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1、邗江区学校小学数学集体备课教案主备人: _ 主备学校： 总第 课时课 题常见的量课时授课时间教 学内 容书P73。教 学目 标1.使学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。2.使学生在整理常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义，能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。3.使学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习品质。重 点难 点教学重点：常见的量的归纳整理和应用。教学难点： 掌握时间单位间的关系。教 具学
2、具多媒体课件板书设计 质量单位：吨、千克、克 时间单位：年、月、日、时、分、秒常见的量 人民币单位：元、角、分 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米预 习要 求教师活动内容、方式学生活动内容、方式个性化修改板块一情境导入1谈话：在我们的日常生产、生活和科学研究中，经常接触各种量,并且进行各种量的计量，课前也进行了整理。（揭示课题）2提问：在小学阶段，我们学习过哪些常见的量？指名回答。板块二自主探究1选择展示学生整理的预习作业2集体交流。（1）质量单位的知识板书质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）
3、1吨=1000千克 1千克=1000克（2）时间单位知识，单位间的关系。板书：年、月、日、时、分、秒1年=12个月 1年=365天（闰年366天）大月（31天）：1,3,5,7,8,10,12小月（30天）：4,6,9,112月：平年28天；闰年29天1日=24时 1时=60分 1分=60秒提问：闰年有什么规律？怎样判断某一年是闰年还是平年？明确：通常每四年里有一个闰年。年份被4除没有余数的是闰年，由于是的是平年，判断时只要用后两位数除以4看有没有余数；但整百数年份被400除没有余数的才是闰年，如1900年虽被4除没有余数，但不是闰年。提问：我们认识了两种记时法，这两种记时法有什么区别和联系？
4、(板书：24时记时法 普通记时法)说明：记时法有普通记时法和24时记时法，24记时法用024时记时，普通记时法用2个12小时计时。这两种记时法有两点不同：1.中午12点以后记时方法不同。2.普通记时法要加时间词说明，比如是上午8时，还是晚上8时；24时记时法只要直接说出是几时，就知道具体时间，比如8时是在上午，20时是在晚上。（3）人民币的单位 板书：元、角、分 1元=10角 1角=10分（4）谈话：还有学第二单元用的最多的长度单位、面积单位、体积单位各有哪些？相邻单位间的进率是多少？强调面积单位的进率要注意公顷与平方米之间的进率是10000。学生交流后板书。板块三交流提升1. 做“练习与实践
5、“第1题。指出：填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的单位，再根据具体物体选择合适的单位。2. 做“练习与实践”第2题。明确：通过这题的学习，你对单位的量换算成低级单位的量，要乘进率；把低级单位的量换算成高级单位的量，要除以进率；在单位换算时要特别注意单位间的进率是多少。3. 做“练习与实践”第3题。追问：每年第一季度的天数都一样吗？怎样计算？4. 做“练习与实践”第4题。指出：根据9:0012：00，可以知道上午开始3小时；根据14:0017:30，可以知道下午开放3小时30分；所以这个图书馆全天一共开放6小时30分钟。5. 做“练习与实践”第5题。6. 做“练习与实践”第6题。板书：20
6、050=10000（千克）10000千克=10吨答：一次能全部运完。说明：像这样计算载重量的问题，一般要较大数量计算，求出物体最重可能有多少，和能承载的重量比较、判断。学生直接填空。集体反馈，指名说说分别填写了哪个单位，怎么想的。学生先填写在书上，再核对结果，选择23题说说怎么想的。学生先完成填空，再集体校对。指明读题，理解题意。学生独立计算。集体校对，让学生说说是怎样计算的。学生读题，理解题意。指名口答，让学生说出计算过程。引导学生完整说出飞船进入轨道的时间是2012年6月16日18时55分。指名读题，理解题意。学生独立解答。集体交流，展开学生的解答过程及结果，要求说明怎样想的。板块四拓展延伸提问：这节课复习了哪些内容？通过这节课的复习，你有哪些收获？7.课堂作业：补P56-57 第 篇教后记
