《黄冈市启黄中学2015届初三年级理综模拟测1生物部分试题与解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄冈市启黄中学2015届初三年级理综模拟测1生物部分试题与解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄冈市启黄中学2015届初三年级理综模拟训练题（1.25）生物学部分一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项的符号写在题后的括号中，每小题2分。）1.下列关于细胞的说法正确的是（ ）A图示细胞和你的成熟的红细胞相比，都有细胞膜、细胞质、线粒体B中的细胞进行细胞的分裂，新细胞与原来的细胞相比，染色体数量加倍C中的细胞进行细胞的分化，中的细胞进行了细胞的生长D是根冠，同叶片表皮一样都是上皮组织2右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是( )A该食物网中共有3条食物链蜘蛛青蛙蛇昆虫水稻田鼠B最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C该生态系统的生产者是水稻D蜘蛛与青蛙
2、是捕食关系3在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩住并扎紧袋口，结果是（ ）A. 甲能结果，乙不结果，丙能结果 B. 甲不结果，乙能结果，丙不结果C. 甲不结果，乙不结果，丙能结果 D. 甲不结果，乙不结果，丙不结果4.下列说法中错误的是( )A. 牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜B. 常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素AC. 淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激D佝偻病患者应多吃含钙和维生素D丰富的食物5.一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是这粒西瓜子的“旅行路线”()A.口腔食道胃大肠小肠肛门 B.口腔
3、胃食道小肠大肠肛门C.口腔大肠胃食道小肠肛门 D.口腔食道胃小肠大肠肛门6曲线图能科学地反映生物学知识，下列对曲线图的分析不正确的是( )图一图三图四图二A图一为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压变化曲线图，曲线AC段表示吸气过程B图二曲线反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化C图三若表示流经小肠的血液中物质含量的变化，则代表氧气，代表营养物质D图四中ac段表示植物光合作用不断增强二、填空题（每空1分，共23分）7（5分）请据图一、图二回答下列有关问题：图一图二 （1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是 。（2）图二表示的是细胞的 过程，该过程中 的变化最明显。（3）图一和图
4、二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：动物细胞的结构至少缺少了 （填结构名称）。（4）动物体的结构层次由微观到宏观的顺序是 。9.（6分）右图是水稻农田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：（1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是 。（2）要组成完整的稻田生态系统，图中需要添加的成分是 。发育期天数需水量（立方米/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆器311192（3）小麦和水稻都是单子叶植物，右表是小麦各发育期的天数和需水量。灌浆期的小麦吸收了大量的水分，这些水分绝大部分用于 （填一项生理活动），一小部分用于 （填一项生理活动）增加产量，保存小麦种子时，往往要
5、将种子晒干储存，这是为了避免 （填一项生理活动）消耗了种子中的有机物。从表格中的数据可以得出： 。9.（7分）蓝蓝的爸爸买了一箱酸乳,酸乳包装盒标签上的部分内容如右图,请分析回答:（1）酸奶中不含有的营养物质是 。（2）蓝蓝“六一”儿童节时，跟小朋友一起出去玩，她拿出这种酸奶给小朋友喝，小朋友能喝吗？ ，为什么？ 。（3）这瓶酸乳能为人体提供的能量是363 kJ。标签上注明的营养成分中含能量的物质中人体每日需要量最大的含有能量的营养成分是 。请写出蛋白质的消化过程： 。（4）蓝蓝喝入酸乳后,营养成分在体内彻底消化的场所是 。标签所示的营养物质中不需要消化就可直接吸收的是 。10.（5分）某现代
6、化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表。请分析数据,回答问题。(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)组别甲乙丙丁戊温度(单位:)2324252627暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是消耗了有机物。温度不同,五组
7、蔬菜减轻的质量也不相同,这说明 。(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是。(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度。 。参考答案与解析1.D 解析：甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲丙乙。该水库中所有生物所需的能量归根结底来自于太阳。该水库是一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应包含分解者和非生物部分。因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙的数量将会增加。2A 解析：在蚕豆根细胞中，不含有叶绿体；植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由
8、于细胞膜能控制物质的进出； “麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞分化的结果。3.C 解析：菜豆种子萌发初期所需营养物质来自子叶，因为菜豆是双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中。4.D 解析：能结出果实的花一定要有雌蕊，而且还要经历传粉和受精两个过程。5B 解析：常吃素的人却没有患夜盲症是因为植物性食物中尽管不含有维生素A，但是却含有胡萝卜素，胡萝卜素在体内可以转化为维生素A。6C 解析：炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化的曲线如图。正午时由于光照强度太强导致光合作用减弱。7. （5分）【解析】本题主要考查学生对细胞的相关知识的掌握。控制物质进出细胞
9、的结构是细胞膜。图二中表示的是细胞的分裂过程，在细胞分裂的过程中变化最明显的是染色体的变化。从动物细胞和植物细胞的结构上可以看出动物细胞比植物细胞至少缺少了细胞壁和液泡，叶绿体是部分植物细胞才有的。动物体的结构层次由微观到宏观的顺序是细胞组织器官系统动物体。答案：（1）细胞膜（1分） （2）分裂（1分） 染色体（1分） （3）细胞壁和液泡（1分）（4）细胞组织器官系统动物体（1分）8. （6分）【解析】本题以被子植物小麦的一生为主题,主要考查学生对种子的结构及对应功能,种子萌发的条件,光合作用和呼吸作用理论的应用,传粉方式等知识的掌握。(1)种子萌发所需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适
10、宜的温度,霜降以后温度骤降,温度不适宜,所以温度是造成发芽率降低的主要因素。(2)小麦种子是单子叶植物,种子中贮存营养物质的结构是胚乳。小麦幼苗的茎和叶是由胚芽发育而来的。(3) 根尖的成熟区生有大量的根毛,增大了吸收水分的表面积,是吸水的主要部位。(4)小麦的花是风媒花，要靠风力传粉。但是在传粉时期，风力不能过大或没有风，而且也不能阴雨连绵，这样会导致传粉不足，影响产量，为了避免减产我们可以采取人工辅助授粉。答案:(1)温度(2)胚乳(3) 成熟区 (4)风力 人工辅助授粉（或“人工授粉”） 9. （7分）【解析】该题考查消化系统消化与吸收的相关知识。蛋白质 氨基酸 胃液、肠液、胰液（1）蛋
11、白质的消化是从胃开始的，B内抽取的内容物有初步消化的蛋白质，说明B为胃，则C为小肠，D为大肠。蛋白质的消化过程是：（2）胆汁中不含消化酶，只能将脂肪乳化为脂肪微粒，食物的化学性质没有发生变化，属于物理性消化。（3）消化道的各段吸收能力不同，胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，小肠能吸收水、无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸等营养成分，因此吸收水的部位为胃、小肠、大肠，即B、C、D。（4）小肠是消化、吸收的主要场所，小肠内有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁。（5）我们从食物中摄取的营养物质中无需消化就能被吸收的是水、无机盐和维生素，水和
12、无机盐是无机物，只有维生素是有机物。答案：(1)胃 (2)胆汁 物理性消化 (3)B、C、D (4)肠液、胰液、胆汁 (5)维生素10. （5分）【解析】本题考查温度对植物光合作用、呼吸作用的影响。重点考查表格分析能力,光合作用、呼吸作用的应用能力。（1）由于暗处理时植物在黑暗处只进行呼吸作用消耗有机物,所以质量减轻。从表中提供的数据可以看出从2326之间质量的减轻依次递增,27有所下降,所以温度影响呼吸作用,也说明温度不同,呼吸作用强度不同。（2）从表中可以看出光照1小时后,质量都增加了,说明光合作用强度大于呼吸作用强度。温度不同质量增加的不同,在26时质量增加最多,这说明光合作用和呼吸作用
13、最适温度为26。植物进行光合作用制造有机物,白天温度相对高,植物进行光合作用强度大,因此有利于植物更好地进行光合作用,制造更多的有机物。（3）植物进行呼吸作用的强度与温度有关。夜间温度相对低,植物的呼吸作用强度比较弱,分解的有机物就比较少,所以植物体积累的有机物就比较多,因此夜间需要降低温室内的温度。白天温度高光合作用强,因此,白天要适当增加温室内的温度。答案:(1)植物呼吸作用消耗有机物 温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用强度受温度的影响,或温度影响呼吸作用的强度,或温度对呼吸作用有影响,或在一定温度范围内,温度高,呼吸作用强等)(2)光合作用强度大于呼吸作用强度 26(3)夜晚适当降低温室内的温度,白天适当增加温室内的温度(表达合理即可)
