《2023年八级上学期数学教学工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八级上学期数学教学工作计划范文.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯最新八年级上学期数学教学工作参考方案范文一、指导思想抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授知识与培养才能的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识和根本技能;努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析咨询题和处理咨询题的才能。二、学生情况分析本学期我任八年级的120班、125班两班的数学教学，120班两极分化相比125班严峻，125班那么整体水平较为平衡。总体来说，两班学生学习态度端正踏实，认真好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，培养学生的学习兴
2、趣和适应质量，努力提高综合成绩，争取更大的提高。三、教材分析(本学期的教学内容共计五章)1、全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和断定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注重学生推理认识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的根底上，从几个根本领实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。2、轴对称立足于已有的生活经历和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开场，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和断定的概念。3、实数从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这
3、些知识处理一些实际咨询题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。4、一次函数通过对变量的调查，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数。理解函数的有关性质和研究方法，并初步构成利用函数的观点认识现实世界的认识和才能。在教材中，通过表达“咨询题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展的方式，让学生从实际咨询题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进展探究一次函数及其图像的性质，最后利用一次函数及其图像处理有关现实咨询题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材留意新旧知识的比较与联络，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)
4、、一次不等式的联络等。5、整式的乘除与因式分解在方式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经历实际咨询题“符号化的过程，开展符号感;有关运算法那么的探究过程为探究有关运算法那么设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依照。四、教学目的通过三维目的(知识与技能目的、过程与方法(数学考虑与处理咨询题)目的、情感与态度目的)的落实最终实现才能的培养。认真落实“双思三环六步教学方式。研究教材，打破重点、难点，抓住关键，深化理解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学
5、活动中来。五、教学措施1、营建课堂气氛，改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进展教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的根底。2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采纳当面修改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的咨询题，并进展分析、讲解。3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进展小结，总结成功的经历，找出失败的缘故，并作出分析和改进措施，关于严峻的咨询题重新进展定位，制定并施行补救方案。4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实根底，开展思维，提
6、高分析咨询题和处理咨询题的才能，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习才能采取针对性的补救措施。5、成立学习小组。依照班内实际情况进展优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目的。6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置a、b、c三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢根底知识，提升每一个学生的才能。六、培优辅差打算1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。2、加强交流，理解潜能生、优良生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、沟通思想，实在处理潜能生在学习上的困难。4、坚持辅差工作，每周不少于一次。5、依照学生的个体差异，安排不同的作业。6.请优生介绍学习经历，差生加以学习。7.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。对差生施行多做多练措施。优生适当增加标题难度。8.采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的情况，提高学习成绩。
