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1、精品资料特殊教育学校职业教育的探索与思考随着特殊教育事业的不断发展，职业技术教育已成为 特殊教育发展的必然趋势。本人结合工作实际浅谈特教今后 发展的方向。一、如何开展职业技术教育1摸着石头过河，初步形成职教发展模式职教课开设之初，因没有先例可借鉴，我就从简单易学 入手，根据学生观察力强、模仿力好的特点，选择勾针使用 技术做突破口，掌握丝线勾包技术，还学会了丝线勾版画技 能。我与学生在这个舞台上上演一幕幕精彩的职教画面：我 自学专业书籍、互相探讨难点、耐心指导学生；学生专心学 习、虚心请教、高兴接受新工艺。半学期课程结束了，学生 独立勾制的丝线包、版画、裰制的办公垫等作品相继成型， 为职教课程继
2、续开发增强了信心。2 走出去请进来，扩大职教发展内涵经过半年的初步尝试，我认为，要想让这些学生在社会 上找到生存之道，仅局限于现有技术远远不够，必须扩大职 教课程含盖面，增开毛衣编织、水电焊课程，这就需要走出 去请进来放开思路发展职教。于是，我们考察走访了许多水 电焊门市、毛衣编织店，赢得了社会爱心人士钟师傅、孙师 傅夫妇帮助，尝试每周钟师傅、孙师傅各抽出一下午时间， 到学校指导职教老师和学生学习水电焊技术、毛衣编织技 术，为此，也得到了教育局领导的大力支持，局里免费提供 面包车，孙师傅抽出自己的宝贵时间带我们去沈阳定购编织 机，不但编织机节省了采购资金，职教老师还在沈阳低价采 购回丝线、毛线
3、，亚麻布、版画底板，进一步完善勾、裰课 程的继续发展，同时发现了十字绣、中国结的潜在开发可能 性。走出去请进来既节省资金，学到了新技术，又开阔了视 野，职教课程得到了扩大发展，学习水暖安装的学生在老师 指导下能焊制防盗钢窗、水箱等，勾、裰的学生能独立制作 丝线勾包、皮片包、版画、拖鞋、笔筒、笔袋、办公垫。3利用资源优势，创新发展职教课程 在职教课实践过程中，学校发现现有教师中有的会缝纫 技术、有的会中国结编制技术、有的会十字绣技术，学校还 有码边机和缝纫机，为学生开设新的职教课程：缝纫课、十 字绣课、中国结编制课。学校购买一部分原材料。这几门课 程的开发，充分激发了教师的创新能力，他们自己制定
4、教学 内容、设计教学思路、寻找学生快速掌握一门技术的教学方 法、也大大提升了学生的学习兴趣，学生很快学会用缝纫机 制作鞋垫、布口袋、套袖、坐垫套、窗帘；独立缝制出精美 的十字绣作品；教师指导编制漂亮的中国结；学校体会就是 开拓创新结硕果，职教发展路更宽。4. 全体动员全员参与，职业教育全面铺开 为适应职业技术教育内容的多样性、形式的多样化，我 们提出“每位教师至少掌握一项职业技术，以班级为单位开 展特色职教”的倡导，在此倡导下，有的班级成立了缝纫小 组，有的成立了剪纸小组，还有的成立了十字绣小组利 用每周二和周四下午七八节课进行小组活动，做到：学校大 课堂，班级小课堂，使职业教育全面开花结果。
5、5. 成立科研队伍，总结提高职教成果 近几年职业技术教育课程一路开展过来，我校走过弯 路，也品尝了职业技术教育成功的喜悦，总结了一些经验。 根据特殊教育学校职业技术教育发展需要，我校成立职业技 术科研小组， 进行职业技术校本教材开发研究， 使学有所依， 教有所据。我校现已编写出职业技术校本教材： 精品十字 绣、勾编花样精萃 等。 真正让学生受益， 做到自食其力， 自力更生，解除家庭的包袱，社会的负担。我们学生制作的 各式女式勾包、版画、拖鞋、夏凉垫、办公垫、轿车垫、十 字绣等作品受到了市政府、教育局各级领导及社会各届的一 致好评，同时也得到了学生家长各社会各届的认可。二、探究职业教育方向，研讨
6、职业教育保障。（一）、开发新的职业教育课程1 提高认识，强化观念 大力推进特殊教育学校职业教育工作，是贯彻落实党的“十八大”精神的一项重要的任务。也是从残疾学生的实际 需要出发，体现“以残疾学生发展为本”的特殊教育理念的 一项重要工作。残疾学生的特殊性决定了特殊教育具有双重 使命：既要向残疾学生传授一定的科学文化知识，又要使他 们具备一定的劳动技能、职业技能，使其能够顺利地融入社 会，成为自食其力的劳动者。这两个方面不可分开，缺一不 可。只有坚持两个目标一起抓，特殊教育学校的培养目标才 能最终实现。我校将职业教育搭建为学校通往社会的桥梁， 并将职业教育作为促进特殊教育改革与发展的突破口，充分
7、认识在特殊教育学校开展职业教育工作的重要性、必要性和 紧迫性，抓住机遇，切实做好这项工作。2开展市场调研，进行实践论证，选择职教专业 我校以就业为导向，以残疾学生身心特点为基础，根据 市场需求和学校自身情况通过积极的市场调研，查阅了大量 的资料，进行了多次的论证，开设了缝纫、勾编、丝网花、 穿珠、十字绣、工艺美术、 信息技术等项目的职业教育内容。 专业课程的开设，进一步优化了教育资源配置，丰富了校园 生活，激发了学生的学习热情，学生掌握了一技之长，为就 业奠定了良好的基础。我校的利用丝网制作的胸花和花束花 形逼真， 色彩艳丽 .利用水晶珠编出的福娃作品形象生动、 栩 栩如生。得到了到校视察的各
8、级领导的一致好评。（二）、加强教学管理，提升职业技术教育质量1. 教育学生树立自尊、自强、自立的信心，结合社会实 际进行就业指导，使学生充分地认识社会、了解社会、适应 社会，找准自己的人生座标，努力实现自己的人生价值。2.加强职业技能训练。首先是打好基础，使学生在学习 掌握专业技能时，掌握基本要领和操作过程，扎扎实实练好 基本功。强化实践训练，在反复训练中锤练技能，并强调学 生动脑思考、动手操作、有目的地培养学生的创造思维和创 新精神，使学生熟练掌握技能，凸显一技之长。严格执行课 程计划，开好劳动技术课，不断改进教学方法和教学手段， 运用现代化教学手段辅助教学，积极开发职业教育课课件， 搞好职教课的课题研究，探索发展职业教育的新路子。（三）、产教结合，促进职业技术教育可持续发展 我校现有职业技术教育资源是随着职业技术教育的长 期发展，不断添置发展起来的。每一项新专业的设置，其教 学资源建设都需要投入新的资金。在办学规模扩大、专业设 置增多与办学空间有限，办学资金紧张的矛盾日益突出的情 况下，单靠学校经费投入可谓是杯水车薪，难以为继。学校 考虑要使职业技术教育成果创出经济效益，解决职业技术教 育经费问题，将职业教育发展的大好形势同特殊教育的发展 联系起来，走出一条符合社会要求、符合特殊教育学校和残 疾学生发展需要的特殊教育发展之路，促进我校职业技术教 育可持续发展。可编辑修改
