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1、教育局2018年人才工作专题述职报告 *教育局 2018年人才工作专项述职报告 *教育系统以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党要管党，党管人才的方针政策，落实省市关于深化人才发展体制机制改革的实施意见，进一步加强党对人才工作的领导,牢固树立人才是第一资源的人才工作理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会，从教育系统实际出发，大力实施人才战略，整合人才工作资源，强化培养与培训，切实加强人才队伍建设，全面推进全市教育的健康发展，为全市经济和社会发展提供了强有力的人才支持。 一、2018年教育系统人才工作开展情况 （一）创新人才引进机制，努力搭建人才交流平台 1.积极拓展柔性引
2、才渠道，招才引智。一是探索院地合作模式，人才共育，资源共享深度发展。2018年和*民族师范学院联合共建，为*民族师范学院应届毕业生提供实习基地，到基层学校顶岗实习，缓解基层学校师资不足的压力。为让实习生安心工作，向市政府争取资金，每月为实习生提供800元的生活补助。2018年共引入*民族师范学院实习生135人到我市基层学校顶岗实习。二是采取“柔性引进、刚性培养”的人才引育模式，邀请专家到*讲学、讲座。2018年邀请北京教育学院院长杨秀治、北京师范大学博士王硕旺等12人到*讲座、作报告12场，受教育教师5000余人次。 2.加强人才刚性引进，补充师资。在教育系统编制紧张的情况下，多方争取，201
3、8年暑期通过公开招聘的方式，为*一中、*四中、*小学等15所中小学补充教师33人。2018年寒假还将为部分中小学补充教师124人。 （二）加强人才培养开发，着力提升教育人才技能素质 1.加强校长培训。实施了“农村校长助力工程”培训项目和“影子校长”培训项目，选派6名校长参加培训，并在*中心小学成功举办了*市参训校长培训返岗实践现场交流会。选拔百名校长到山东、北京、天津等地区参加校长挂职培训和校长高研班研修。选派3人参加“优秀校长北京跟岗”。目前，全市中小学校长参训率已达到100%，有3人被评为省级骨干校长，8人被评为市级骨干校长。 2.加强教师培训。组织了示范性国培，省级培训项目培训、省级全员
4、远程培训、名师面对面培训、*市级骨干教师培训、市级书法教师培训，*中小学骨干教师培训对象培训等各类培训40多次，邀请*省中考命题组专家到*讲座，组织领导干部赴赤峰松山四中观摩学习等，共培训干部教师近1.3万人次。 3.加强师德师风建设。深入开展“师德师风建设年”活动，提升教师职业道德水平。一是家校共建，丰富内涵。利用假期开展教师访万家活动，教师深入到学生家庭进行家访，了解情况，沟通感情，消除隔阂，形成共识。开展优秀师德师风征文活动。各校共上报教育局360余篇作品，评选出一、二、三等奖230名，择优上报*市教育局30篇。二是培树典型。在第34个教师节期间，精心制作了教育系统优秀教师展板20块，在
5、政府大厅展出；在*报上刊登了部分优秀教师事迹；在*电台开办了*教育系统优秀教师事迹展播专栏；在*门户网站上宣传他们的先进事迹。9月7日，*政府召开了第34个教师节表彰大会，对100名师德标兵、100名教学标兵和100名优秀班主任进行了通报表彰。12月份召开师德师风建设年活动现场会。 （三）做好人才选拔推荐，发挥优秀人才示范引领作用 1.选优配强学校领导班子。全年共提拔和调整交流校长2名、其他干部84名，其中配备专职副书记12人，加强基层学校党建力量，配备安保主任是10人，强化了学校的安全保卫工作。一些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀干部进入学校领导班子，为教育科学持续发展奠定了坚
6、实基础。 2.完善干部选拔任用机制。制定下发关于选拔、培养、管理优秀人材办法（试行），通过基层学校的遴选、推荐、考察，有226人被确定为优秀人材，纳入*教育系统优秀人材库。 3.做好各类人才的选拔推荐工作。加强教学能手、骨干教师、学科带头人和名师的选拔推荐工作，2018年评选*省乡村模范教师3人，省思想政治教育先进1人，推选省级骨干教师4人，*市优秀教师和管理者25人，*市教学能手36人，*市教学名师10人，*拔尖人才7人。 二、存在问题 1.师资紧缺。首先由于教师年龄结构不合理。全市教师老龄化问题比较严重，据测算，2018至2019年，全市教师因退休自然减员等因素，每年将减少约200多人；其
7、次是这几年是孩子入学高峰期，学生数量增加，可是教师没有招聘，造成师资特别紧缺，补充教师是目前急需解决的问题。 2.师德师风建设还需进一步加强。个别教师还存在有偿家教、体罚学生、中午饮酒等违背师德行为。 3.教师专业素质有待进一步提高。农村学校的音、体、美、微机等学科师资不足，多数由其他教师兼职，需加强对现有教师培训或配备专业教师。 三、2019年人才工作谋划 1.做好教师补充。按照专任教师“退补相当”的原则足额补充教师，建立教师长效补充机制，解决农村偏远地区师资力量不足问题。继续为高中学校和农村小学招聘正式入编教师。 2.加强干部教师管理。出台基层单位领导班子和领导干部考核办法，加强对基层单位领导班子和领导干部的管理。完善校长教师交流轮岗办法，增大交流轮岗人数，提高干部教师工作积极性。严格教辅人员审批制度，进一步消减各校教辅人员数量。 3.加强教师培训。深入实施“名师工程”“青蓝工程”，加大人才引进机制，促进师资队伍素质的整体提高。 4.加强师德师风建设。建立健全师德考核长效机制，加大督导检查力度，严格规范教师从教行为。
