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1、教学资料参考范本中考语文总复习专题九传统文化新题速递撰写人：_时 间：_1下面有关表述不正确的一项是( )A“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。B“令”是一种敬辞。所以我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。C汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。D“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自伊索寓言。这些寓言既散发着浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。2下面有关表述不正确的一项是( )A农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。B孟子一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书
2、。C“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如爱莲说马说等。D朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如背影；或文辞优美、想象丰富，如春，都是现代文学史上不可多得的佳作。3下面有关表述不正确的一项是( )A“四书”包括论语孟子尚书和中庸；“五经”包括诗书礼易和春秋。B“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢宏豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三副对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。C京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代
3、表神妖。D词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。4某班组织以“我爱汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间的关系。【材料一】字库是外文字体、中文字体以及相关字符的电子文字字体集合库，做的是书写电子化的工作，被广泛用于计算机、网络及相关电子产品上。【材料二】艺人徐静蕾、“粉笔奇人”崔显仁的书法被方正字库选择收录，收录标准并不唯名，关键在于其书法本身的质量：徐静蕾的字有超过十年书法练习的基础，崔显仁的粉笔字创意独特，功底扎实。【材料三】方正字库的柳楷、瘦金书、康体，就是基于柳公
4、权、宋徽宗赵佶、康有为等人的书法进行开发的。 (2)汉字演变五百例中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”的本义。 5综合性学习。【材料一】20xx年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。【材料二】二十四节气图【材料三】“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以
5、彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。(1)仔细观察材料二中的二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。 (2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内) 6某校近期将举办“致敬国学”主题活动，以下是前期搜集到的部分资料。【材料一】国学又称为中国学。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济、书画、音乐、建筑等诸多传统学术文化。二十世纪二十年代，张之洞等人为了与西学相对，提出“中学”(中国固有之学)这一概念。【材料二】国学强调尊道、贵德、仁义、自然、人文、教化、节俭、谦下、自强、不息等精神理念
6、。诵读这些文化经典，接受优秀传统文化的熏陶滋养，可以继承和弘扬中华传统文化精华，提升文化素养与道德修养，从而丰富心灵并健全人格。【材料三】我本人幼年背诵了不少诗文，直到成年能够较深刻地回味这些诗文的含义时，禁不住以万里漫游来寻找这些诗文的述实地和写作实地。真是感受无限。这种诵读和重温，在一定程度上决定了我们是文化意义上的中国人。余秋雨七十多年来，在人生旅途中经历了多种阴晴圆缺、悲欢离合以后，才逐渐体会到幼年所诵读的“高处不胜寒”和“鸿飞那复计东西”等名句的真义，也才认识到“真堪托死生”和“犹恐相逢是梦中”是何等厚重的诗句。杨振宁(1)何谓国学？根据材料一，请你用简洁的语言给“国学”下定义。 (
7、2)此次主题活动设有国学经典诵读比赛，结合材料二，请你为该比赛拟写一则标语。(至少使用一种修辞) 7为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。活动一：探寻习俗请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。 活动二：谈古论今从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。【材料一】中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳(三月三日)、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。【材料二】在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农
8、业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等有关的特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。【材料三】今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。我选择材料 ，探究的结论是 。8吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：a古稀b垂髫c不惑d花甲e弱冠 f而立请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是(填字母)_(2)【开班会拟标语】九年级(6)班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加。吉米想为
9、这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。 参考答案1B2.B3.A4(1)个人书法是字库重要的创意来源之一，个人书法能使字库储藏更加丰富。(2)鸟停歇在树上，这就是“集”的本义。5(1)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(按照一定顺序介绍，意思对即可)(2)示例：“二十四节气”凝聚了中国人的智慧，得到了国际社会的认可，它对农事活动和日常生活仍有实用价值，已成为中华民族的精神源泉。6(1)国学指与西学相对的以中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。(2)示例：诵读文化经典弘扬民族精神7活动一：示例1：“春节”民俗活动：守岁、分发“压岁钱”、贴春联、贴年画等。“春节”饮食文化：吃饺子。示例2：“中秋节”民俗活动：赏月。“中秋节”饮食文化：吃月饼。活动二：二(三)中国传统节日内涵丰富，历史悠久(中国传统节日影响广泛深远)。8(1)adcfeb(2)示例1：共搭汉语桥，同筑中国梦。示例2：让文化走向未来，让世界认识中国。示例3：弘扬中华传统文化，创造人类美好未来。页码 / 总页数
