《大班语言公开课毕业诗教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言公开课毕业诗教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言公开课毕业诗教案反思这是大班语言公开课毕业诗教案反思,是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标: 1.感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。 2.理解诗歌内容，初步学习朗诵。 .锻炼口语表达能力。 4让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。5体会做事要仔细，不要粗心大意。 活动准备： 诗歌毕业诗视频活动过程：一、毕业谈话师:小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗? 师：在幼儿园里你最快乐的事是什么? 二、欣赏毕业诗师：小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情,老师请小朋友一起欣赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌是怎么说的? 师:诗歌里的哪些话和小朋友心里想
2、的一样?师:你最喜欢诗歌中的哪一句？ 三、学习朗诵毕业诗师：老师觉得这首诗歌很美,要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。 教师朗诵诗歌第一段师：老师朗诵完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句？ 2学习诗歌第二段师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗,我们一起看视频,在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后认真听诗歌第二段，老师有问题提问的。 师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗？我们的老师教了小朋友什么? 师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞.获得
3、了各种奖励。3.学习诗歌第三段师：小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，现在你想对老师说些什么呢? 师：小朋友说的我们的老师都听到,现在我们听听诗歌里是怎么说的? 师：诗歌里对老师说了什么？ 师:我们一起说一遍诗歌的第三段。4.完整的朗诵诗歌师:小朋友看视频完整的听完这首诗歌，已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要认真听。 师:小朋友跟着老师完整的朗读一遍。 师:老师男生站起来朗诵这首诗歌,和女生比一比谁朗读的好？ 师：请女生朗诵这首诗歌。 师:老师觉男生朗诵的很好，女生也不错,你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害,我们为自己鼓掌。师:我们安静的把这首诗歌再听一遍,可以小声的
4、跟读。 四、活动结束师：小朋友还记得我们学过的歌曲老师再见了吗?我们一起唱一遍。活动反思:又一次带孩子们学习这首儿歌毕业诗，每当孩子们毕业时,都要学习这首儿歌,每次活动时，我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首毕业诗,描述的是孩子们毕业时的真切想法。在活动的一开始,我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈,到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着。我示范朗诵毕业诗，孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题：幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动,都描述得清清
5、楚楚。我真的好感动,原来以前的一些辛苦真的没有白费,那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。接着,我又提出了第二个问题:即将离别,你们有什么话要对老师和同伴说孩子们说的最多的就是舍不得，不想离开幼儿园,我还会回来的虽然显得有些单一,却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们：其实，毕业了也还是可以联系的。大家可以互相留下电话号码，以后想老师和好朋友的时候,可以打电话。我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了，所以接下来的时间里，老师希望你们能更加团结、友爱,多做一些让好朋友开心的事情，不要再乱打架了。毕业以后,大家就会永远的想着你,还会牢牢地记住你。相关
6、知识大班阅读活动:小猫和小狗的信：大班语言活动小猫和小狗的信教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,欣赏故事，并理解故事中人物的特点和情感,初步认识汉字:早上、中午、晚上。学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信，了解写信的格式，理解信的内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班阅读活动小猫和小狗的信教案吧。大班语言说课稿：耷拉着耳朵的小兔子：大班语言活动耷拉着耳朵的小兔子教案主要包含了说教材，说活动准备,说教法，说学法,说活动过程等内容,理解故事耷拉耳朵的小兔子 . 知道每个人都有独特的地方,懂得欣赏自己，欣赏别人适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子教案吧。大班语言教案:我的新闻记录:大班语言活动我的新闻记录教案主要包含了活动背景,内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。能认真倾听别人的介绍,乐意大胆补充。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我的新闻记录教案吧。1
