人教版一年级下册数学第2单元《十几减九》教学设计

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鲁 溪 中 心 完 小 导 学 案班 级: 学 科: 数 学 课 题: 十几减9 课 型: 新 授 主备人: 柯玉梅 审核人: 黄恢仁 集体备课时间: 2010、3、3 授课时间: 基本思路:1、预习尝试。 (8分钟)2、合作交流。 (6分钟)3、展示。 (16分钟)4、小结。(2分钟)5、达标测评。(8分钟) 预设提问:十几减9的计算方法。(今天你有什么收获?你喜欢哪种方法?学习目标:1、让学生通过自主探索掌握十几减9的计算方法。2、让学生通过小组合作与展示,体验到十几减9的方法的多样化,培养学生交流与合作的意识。难、重点:掌握十几减9的计算方法。 课后反思:学 案导 案预习尝试 一、口算。9+5= 9+3= 9+7= 9+4= 9+8=二、填空。 9+( )=15 9+( )=18 9+( )=16 三、说一说:12、14、15、17分别分成10和几? 四、尝试:摆一摆,算一算。 129= 你是怎样想的?学生独立计算合 作交流 展 示点拨二、每组完成一题。 139= 159= 169= 179= 189= 149= 119= 129= (说出自己的想法) 小组交流说出自己的想法。 学生展示师生互评小结十几减9的计算方法。(今天你有什么收获?你喜欢哪种方法?) 说一说达标测评 独立完成

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