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1、课外阅读练习（六）参考答案（一）我不能忘掉祖国1、划去收、柔和、振动、坚。2、淘汰 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。3、答案不唯一，但一定要有价值。如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答:因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国。4、（1）理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”（2）因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一
2、心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。5、爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可。6、爱国名言即可。如：为中华崛起而读书。周恩来 天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武 爱祖国高于一切。（波兰）肖邦 （二） 1、慈祥严厉 精彩糟糕2、“谨慎”的意思是：小心3、因为正是这两个称赞的爱 和 批评的爱，使我在爱的鼓舞下，努力地向前，成为一名作家。4、称赞的爱 批评的爱 作用：这两种爱都是我努力地向前的动力。5、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。（三）郑板桥1、独树一帜 妙趣横生 万古不移2、 联系上下文解词语。 妙趣横生美妙的情趣，充分地表现出来
3、。 闻名于世全世界都有名。3、根据文章回答问题。 （1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。 （2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。(3) “板桥体”的特点是： 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。 4、 简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。 郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。 郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。 5、第一段：（1）郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。 第二段：（2-3）郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。 第三段：（4-5）
4、郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。第四段：（6）郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。（四） 生命的掌声1、略2、美丽（漂亮 ）突然（骤然）3、内向 忧郁4、写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理。5、第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作 ）、（神态 ）、（心理 ），刻画了英子的内心活动。6、用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。7、因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她，自己应该鼓起勇气微
5、笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学。所以文中那次掌声是“生命的掌声”！8、从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 （五）一个小村庄的故事1、略2、各家各户 减少3、c d4、根据短文内容作答。 (1)“裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。 (2)“大雨没喘气儿”是说大雨 在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多。 (3)“所有靠斧头得到的一切”指各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大
6、量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中 (4)小村庄被毁灭的教训是：小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡。5、短文是按 事情的发展 顺序叙述的。6、读了这篇文你有什么想法？围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可。（六）生日1、把下面各词确切地填在文中的括号里。于是 虽然但是 总是 每回总 2、 从文中摘录一句比喻句。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面。3、 母亲吃生日面的时候为什么哭了？ 高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。妈妈为我的懂事，
7、为我的长大高兴地哭了。4、 第一自然段的段意: 小时候,我总是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日。5、 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。如：游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （七） 2、不脱离文内容，不脱离文主旨即可。3、要点：写清当时的情况 写出心理活动4、要点：用概括的语言评价人物。 不脱离文内容，不脱离文主旨。如：传达室徐大伯是一个做事认真，讲原则，对待工作铁面无私的人。要求学生严格遵守学校规章制度，不讲情面的人。大家喜欢厉害的徐大伯。（八）我 能 行 1 联系上下文解释词语。口头禅平时最爱说的话。不
8、厌其烦说过多少遍也不嫌麻烦。2给短文分成四段 一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）3短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。2件事 一件事是：星期天，我自己一个人去参加北京市作文比赛。另一件事是：春游爬山，我不用别人帮，第一个到达了山顶。4这篇文章写出了小作者的什么特点？自信、独立、好强。（九）1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、 观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿泪珠！”）都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火
9、不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣。（十）露珠赞1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁（十一）快乐与感触1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉
10、献着。2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中（十二）父亲的礼让1、sh zhng2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心）（十三）1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、
11、； ， 4、总结、概括5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！（十四）攒钱1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。2、懂得孝敬父母，关心父母。3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情（十五）生活中的小镜头1、略2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子3、4、5略（十六）我家的小园1、按“总分总”的方法分段。2、略3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。4、略 5、略（十七）人生第一课 、特制强调、使描写更具体、略、写书并不难讲故事和插图、和蔼可
12、亲、责任心强、循循善诱（十八）富饶美丽的大兴安岭 1 。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。2（略）3 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。4 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。5 动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。（十九）一 张 纸 条1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 （2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。2、（1）痴迷 梦寐以求 （2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。 （3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 （4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。（二十）奇 迹1、 。 ， 、 、 。 ， 。2、迅速 高兴 减弱3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿 生命在于运动
