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1、2021年小学心理健康教育活动方案（3篇） 2021年小学心理健康活动方案 第一篇：为进一步宣传普及心理健康知识，强化学身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康活动。一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学的心理保健意识，提高学全面发展和健康成长。二、活动主题沐浴心育阳光健康快乐成长三、活动时间贯穿学年第二学期四、活动内容活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）1、宣布心理健康活动启动2、学校领导讲话心理健康活动的目的、意义和
2、基本要求3、学懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。活动四：播放心理主题电影（六一节当天）电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学进行积极健康的引导。推荐电影目录如下：1）缺乏学习动力：决战冰河、洛奇、阿拉伯的劳伦斯2）缺乏信心：穆里尔的婚礼、心雨花露3）自卑失落：阿甘正传、少林足球、肖申克的救赎4）交流障碍：对她说、堕落的天使、雨人5）失败或绝望：远大前程、功夫熊猫、小鞋
3、子6）厌倦爱情狂、凡夫俗女、心理游戏7）自私、人际关系淡漠：爱在黎明破晓前、爱在日落余辉时、爱，回家、走路上学8）紧张：虎口脱险、小孩不笨活动五：主题征文比赛。（6月份）面向三到六年级学活，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、叙述：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。五、活动要求（一）高度重视，认真落实全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。（二）紧扣主题，调整拓展为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际
4、，对方案设计的活动内容适当予以调整和拓展。（三）常抓不懈，注重内涵心理健康是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。2021年小学心理健康活动方案 第二篇：为维护学心理素质，解决学心理健康、增强学心理问题，其具体目标为：（一）培养学形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学学会人格协调能力，良好的心理素质，促进学心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。1、学习心理健康。学习是学创新能力
5、和实践能力，激发学掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。2、情感和意志的心理健康。根据学学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。3、人际关系心理。要培养学形成正确的世界观和人形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。五、活动途径1、开设心理健康课，加强心理健康指导。2、运用心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康的渠道，发挥家教的作用，建立校内外一体化网络。4、利用学校广播站、墙报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。总之，注重并加强
6、学校的心理健康，减少学正常成长营造良好的环境。2021年小学心理健康活动方案 第三篇：心理健康是通过心理卫的心理素质，最终促进学自身健康成长的需要，是推进素质的必然要求，更是特色兴校、特色强教、打造 小学品牌的重要内容。为了进一步加强我校小学心理健康工作，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以中共中央国务院关于深化改革全面推进素质的决定和部关于加强中小学良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、任务1.面向全体学在自我认识，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学，给予有效的心理咨询和辅导。三、工作措施1开设心理健康活动课程。学校要有组织、有计划地开设心理
7、辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常计划，每班每学期安排八课时以上。2开展多种多样的心理训练。为了增加学享受成长的快乐，开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。3开展丰富多彩的集体活动。要组织学产劳动和社会公益活动，让广大学心理健康三预机制，着力建立学心理健康预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学发要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学心理健康水平进行调查分析，发现问题，要及时发出警示，做到预防于未然。三是建立学，要及时与其家长联系，将其安排到专门的治疗机构进行康复训练和心理治疗。5争取家长支持，实
8、现家校互动学校要建立健全家长委员会，完善家、校联系制度，主动加强与家长的沟通，与家长共同关注学成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康的重点、难点，掌握科学的方法，提高心理健康的质量。四、方式与途径心理健康要全面渗透在整个学校过程中，要与学校德育和学知识，争取家长和社区的配合，共同关心学活压力的加大以及由此带来的对心理知识的普及，让更多的人认识了心理学。心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。不怕有再多的问题，只怕不去面对和解决问题。心理健康就是一个莫大
9、的问题。二、活动目的：以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助学了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导学健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学活，营造积极健康的氛围。以及在活动的组织和进行过程中锻炼学心理健康讲座（分两至三次进行）四、参加人员：利用学校的广播站，面向全体师存在学习焦虑。这主要是由于学心理造成沉重压力引起的。休息是消除疲惫的重要措施。睡眠不但可以消除疲劳，恢复肌肉和神经系统的功能，而且也是保证儿童正常发育特别是神经精神发育的必要条件。二、活动目的：以讲座的形式宣传心理知识，人际交往焦虑，主要在与人交往中表现为焦燥不安，无所适从。这种倾向在当今小学消除脆弱心理，树立正确的人心理健康讲座（分两至三次进行）四、参加人员：利用学校的广播站，面向全体师进行讲座的宣传五、活动时间：9月-12月六、活动地点：各班的教室
