名著导读《傅雷家书》教学目标1. 了解作者及书的主要内容及书中的写作方法2. 体会人间至爱的亲情教学过程一、导入新课播放视频家书本是家事私情，然而著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却变成了社会的财富那一 封封家信，以它浓浓的人情味、深深的爱国情，演绎了一曲曲慈父爱、朋友情的交响乐今 天，我们来共同欣赏这感人的旋律吧！二、教学新课目标导学一：走近作者明确：傅雷，(1908—1966)我国著名翻译家、文艺评论家毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏 尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部译作丰富，行文流畅，文笔传神主要作品有《约翰•克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮•葛 朗台》等等《傅雷家书》收录了 1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪) 的家信100多封，是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是现代中国影响最 大的家训目标导学二：读书方法指导选择性读书方法，有以下儿种方式：1. 兴趣选择可选取书中感兴趣的部分精读，其他部分略读2. 问题选择可以分门别类，以问题的形式对书中内容进行梳理3. 目的选择确定读书目的，选择不同的读书内容4. 方法选择根据文本特点采取不同的阅读方法。
目标导学三：阅读探究写信目的：傅雷说，他给儿子写的信有好儿种作用：（-）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；（二）激发青年人的感想；（三）训练傅聪的文笔和思想；（四）做个警钟，做面'忠实的镜子'主要情节：① 儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心② 儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强目标导学四：专题探究专题一：傅雷的教子之道傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境 不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺 俱备、人格卓越的艺术家”对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以 及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议1. 生活细节在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖 上你只要留心别的有教养的青年就可知道刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处 但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜！2. 人际交往待朋友不能如此马虎生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情” 一样，是最冤 枉的，犯不着的。
正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于 记住这一点大小事都要对人家有交代！3. 读书求学读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上一开头必须从容不迫，位 与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的现在读俄文只好求一个概念，勿野心太 大目前贪多务得，实际也不会如何得益，切记切记！望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然，那是要靠你坚强的信心, 克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可平日你不能太忙人家拉你出去，你事后要补足功课，这个对你精力是有妨碍的还是 以练琴的理由，多推辞几次吧要不紧张，就不宜于太忙；宁可空下来自己静静的想想，念 ―二首诗玩味一下切勿一味重情，不好意思工作时间不跟人出去，做成了习惯，也不会得罪人的4. 感情处理另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学 问的忠诚学问第一，艺术第一，真理第一，一一爱情第二，这是我至此为止没有变过的原 则我想你心目中的上帝一定也是Bach［巴哈］,Beethoven［贝多芬］,Chopin［萧邦］等等第 一，爱人第二。
既然如此，你目前所能支配的精力与时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮 不到第二个神明专题二：父子深情跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年幸亏你得天独厚，任凭 如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过可是结果是一回事，当年的事实又是一 回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误孩子，孩子！孩子！我要怎 样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！在信中，傅雷向儿子道歉书信总的说来就是与儿子别离后的思念，归根结底还是老爸 表达对儿子的爱今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜别了，孩了，我在心 中拥抱你！辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心 所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有 更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！傅雷一方面深切的爱着傅聪，一方面也深知人只有经历痛苦才能真正有所成长所以， 傅雷对儿子的改变倍感欣慰继而给予鼓励专题三：我给傅雷写回信探究艺术领域的知识例如：学琴注意研习乐理；弹琴感受的新东西要冷静仔细的分析，不能浮在表面；佛教画是先有佛教思想感情再通过色彩表达出来；学画要讲求技巧训练和思想启发；练琴演奏都要节制感情，控制感情；艺术不能凭感觉，要经过理性归纳才能成为自己个性的一部分，要掌握其中的规律和根 本的东西。
专题四：人物性格人物性格特点一一傅雷傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）和国家有着无私的热爱，有良知， 正直，为人坦荡，秉性刚毅人物性格特点一一傅雷夫人傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功人物性格特点一一傅聪傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热 爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家专题五：艺术特色明确：① 以书信的形式；② 真情的流露；③ 文字生动优美，读来感人至深专题六：书中名言① 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆② 得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心③ 自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的④ 永远保持赤了之心，到老你也不会落伍目标导学五：链接中考（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？【答案示例】① 用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不 气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱 备、人格卓越的艺术家”② 对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财， 以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由推荐 理由写在方格内，不超过60字）（3分）推荐的名著：《》推荐理由：【答案示例】《傅雷家书》（1分）这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导， 像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚2分）（3）傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们 大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？【答案示例】“得失置之度外”“胜败兵家之常”（4）对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？【答案示例】傅雷赞成加泛音一一加泛音的唱才有音乐可言后人把泛音填上实字，反而是音乐的大 阻碍昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重 文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去， 发展不出……人生格言：我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的在我们心里必须懂得:1. 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
2. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊3. 没有伞的孩子必须努力奔跑4. 你不勇敢，没人替你坚强5. 好学而不勤问非真好学者6. 形成天才的决定因素应该是勤奋7. 一分耕耘，一分收获一艺之成，当尽毕生之力8. 不要嘲笑铁树为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力9. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理10. 读书不知要领，劳而无功。