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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除一年级美术教学计划一、学生情况分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯还没有养成,易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强,可以通过实际手工课,吸引他们的注意力,激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性,学生特别的活泼好动,思维活跃,有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言,喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成,需要老师耐心的指导。小朋友对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都拥有浓厚的兴趣,积极向老师
2、学习绘画知识,提高自已的绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受能力快,能够很快成为班里的美术尖子生。有些小朋友则美术能力较差,所以缺乏学好的信心,需要教师着重帮助教育。二、教材分析:(一)基本要求:教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本教科书强调趣味性学习,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴近学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能学习的两方面的需要,既顺应学生的心理、生理发展需要,突出情感、学习态度、价值观的养成,又循
3、序渐进地传授知识和技能,使学生乐于学习,易于学习。(二)教学目标:1、能够识别各种色彩的名称,并能够大胆运用。2、了解各种绘画的基本工具及特性,并学会掌握使用。3、采用造型游戏的方式,结合熟悉的寓言,童话的相关内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。4、根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。5、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。6、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透课堂,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。7、对于低年级的学生
4、在授课过程中,要加入更多的激情与耐性,逐渐吸引他们自觉的喜欢美术课。三、教学措施:1、运用不同的手段,激发学生学习美术的情趣。2、注重审美能力的培养,重视创新精神和实践能力的培养。 3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。 4、恰当运用多种教学手段,广泛利用各种课程资源。 5、根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。6、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。 四、课外活动安排:1、积极参加各级各部门开展的美术相关活动。2、科技节期间开展科幻画创作比
5、赛活动及废物利用创意活动。3、开展校园美术作品展览。 五、教研专题: 美术教学中如何开展理想教育。六、教学进度表安排:周次课题主要内容课时第2周开学第一课认识学生,安排座位,常规要求。了解本学期教材及学具要求。2第3周设计作业封面以我的画册为题,设计作业本封面,美化作业本,为本学期教学做好准备。1认识美术工具了解、认识各种美术工具材料,大胆尝试用各种基本美术工具表达自己的想法。1第4周下雨啦掌握用不同长短、粗细、疏密的线条,以及形状和色彩,来表现不同种类的雨。2 第5周五彩的烟花通过欣赏和回忆烟花,用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。2 第7周鱼儿游游引导学生欣赏、观察各式各样的
6、鱼,感知鱼的外形及色彩之美,用自己喜欢的方式表现和装饰游动的鱼。2第8周我在空中飞展开自己的想象,将自己在空中飞的姿态和看到的景象表现出来,畅想自己“飞翔”的样子。2第9周我的新朋友引导学生观察班上的同学,抓住其外貌特征,画一幅肖像画,培养同学之间的情感。2 第10周大家都来做认识生活中的“线”,通过拼摆、组合的方法,创造出各种有趣的形象,发展学生的造型表现能力。1 美丽的印纹学习拓印简单的方法和步骤,感受印纹创造的肌理效果,运用印纹添画,有意识的进行画面组织。1第11周小挂饰认识了解挂饰的组合特点,知道如何根据现有材料,巧妙组合、设计制作漂亮的小挂饰。1 彩线连彩点认识了解点和线的组合在美术
7、表现中的特点及所起的作用。1第12周我做的“文具”通过仔细观察不同文具的外形和色彩,运用彩泥材料设计制作与众不同的学习用具。2 第13周花儿寄深情通过观察、学习制作花儿的基本方法,培养学生创新意识和创造能力。2 第14周会动的小纸人引导学生将纸弹簧动起来,制作会动的小纸人,培养学生设计意识和动手能力。1会滚的玩具指导学生利用容易找到的材料,设计一个会走的简易玩具并画出设计草图,尝试制作。1第15周繁忙的大街体会、感受“繁忙”并尝试用自己认识的方式进行表现,大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。2第16周乘上列车去画画欣赏祖国美丽的风光,在乘上列车去画画的情景驱动下,画一幅风景画,培养学生观察捕捉、绘画表现的能力。2第17周童话里的小屋通过看、画、想、做等形式和方法,为自己喜欢的童话故事中的主人公制作小屋,培养学生的创新能力和动手能力。2第18周电脑美术用鼠标结合画图中的工具画出各种图形。2 第19周期末复习复习本学期学过的知识和技巧,特别是课本的知识窗内容。1 期末检测以文字回答及技法表现的形式检测本学期学习质量。1第20周过年啦了解中国的过年习俗,尝试以美术的方式,利用各种材料制作“年货”,营造过年的喜庆气氛。2 第21周美丽的植物和动物通过观察动植物的颜色、形态和纹样,鼓励学生对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。2 【精品文档】第 页