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1、三年级科学第三单元复习资料1. 我们的周围，有许许多多的物体，它们由不同的 材料 做成。2. 常见的材料有 木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶 等。3. 金属的种类有 铁、铜、铝、锡、金、银 等。4. 用过的空铝罐可以 回收利用 。这样比开采铝土矿节省许多 资料 和 能源 。5. 生产铝罐需要 7步 ，利用了金属的 延展性 。6. 硬度 较大 的材料能在硬度 较小 材料的表面留下划痕。7. 按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉塑料尺木条卡纸 。铁钉最硬。 8. 饮料罐一般用 铝 来制造。9. 许多物品需要有 韧性 ，能 变形 ，但 不断裂。10. 塑料是一种从 原油 中提取出来的 人工材料，在
2、自然条件下不易 分解 ，会造成严重的 环境污染。 但是许多塑料可以 重复利用 。塑料瓶上印有 循环利用 的标志。11. 有的材料容易让水 浸透 ，如棉布、纸；有的则不能，如金属、塑料。12. 纸是由 植物纤维 造成的。13. 古代的造纸术是由 蔡伦 改进的。14. 有的材料在水中 上浮 ，有的材料在水中 下沉 ，物体在水中的沉浮与构成的 材料 有关。 砖是用 黏土 烧制 而成的。15. 陶器 和 瓷器 是用一种 特殊的黏土 制造的，必须经过 烧制。16. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料。如木头、黏土、棉花、皮革。17. 不能从大自然中直接获取，而是由人们用的自然界的一些物质，经过加工合成得
3、到的材料叫 人工材料，如 金属、塑料、陶瓷、橡胶。18. 有的材料可以回收后再次 加工利用 ，有的却不能。19. 我们应该 合理 使用材料，减少对 环境 的破坏。20. 金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。21. 塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。22. 木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚实耐用。23. 用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？答：用过的废纸能回收再利用。我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。24. 喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理？答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，或
4、者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。第四单元复习资料1. 地球表面 70% 左右的面积都被水覆盖，因此，也有人称它为“水球”。被人们称为 “生命” 的摇篮。2. 地球上的植物、动物、人类都离不开 水 和 空气。3. 水是 无色、 无味、 透明的液体。4. 物体可以分为 液体 、气体 和 固体 。5. 液体：没有固定形状，会流动的物体。如，水、醋、牛奶。6. 固体：有固定形状和体积的；如：石头、木头、树叶。7. 气体：没有一定形状，没有一定体积；如：空气、水蒸气。8. 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，可以观察到 油 在上层， 水 在下层，说明 水重油轻 。9. 液体的流动快慢与液体的 黏
5、度 有关。10. 液体黏度越大，流动 越慢 ；液体黏度越小，流动 越快 。11. 量筒是一种有 刻度 的玻璃筒，专门用来测量 液体 的多少。液体的单位是 毫升 。12. 把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面 高 。13. 空气的性质是：无色、无味道、无气味、透明、能流动、没有一定形状、占据一定空间。14. 空气占据空间的 体积 的 大小 是可以改变的。空气是由许多 微粒 组成的，受到压力后它们之间的距离就会 变小。15. 在古代，人们认为空气是 没有 重量的，17世纪科学家 伽利略 证明了空气是 有 重量的。16. 用量筒测量液体的过程中，要注意哪些问题？（1）量筒必须放（平稳）。（2）读
6、数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。17. 水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动。不同点：水比空气重，能看见、能摸到。空气轻、看不见、摸不到。18. 水和食用油的相同点：都是液体，会流动，透明，没有固定形状，有重量，成滴状。不同点：水无色、无味、透明、水比油重、不黏手、流动快，水滴鼓鼓的。 食用油淡黄色，有气味，有点透明，比水轻，黏手，流动慢，油滴平平的。第一单元复习资料1. 观察树的基本方法： 看 、 听、 摸、 问、 闻、 量。2. 树的器官一般包括：根 、茎 、叶 、花 、果实 、种子 。3. 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。4.
7、 观察一棵树的顺序是： 由远及近 、 由整体到局部 。5. 像樟树一样的茎叫 木质茎 ；像狗尾草一样的茎叫 草质茎 。6. 根据茎的不同，植物可以分为 草本植物 和木本植物 。7. 叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。8. 植物的叶一般由 叶片 和 叶柄 组成，叶片上有 叶脉。9. 叶也有生命，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡，完成一生。10. 从植物的一生中，我明白了：植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代。11. 植物按生存环境不同可分为 陆生植物 和 水生植物。陆生植物如：大树、狗尾草、三叶草、向日葵、月季、牡丹、玉米等。水生植物如：水葫芦、金鱼藻、莲、浮萍、茭白、菱等。
8、12. 植物的生存需要：阳光、空气、水分、营养。13. 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。14. 植物的共同特征是，生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。15. 世界上最大的花是 大王花 。16. 测量叶片的 长度 和 宽度 的方法来比较叶片的大小。17. 怎样把观察到的内容记录下来？答：要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。18. 拓印树批图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上染色。19我们认识这些标志吗？我
9、们以后使用塑料制品应注意什么？ 答:这是循环使用标志。我们使用塑料制品时应注意不要随意乱丢废弃的塑料制品，因为塑料制品不易分解，会造成严重的环境污染。因而把废弃的塑料制品交到回收站，以便重复使用。第二单元复习资料1. 在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们。保持动物生活环境，保护动物的生存环境。注意安全，不在有危险的地方活动。2. 蜗牛的足叫 腹足 。蜗牛前进呈 波浪式 前进。3. 蜗牛头部有 眼睛、嘴 和 触角 ，背上有 壳。壳有左旋，还有右旋。蜗牛壳像 田螺 壳。4. 蜗牛用 嘴 吃食物，如 青菜 和青瓜 ，吃 植物性 食物。5. 蚯蚓喜欢生活在 阴暗、潮湿 的环境中。蜗牛喜欢生
10、活在 潮湿 的环境中。6. 蚯蚓的口在头部，肛门在尾部，环带在腹部，身体由一节一节的 环节 组成。7. 夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从 地下 爬出来透气。（因为蚯蚓不能在水中生活）8. 蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是 伸缩 前进。9. 在观察蚂蚁的时候，可以用 面包屑 和 白糖 作为引诱蚂蚁的食物。10. 蚂蚁用 触角 来闻味寻找食物。同时也用 触角 传递信息，会分泌出一种 信息素 来引导后面的蚂蚁走相同的路线。11. 蜗牛、蚯蚓、金鱼的身体都分为 头 、腹、尾 三部分。12. 蚂蚁身体分为 头、胸、腹 三部分，胸部长着 三对 足。13. 金鱼身上有 鳞 和 鳍，用 鳍 运动，用 鳃 呼吸。14. 世界上大约有 一百五十多万 种动物。15. 动物和植物都是属于 生物 ，它们都是有 生命 的物体。16. 爬行动物中的 象龟 是动物家族中的“老寿星”，寿命可达 300 岁。17. 世界上最大的动物是 蓝鲸 。 非洲象 是陆地上最大的动物。蜂鸟 是世界上最小的鸟。 长颈鹿 是世界上最高的动物。18. 蜗牛遇到危险会把身体缩进硬壳中；蚯蚓遇到危险会钻进土中；蚂蚁遇到危险会返回蚁穴；金鱼遇到危险深入水底。19. 人和动物、植物有那些相同特点“答：需要阳光、空气、水分和营养；有生命，会死亡。
