】对旳称量Al2O3（少许）质量；完毕试验二；待反
