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1、第六中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是（ ）A . 从炎热如夏到寒风扑面再到温暖如春，变化多端的“老天爷”着实把市民折腾得够呛。B . 病人躺在病榻上已气息奄奄 ， 众多医生却仍在为治疗方案而争论不休。C . 伴随着城区的成长步伐，文化建设、文化创造、文化产业，在城区已如日薄西山 ， 大放异彩。D . 虽然上了年纪，可老人们的晚年生活却很精彩、展歌喉、亮舞姿，大家用自己的方式展示“夕阳无限好”。2. （2分）下列文段中没有语病的一项是（ ）淡妆浓抹总相宜，美如诗画。2016年9月，演绎在西湖上的G20
2、峰会文艺晚会，让中国文艺惊艳了世界。在西湖夜色中，让漫山遍野的采茶女轻舞；彩扇徐展，乐舞蹁跹，梁山伯与祝英台的爱情传说，让观众沉沦；水上的芭蕾经典天鹅湖，让欢乐的舞步在多情的西湖水面律动；一曲我和我的祖国，全场欢腾，那是因为它唱出了全人类共通的情感对于祖国的热爱的原因。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。假如把杭州西湖比作坦荡而宽博的男子汉，那么扬州瘦西湖可比作_娜多姿的少女。瘦西湖的特点是湖面瘦长，蜿yn_曲折，两岸胜景串连，风光旖旎。烟花三月，杨柳依依，桃花亦如窈tio_少女在湖边轻轻摇y_。此情此景让人不得不
3、心生爱怜三、 默写 (共1题；共12分)4. （12分）古诗文名句填空。蒹葭苍苍，白露为霜。_ ， _。（诗经蒹葭）千嶂里，_。浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）_ ， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)杜甫在望岳一诗中表达不畏困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志的诗句“_ ， _。”想取得学业的进步，要学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“_ ， _”，这话一点不假。在生活中，当我们遇到被挫折暂时打败、自暴自弃的朋友时，我们可以这样奉劝他（她），要相信自己，对未来充满信心，正如李白行路难中说：“_ ， _。”四、 名著导读 (共1题；共8分)5.
4、 （8分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在横线内填写恰当的内容。再塑生命的人中，莎莉文老师教_一遍又一遍拼写“水”字，在她寂静又黑暗的世界里洒下爱的光辉；记承天寺夜游中，张怀民与_“步于中庭”，在贬居的寂寞中共赏明月；回忆性散文集_中，长妈妈将童年鲁迅的心愿挂在心头，想方设法买来了有画儿的“三哼经”。三年语文学习之旅让我们明白陪伴是最长情的告白。（2）“自己的人生，自己掌舵”，请从以下人物中任选其一，并依据相关事例分析理由。A.格列佛 B.林冲 C.简爱。五、 综合性学习 (共1题；共11分)6. （11分）（2015上海）阅读下面材料，完成问题.为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准
5、备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一：一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。（节选自程乃珊童年的弄堂游戏）材料二：弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三：【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游
6、戏的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。（1）【板报栏目一 弄堂游戏我介绍】弄堂游戏的特点：_ ， _ ， 规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：_。（2）【板报栏目二 赏邮看画我参与】请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。（3）【板报栏目三 献计献策我出力】以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（ ）A . 组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛B . 开展弘扬上海乡土文化的征文活动C . 校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品D . 体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容E . 穿着印有滚铁圈图案
7、的T恤衫F . 在弄堂里表演地方戏剧沪剧。六、 现代文阅读 (共2题；共44分)7. （19分）阅读下面的文章，完成下列小题。 一株赶考的麦子洛水六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！对于我的火线回归，父亲很欣慰
8、。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如织，我是条落网的鱼。我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认
9、，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。阳光烘烤着麦田，父亲伫立
10、着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自意林2016年第16期）（1）请结合选文内容，完成表格。 情节发展准备割麦时割麦过程中看到父亲埋首割麦时参加高考时“我”的情感_（2）
11、本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。 （3）联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。 父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。（4）结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。 8. （25分） 人类能在地球上生活多久人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维
12、持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标。但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发
13、展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年闻人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些
14、反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人忧天”的!但是，真正值得忧虑的是人，是人能否控制人类自身！（1）本选文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是?（2）指出下列句子中划线词语所指的具体内容.（1）第段，作者说：“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的。”（2）第段中，作者说：“但是人类面临的真正威胁 ， 却是来自人类自身。”（3）第段主要运用什么说明方法，作用是什么？（4）说说文章第二段“这一过程将至少还持续40亿年”中加点的“至少”以词能否删去？为什么？（5）读本文后，你学到了哪些知识，请列出两条。七、 文言文阅读 (共1题；共12分)9. （12分）阅读文言文，回答相关问题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以
