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1、暑假家访事迹材料 暑假家访事迹材料 在通讯工具发达的今日,走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词,打电话成了很多老师和家长联系的主要方式。但是,我深知,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。经过三天的暑假家访工作,可谓感受颇深。 我担当小学班主任工作,几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地熟悉到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。 家访的几点感想: 1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工
2、作将起到积极的作用。 2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。 3、家访目的在于与家长交流状况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,学问的获得,能力的培育,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我熟悉到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。 4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格
3、脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不转变,有时会事倍功半,甚至适得其反。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 本次家访我体会最深的就是:了解了许多档案上看不出来的东西,熟悉了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉思寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,原来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。 家访结束了,但新一年的工作却又将开头。如何进一步管理好班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责。 总之,一杯清茶结下彼此情意。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。 1