诗歌鉴赏：比较鉴赏题攻略与专练知识回顾：一、形象异同比较一是形象内涵、特点异同比较，二是形象作用异同比较形象内涵、特点异同比较，主要集中在意象内涵的分析比较方面, 兼及人物形象特征的分析比较如何把握住意象的内涵特点呢？① 注意意象本身所包含的传统内涵如杜鹃代表着悲情，松柏象征 着咼洁② 揣摩诗中意象自身的特点要抓住描述意象的关键性词语，把握 其外在与内在特点，归纳出其表层义和深层义形象作用异同比较的前提是把握住意象在诗中的作用其作用主要 有：① 渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用② 塑造环境或背景的作用它多表现为通过多个意象组成群，为人 物的活动提供环境或背景③ 表情达意方面的作用这是最主要的一些传统意象在表情达意 上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“诗 人的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹”“一腔的爱国情”等诗歌中的意象在传达情感方面的作用，则是 由具体诗歌决定④ 衬托人物节操或性格多表现在咏物诗中⑤ 结构上的线索作用有的意象贯穿始终，则往往为线索形象作用异同大都是“求异”比较，这是做题可以利用的地方二、 语言比较鉴赏题语言比较赏析题本质上同一般的语言赏析题一样，看语言是否造 境、写景、表情，是否传神等。
但既然是比较赏析，一定要选好比 较点，如联系描写的情景进行比较，看谁更符合语境；从表现作者 情感上进行比较，看谁更能准确表达诗人当时的情感；从表达特点 上进行比较，看谁更生动形象；从结构特点上进行比较，看谁更能 使结构浑然一体、更能起照应等作用其次，重点把理由说清楚、 说充分三、 词语比较鉴赏词语比较赏析题本质上同一般的词语赏析题一样，看该词是否造 境、写景、表情，是否传神等但既然是比较赏析，一定要选好比 较点，如联系描写的情景进行比较，看谁更符合语境；从表现作者 情感上进行比较，看谁更能准确表达诗人当时的情感；从表达特点 上进行比较，看谁更生动形象；从结构特点上进行比较，看谁更能 使结构浑然一体、更能起照应等作用其次，重点把理由说清楚、 说充分四、 表达技巧异同比较首先，要熟悉各种表达技巧的术语与内涵其次，审清题干要求比较的方向（是求同还是求异）、角度（是从 哪个角度比较），比较到哪一步，是只要答出术语还是兼有效果的分 析最后，鉴于表达技巧的复杂性，表达技巧的比较还是定位于常见常 用的表达技巧因此，要立足于对原诗准确的判断，尤其注意甄别 那些易混淆的表达技巧，如表现手法中的对比与衬托、修辞手法中 的借代与借喻。
五、内容、情感异同比较进行内容、情感的比较鉴赏，前提是读懂诗歌，把握各自的感情基 调其方法仍与前面分析概括诗歌思想感情的方法相同① 读标题标题往往交代了内容，定下感情基调② 了解诗人所处的时代及写作背景同样的景物，因诗人不同的际 遇、不同的心情，会蕴含截然不同的情感③ 善于抓住带感情色彩的关键词语注意诗歌的最后两句，它们往 往卒章显志，点明主旨在此基础上的比较，需要注意：① 熟悉感情基调术语，会用这些术语比较感情基调异同，如忧愁与 闲适、悲伤与欢快② 进一步比较分析出产生不同感情的原因或情境，这也是情感比较 的重要内容③ 比较时注意点面结合，既要有总体概括，又要有具体分析六、掌握古代诗歌比较鉴赏题之比较鉴赏语言语言比较鉴赏主要分“微观语言”比较题和“整体风格”比较题两 类其中对“字词句”型的微观语言比较题主要通过“炼字题”在 单首诗歌内进行比较但对于不同诗歌语言风格的比较近年却屡有 考查风格类试题主要是就诗歌、诗人的整体风貌而言的教材回扣阅读下面这首唐诗，完成问题与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，山衔好月来 云间连下榻,天上接行杯 醉后凉风起,吹人舞袖回注】乾元二年（759）,李白流放途中遇赦，回舟江陵,南游岳阳 而作此诗。
译文登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江 相接南飞的大雁带走我忧戚烦闷的心情，远处的山峰衔来一轮美好的明 月在高入云间的楼上下榻设席，在天上推杯换盏，畅饮美酒醉后朦胧里一阵阵凉风起，吹得我翩翩起舞袖带旋回诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为 哪一句更妙？为什么？解析：这首诗的第三句有的版本写作“别秋江”两种用语都表达了 流放遇赦的高兴心情但“引愁心”用拟人化手法更富有感情色彩， 与“别秋江”相比更胜一筹答案：我认为“雁引愁心去”更妙运用了拟人手法，写出了李白流 放遇赦的高兴心情此句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有 意为诗人衔来好月，愁去喜来,互相映衬引愁心”比“别秋江” 更富有感情色彩，且更新颖真题对接阅读下面一首宋词，然后回答问题蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小燕子飞时，绿水人家绕枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草 墙里秋千墙外道墙外行人，墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼白话译文花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏，燕子在天空飞舞清澈 的河流围绕着村落人家柳枝上的柳絮已被风吹得越来越少，天涯 路远，哪里没有芳草呢！围墙里有位少女正荡着秋千，围墙外行人经过，听到了墙里佳人的 笑声。
笑声渐渐就听不到了声音渐渐消散了行人怅然，仿佛自 己的多情被少女的无情所伤问题："绿水人家绕"中的"绕"字，有的版本写作"晓"你认为哪个 字更恰当？为什么？请简要赏析答案：①“绕”字好，围绕具体地描绘了绿水环抱人家，村民安 静生活的场景此词使之生动形象，具有动态美②“晓”字好，拂晓清晨，燕子自由自在飞翔，绿水缓缓流淌 它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、 更广阔的想像空间答题指导：① 正面回答，观点要鲜明，至于孰优孰劣，一般可自由选择② 比较鉴赏时应有所偏重，可采用正反对比的方式进行鉴赏，得出 一有一无的结论2016 •全国III卷）阅读下面的宋诗，完成下题内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍注】①曹翰（923-992）,宋初名将②六韬：古代兵书③时髦：指 当代俊杰④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意白话译文三十年前我就饱读了兵书《六韬》，也算得上是一位智勇双全的英 豪曾经因为国家危难披金甲征战不辞辛劳，而今依然位低身闲，也不 愿卖掉心爱的宝刀两臂健壮，尚嫌铁弓弓力太软；眼睛明亮，仍能看得清战地上烟云I高刊儿。
庭前昨夜秋风起，警觉敌人趁草黄马肥入境侵扰，我苦恼不能策马 疆场，羞看这带有团团花纹的旧战袍诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种 比较好？为什么？请简要分析解析:本题从炼字的角度考查鉴赏诗歌语言的能力首先找到要比较 的内容，即比较原诗颈联中的“健”“明”和题干中的“弱” “昏” 哪两个字表达效果更好然后结合诗句分析每组字在表情达意方面 的区别本诗中，不管用哪两个字，都能表达作者杀敌报国之心答 题时一定要先亮明观点，然后作具体分析答案：观点一：“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承认 自己已年老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵 ②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神 观点二：“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁 月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰;②表现出 作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至2019年高考新课标III卷】阅读下面这首唐诗，完成 14~15题插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞田塍望如线，白水光参差农妇白纻裙，农父绿蓑衣齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》14•下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A •诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽 画面。
B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐 时现C •诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外 和谐D •诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦 心情15 •与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有 什么不同？ （ 6分）【答案】14. B15 •《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽 平整，这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳 动场景，语言通俗浅显清新流畅《插田歌》这几句诗则采用了民 歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清 新流畅解析】14 •此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力这是一道综合考核诗歌的 形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几 乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意 象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对， 语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔 细辨析B“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏， 时隐时现”，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像条线，一片白水波 光参差 15 •考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。
古代诗歌语言的风格特色 是多种多样的，有的清新，有的古朴有的诗绚丽多彩，有的诗却 质朴无华有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼有的诗平易 近人，有的却险怪奇特体会其风格特色，就是要体会语言的美， 体会其内蕴《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首七律此诗首先 紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对 自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平然后写 自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自 己恍若隔世之人无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生诗人于是推 开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春一洗伤感低 沉情调，尽显慷慨激昂气概末联点明酬赠题意，既是对友人关怀 的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神 全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具 有很强的艺术感染力《插田歌》以俚歌的形式记叙了农民插秧的 场面以及农夫与计吏的一场对话首六句以清淡的色彩和简洁的线 条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着，色彩 协调，具有浓郁的南方水乡气息接着六句以自己的听觉写出农民 劳动的情绪全诗用白描手法，语言通俗，对话全用口语，朴素无 华，生动有趣，传神地表现出不同身份的人物不同的心理状态和性 格特征，深得汉乐府民歌的真髓。
类型一解题步骤① 从修辞手法运用上进行比较，看哪种手法更有表现力② 联系诗歌描写的情景进行比较，看哪种用语更符合实际③ 从表达思想感情上比较，看哪种用语更能准确表现作者当时的思想感情答题模板我认为XXX句更好，此句运用了XX的修辞手法（修辞格），使句子 更XX （生动、凝练、具有表现力……），更能表达出诗人XX的心情类型二解题步骤①明确所炼之字在诗歌中的位置，进而揣摩其在谋篇布局 中的作用② 结合所用手法，分析其所写内容③ 分析这个字对诗歌表情达意的作用④ 组织答案时要注意分条作答，使答案条理清晰答题模板答题模板① 两诗中都写了XX字② 在前诗中，X字XX （统领、引领）下文，表现出对XX的XX （追 求、向往）,抒发了 XX的情怀③ 后诗中的XX字，则表现了诗人对XX的XX ,抒发了XX的情 怀。