小学年级语文教案——长颈鹿请客教学目标：1．能看懂图意并展开想象，知道小白兔、山羊、公鸡、小、猫各爱吃什么2．能看图有顺序地、连贯他说几句话，并注意用上礼貌用语教学时间：1课时教学过程：揭示课题出示幻灯片，问：①屋子里谁是主人从哪里看出来②长颈鹿在于什么这就是我们今天要学的说话课《长颈鹿请客》，大家齐读课题二）看图说话（1）长颈鹿请了哪些动物来做客出示句式练说：长颈鹿请、、和做客指名说、开火车说、齐说、同桌互说长颈鹿用什么来招待客人呢（三）听老师讲故事开饭了！开饭了！长颈鹿分食品给朋友们吃，给小白兔盘子里放上红红的，给小山羊盘子里放上绿绿的，给小公鸡盘子里放的全是胖胖的，给小花猫盘子里放的是新鲜的四）说话训练（1）听后讨论练说：长颈鹿给小白兔是盘什么颜色的东西给小山羊是盘什么颜色的东西给小公鸡是盘什么样子的东西给小花猫是盘怎么样的东西（2）请你帮助长颈鹿招待客人，想想，每个客人的盘子里应该放上什么指名学生上来移动投影片，在每个小动物面前的盘子里放上爱吃的食物3）指名分句练说：长颈鹿请吃4）谁能连起来说说，长颈鹿怎样招待这四位客人的，按顺序说：长颈鹿请吃请吃（指名说--组开火车说--同桌两人互说（5）说具体训练：①长颈鹿请小白兔吃怎样的萝卜请小山羊吃怎样的青草请小公鸡吃怎样的虫子请小花猫吃怎样的鱼（可以说颜色或大小或味道）。
②指名连起来说四句话，评评，谁说得好好在哪里再开火车说，同桌互说6）想想，长颈鹿请客人吃东西时，会说些什么呢这四位客人又会怎么说呢请加上礼貌用语说五）按课后第3题的提示，有选择地请同学练说（六）分角色表演说（七）教师小结（1）跟别人说话，要用上礼貌用语2）说话要有次序。