沪粤版八年级物理上册知识点复习提纲第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量刻度尺测量长度的基本工具;也差是测量时间的常用工具4、在国际单位制(SI)中，长度的基本单位是生，符号是mi常用单位有光年(ly)、千米(kmj)>分米(dm)、厘米(cm)>毫米(mm、微米(小m)和纳米(nm)05、时间的基本单位是也，符号是s；常用单位有小时(h)、分(迹)、毫秒(ms)>微秒(礼s)和纳秒(ns)6、单位换算关系：(1)长度单位：①1l.y.=9.4605乂1012km=9.4605X1015m;②1km=1000m=13仇③1dm=0.1m=10m；④1cm=0.01m=10m；⑤1mm=0.001m=130n⑥1仙m=0.000001m=-6仇⑦1nm=0.000000001m=1-bm(2)时间单位：①1h=3600s=3.6x103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=1O3s；④1Ps=0.000001s=1ds；⑤1ns=0.000000001s=10-9s(3)面积单位：①1km=1000000m=106m2；②1dn2=0.01m2=10-2n2；③1cn2=0.0001m2=10-4m2；④1mm=0.000001m2=10-6m2(4)体积单位：①1dm=1L=103m3;②1cm3=1mL=10m7、刻度尺的使用方法：(1)看。
先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值零刻线对准被测物的边缘、尺面要紧贴被测物体、且沿着被测长度的方向读数时，要估读到分度值的后一位、视线要垂直于尺而♦♦♦♦♦(4)记记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位8、误差：(1)测量值与真实值之间的差异叫误差;♦♦(2)为了减小误差,应该选用更精密的测量工具、采用更合理的测量方法利用多次测量取平均值的方法也可以减小误差（3）误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）10、测量一张纸的厚度的方法：①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=D/n11、测量一枚硬币的直径的方法：（1）方法一：①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号，②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/兀；（2）方法二：①把硬币放在刻度尺上滚一圈后测量出的长度即为硬币周长L,②硬币直径为d=L/兀；（3）方法三：①用刻度尺在纸上画一直线，把硬币沿直线滚一圈并作好记号，②用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/兀。
4）方法四：用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径（如图1—1所（图1—1）（图1—2）12、测量一段曲线的长度的方法：（1）方法一：①把圆规打开一个小角度，并用刻度尺测量出圆规两脚间的距离为Lo,②用此圆规在曲线上量出总段数为n,③曲线长度为L=Lo/n2）方法二：①用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数为n,②测出硬币的圆周长为Lo,③曲线的长度为L=nLo013、测量细铜丝直径的方法：①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈，②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L,③细铜丝的直径为d=L/N（如图1—2所示）14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，观察液面到达的刻度，即为液体的体积读数时视线要与液面凹面处相平♦♦♦♦♦15、测量形状不规则固体的体积：（1）、先在量筒中倒入一定体积的水记为V2）、用细线拴好固体，并放入量筒中，记下此时水的体积V2o（3）、固体的体积V=V2-V1016、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关,只与摆长有关。
摆长越长,摆动一次所需的时间越长18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法如果你家的摆钟老是走得比实际的要快,你可以将摆锤下面的螺丝向下调节,增长它的摆长♦♦19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值的下一位怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：(1)被测物体的末端落在刻度尺的两条最小分度线之间如图1-3,此时直接估读出分度值的下一位即可图中物体的长度为2.32cm,其中的0.02cm即为估读值2)被测物体的末端恰好落在刻度尺的某条分度值线上如图1-4,此时估读到分度值的下一位应为0图中物体的长度为1.70cm,其中最后的一位“0”为估读的3)被测物体的末端恰好落在某条大刻度线上如图1-5,此时应特别注意，对应的0刻度线的估读值为0图中物体的长度记为2.00cm,其中前面的“0”表示对应的分度值线是0mm^J度线，后面的“0”是估读到分度值的下一位的00（图1—3）（图1—4）（图1—5）20、四位同学做一道单位换算题，过程抄在下面其中正确的是()A、25.64cm=25.64X10-2cm=0.2564mB、25.64cm=25.64cmX10-2m=0.2564mC、25.64cm=25.64cmX10-2cm=0.2564mD、25.64cm=25.64X10-2m=0.2564m【解析】在进行长度单位换算时正确步骤应为：数字不变、乘以目标单位与原单位之间♦♦的进率,将原单位改写为目标单位即可。
♦♦♦♦【答案】D第二章声音与环境1.声音的产生：(1)物理学中，把正在发声的物体叫做声源声源可以是固体、液体♦♦♦♦或气体2)声音是由于物体振动产牛的:一切正在发声的物体都在振动振动_停止，发声也♦♦停止♦♦(3)人说话时靠声带振动发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的2、声音的传播：(1)声音靠介质传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质2)声音在介质中以声波的形式传播3)真空不能传声4)单位时间内，声音传播的距离叫声速5)声音在不同介质中传播的快慢不同,一般来说，声音在固体中传播最快,液体中♦♦♦♦慢些，气体中最慢;在同一介质中，声速还跟温度有关,温度越高，声速越大6)声音在15c空气中的传播速度是340m/s3、声音的接听过程：(1)人耳的主要结构有处苴、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听神经2)人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动,这个振动经过听小骨及其他组织传给耳蜗,再通过听神经将信息传给大脑,这样就产生了听觉4、老师讲课的声音是由老师的声带振动产生的,并通过空气传到学生的耳朵,引起耳内鼓膜的振动…再经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑。
5、声音的三要素是：音调、响度、音色1)声音的城——音调①振动的快恒常用每秒振动的次数来表示、每秒振动的次数称为频率,单位为赫兹,简称为林，符号为也②音调的高低由发声体振动的频率决定的，频率越宫，音调越应③可用波形来比较频率,相同时间内，波的个数多,频♦♦♦率应，音调应♦♦(2)声音的典L(即具)一一响度①响度跟发声体振动的振幅.有关,振幅越大,响度越大:还跟距发声体的远近有关.距发声体越近、响度越大②用波形来比较振幅.振幅生，响度小♦♦(3)声音的妗一一音色①不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的②在许多人同时讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也能把它们区分开来，原来，这些都与声音的宣色有关③各种发声体，由于它们的材料、结构不同，即使发出响度与音调都相同的声音，由于音色不同，人对声音的感觉也不一样，它们声波的波及是丕显的6、回声是指声音碰到障碍物后反射回来的现象人耳能分辨前后两次声音的时间问隔应大于1s,所以要想听到回声，说话者要离障碍物的距离应大于11.3m157、弦乐器的音调高低与弦的长短、张紧程度和粗细有关。
①当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越低;②当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越高;③当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越高♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦8、声音的利用：(1)现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求，它们通过采用不同的吸声材料,设置不同方向的反射板等,使听到的声音更为清淅、丰满2)人通过双耳效应可以判断声源的方位，欣赏立体声3)三音石和回音壁都是利用声音的反射原理♦♦♦♦♦♦(4)人耳能听到声音的频率范围是20~20000Hz振动频率高于20000Hz的声音叫做越市；低于20Hz的声音叫次声♦♦(5)总的来说，人们对于声的利用有两大类：一是利用声传递信息；二是利用声传递(6)超声波的利用：①利用超声波定向性好、在水中传播距离远等特点，制成声呐装置，探测潸胞.、包野的位茸和海注.的探度笠；②利用超声波能够成像的原理可制成旦超位,用来检直内脏盗宣；③利用超声波使器物中的污垢产生剧烈振动，可制成超声波洗衣机、超声波洗碗机等:④利用超声波的穿透力强，可制成超声波探伤仪，用来检查金属内部的裂纹；⑤医学上还用超声波粉碎肾结石、生活上利用超声盲人探路7)次声的应用：①利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地，点的位置:②利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点、强度和爆炸方式；③利用“水母耳”次声预报仪可以预报台风、火山和地震活动等。
9、噪声的来源和控制：(1)从环保角度来说，凡是使人感到愉快的盛意叫一茎宣，使人感到厌烦.的吏_音则噪点；从物理学角度来说，凡是有规律地振动发出的声音叫X,杂乱无章振动发出的声音叫噪声2)噪声的危害和等级：人们以分见(符号是dB)为单位表示声音的强弱15~40dB♦♦是较为理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB3)噪声的控制：控制噪声从声音的声源处、声音的传播过程、接收声音的人耳处三方面着手：即主要在道克、随声、吸声三个方面采取措施①防止噪声产生的方法：改造噪声源、在声源处加防护罩、在声源处加消音器：②阻断噪声传播的方法：使用隔音或吸音材料、植树造林；③避免噪声入耳的方法：带耳罩、塞棉花、或住耳朵10、男低音歌手在高声歌唱、女高音歌手在低声伴唱，这其中男歌手音调低、响度大,♦♦♦♦♦♦女歌手音调高、响度/1、♦♦11、“震耳欲聋”说明声音的响度大；“隔墙有耳”说明固体也能传声；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的12、有四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请♦♦♦勿高声喧哗。
其中加点的“高”字指音调的有①、③；指响度的有②、④I13、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14s收到回波信号问：该处水深。