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1、三井学校2013年下期教师命题比赛方案一、活动目的 为进一步加强我校教师对考试命题的研究，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力，促进教师专业能力的提高，根据2013学年学科教研工作计划，组织开展全校教师命题能力竞赛。有关要求如下：二、参赛对象各学校任教以上科目的全体教师三、组织领导组长：宋柏富执行组长：肖桐亮、陈金春成员：胡文静、李谊安、曹三华、詹义坤、尹龙文、陆日琼四、比赛组织 1学习、命题阶段（12月10日前） 各参赛教师接到方案后，学习考纲、研读教材，明确要求，着手命题。2组内初评（12月15日前） 12月13日前每位教师把出好的内容的试卷和命题比赛登记表，发给各备课组长，每人一
2、个文件夹（文件夹内放试卷、答案、双向细目表三个文件），并用某年级某学科期中/期末作为文件夹名，以备课组为单位组织命题比赛初赛。各教研组中心组成员进行评比打分，并按分数高低用电子表排名12月20日以前上报教务处。3学校评比准备阶段（ 12月20日之前）各教研组长在组内比赛的基础上选送优秀试卷和所有选手排名表打包（取名：某某学科某年级命题），发到邮箱参加学校评比。412月中旬学校统一组织评比，并按规定比例设奖。三、命题比赛内容及要求：1.试题结构和题量小学一至五年级相关科目和小学六年级语文、数学、英语按本学期全县期中检测试卷的结构和题量要求命题，小学六年级思品、科学单独分科命题，分值各为100分。
3、初中七至八年级相关科目按本学期全县期中检测试卷的结构和题量要求命题。九年级相关科目按初中学业水平考试模拟试卷的结构和题量要求命题。高中各年级相关科目按高考或高中学业水平考试模拟试卷的结构和题量要求命题。2.命题范围按照课程标准和教材的内容进行命题。“期中检测试卷”的命题范围是本学期要求教学的前半部分内容；“期末检测试卷”的命题范围是本学期要求教学的全部内容。3具体要求命题提倡原创或以教材内容为素材进行变式。每份试卷中原创和改编的试题不应少于90%。题目难易程度要适当，遵循由易到难的原则，难度系数控制在0.75左右。命题时应注意：模棱两可的题不出；“玩文字游戏”的题不出；超出课本范围或考试要求的
4、题不出。命题内容一定要体现学生的主体地位，适合近年中、高考新形势。每份参赛命题应包含：试题文件、答案文件、双向细目表（分三个文件存储）。试题标题下应注明主命题人姓名、所属学校名称以及参与命题人员名单。电子文档统一用A4纸张大小排版，上下左右边距均为2.5cm，装订线为0，页码在下居中,大标题用黑体二号，小标题用宋体五号加粗，正文用宋体五号单倍行距，图表大小适中。试题文件中每个小题的后面应用红色文字注明该题是原创还是改编或是选用的现题 （原创的注明“原创”，改编的注明“改编自XXX资料XXX页第X题”，选用现题的注明“选自XXX资料XXX页第X题”）。如果使用的是现题，要求一定要有前瞻性、创新性
5、、新颖性。答案文件中除给出参考答案外还要有规范详细的评分标准和必要的解题说明,每一题的参考答案后应用红色文字标注该题考查知识点的说明（如：“XXX章节XXX知识点”）。四、其他事项1.本次教师命题比赛活动将作为2013年12月学校工作考核和骨干教师考核的重要内容。2.学校参加全县评比的试题相关资料纸质稿和电子稿均需上交。纸质稿的每套试卷（包含试题、参考答案、双向细目表）使用统一的封面（封面从新田教研QQ群共享下载）装订成册，分科目打包上交。电子稿按“XX学校命题竞赛上交电子稿范例文件夹”（见新田教研QQ群共享）中的组织形式整理并统一打包成一个压缩文件后，于2013年12月21前用U盘上交教研室
6、或发送到邮箱，邮件主题应标明“XX学校命题竞赛上报”。五、奖励本次命题竞赛将评选出一、二、三等奖，由教育局颁发“优秀命题教师”证书，作为主命题人及参与命题人员职称评定和评先评优的依据之一。附件： 2 命题评价标准 项目 内容标准 分数等级 得分 高 中 低 试 卷 （40分） 1试卷设计体现规定考试性质的要求 4 3 2 2考察内容具有合理的覆盖面和比例 6 4 2 3考察基础知识、基本技能，以及在此基础上形成的分析、解决问题的能力 6 4 2 4题型比例配置适当 6 4 2 5题目难、中、易比例合理，试卷难度把握恰当 6 4 2 6题量恰当，中等水平的学生能在规定时间内完成（基本完成）全卷
7、6 4 2 7试卷结构完整，对答题、分数、考试时间等有明确的说明 6 4 2 试 题 （48分） 8试题科学，没有知识错误 6 4 2 9题目的立意、情境、设问的角度具有创新性，提倡原创 6 4 2 10题目的表述准确、简洁，测试目标明确 6 4 2 11每题的难度合理，有较好的区分度 6 4 2 12选择题题干围绕一个中心，选项和题干的关系一致 6 4 2 13选择题干扰项有效，能反映考生的典型错误 6 4 2 14选择题的正确选项分布均匀 6 4 2 15非选择题的答题量与赋分值合理 6 4 2 参考答案和评分标准（12分） 16评分标准可操作性强，易于控制评分误差 4 3 2 17参考答案科学、规范、简洁、准确 4 3 2 18参考答案和评分标准的关系一致 4 3 2 总计 评 委 意 见
